00:00Es una iniciativa de APES, innovadora, como muchas cosas que hacen los jóvenes,
00:06que coincide con la prueba piloto, con la primer prueba piloto en el anfiteatro.
00:11Lo que propuso la Comisión Directiva APES, presidida por Andresito y un equipo de jóvenes maravillosos,
00:18es gestionar ante Claudia Gauto la posibilidad de hacer en este teatro lírico el templo de nuestra música misionera,
00:25una tarde en la cual confluyan distintas orquestas de jóvenes y niños que, por supuesto,
00:31pertenecen a muchos colegios diferentes y diversos.
00:35Entonces, bueno, me encomendó particularmente, digamos ya que conozco gente del CEMU y conozco grillitos,
00:41bueno, el Combate Bororé, Escuela de Música, hacer esta segunda edición y, bueno, venimos tratando de visibilizar un poco más.
00:48En esta segunda edición, que el año pasado estuvo, bueno, el Combate Bororé, la Escuela de Música, el CEMU de Garupá,
00:55y este año tenemos la Orquesta Juvenil de Grillos, que está conformada por 17 colegios diferentes.
01:03Eso significa que los chicos que pertenecen al San Basilio, al Santa María, a la Madre, al Bachillerato Humanista, etc.,
01:09venían con su chomba y tocaban juntos. Hoy particularmente no se vestían como grillitos, si se vestían como su escuela.
01:16Y el mensaje es justamente que los jóvenes posaeños no solamente tocan una vez al año en la estudiantina,
01:25sino que durante toda su temporada, si su fortaleza es la formación musical y artística, la llevan adelante.
01:32Y pueden hacerlo con otros jóvenes, sin que exista la competencia y, bueno, la cosa esa chicanera de colegio a colegio.
01:40Y yo creo que llegamos a buen puerto. Estamos justamente llevando adelante este concierto maravillosamente.
01:48En primer lugar escuchamos Grillitos Sinfónicos, la Juvenil, que se está preparando con algunas de las obras que tocó hoy para el Iguazú Suena,
01:56que se lanza la semana que viene. Ellos van a estar en Iguazú con parte de este repertorio también.
02:02Y bueno, con dos semus. Uno que es más nuevito, el Alegro, que es una conformación con chicos más pequeñitos,
02:09liderados por el maestro Alfredo Benítez Monzón.
02:13Y Pizzicato, que pertenece a la comunidad de la Escuela 5 de Itambeguazú, que son 55 integrantes.
02:22Y cada uno de ellos con su equipo de profesores.
02:24Mencionaba, Andrés, que justamente aquellos que no quieren participar de la estudiantina,
02:29o no les gusta, o no tienen medios económicos, te siguen a apostar en la música desde este sentido.
02:36Algunos sí, y otros, porque algunos son muy chiquitos, por ahí están en primer o segundo año en secundario
02:42y como que le apuestan a estabilizarse, porque por ahí les cuesta el cambio de primaria a secundario.
02:47En otros casos, como que sus colegios no participan.
02:51Hay varios chicos del CEP4 que recién este año participan como colegio.
02:55A los años anteriores, ellos iban invitados a otros colegios.
02:59Y hay otros colegios que ya son mucho más tradicionales, si se quiere, en la estudiantina,
03:04que ya son, que vienen históricamente participando.
03:08Y bueno, muchos de esos chicos son directores de escuadras especiales, por ejemplo.
03:11Entonces se arman en la instancia para tocar frente a los palcos con estos instrumentos,
03:16trombones, trompetas, corno francés, clarinetes, violines, etc.
03:20O sea, que comparten con otros chicos que no se dedican a la música,
03:23pero que bueno, que en la instancia, la estudiantina, dedican su tiempo para hacer en conjunto.
03:28¿Cómo ve la presencia de la música por ahí en el nivel secundario, los estudiantes,
03:32teniendo en cuenta estos eventos, la estudiantina, este acercamiento y el conocimiento a los instrumentos?
03:36Cualquier actividad que hagan los jóvenes y que sea constructiva y los reúna y les ponga a medirse
03:45en cuanto a qué pueden construir en conjunto, es constructiva.
03:50Entonces decíamos justamente en el anuncio de algunos temas del concierto,
03:55la atención que debe tener un chico de un Bob X, alejado del centro,
04:02y que por ahí tiene que llevar a todo su equipo a desfilar a la costanera,
04:07que no necesariamente tiene los padres que les acompañan,
04:09ni que no tienen un auto ni una camioneta para llevar las chanchas,
04:12y ellos tienen que llevar a veces en transporte público,
04:14que no siempre tienen todas las condiciones de acompañamiento y tienen que ir al anfiteatro,
04:19pero qué bueno que APES les dé a todos el mismo tiempo,
04:22o sea, a los chicos que tienen el acompañamiento, la fortuna,
04:27el acompañamiento de su familia y la presencia, digamos así, financiera también, digamos así,
04:32y otros que no lo tienen, pero todos tienen sus mismos 20 minutos
04:35o sus mismos 30 minutos para realizar su show.
04:38Y bueno, y eso los entrena, me parece, en una...
04:40Nos entrena a todos a una sociedad un poco más democrática
04:44y a entender las diferencias y a convivir mucho mejor.
04:47Bien, ya es el segundo encuentro de orquestas sinfónicas que hacemos,
04:50la verdad que contento, la cantidad de chicos que vinieron es impresionante,
04:54por ahí hay varios chicos que nos están en la estudiantina porque les gusta,
04:57porque no les gusta o distintas cuestiones económicas,
04:59pero bueno, tal vez es más accesible venir, aparte de que es hermosa la música,
05:03y hay una cantidad de chicos que también hacen música
05:06y por eso estamos aquí representando.
05:08Y vos también como parte de hacer música, estudiar música actualmente.
05:10Así es, así es, intentamos cubrir todas las partes de la sociedad estudiantil,
05:16y bueno, también capaz, es mi fuerte la música,
05:19entonces cómo no odierno de mis compañeros, de mis colegas, músicos también,
05:22así que también pensando en ellos.
05:24Te tocó interpretar y acompañar hoy.
05:26Gracias a Dios, sí, la Orquesta Juvenil de Grillo me dio la chance hoy
05:29de acompañar en dos canciones, dos hermosas canciones,
05:32donde también se ve la capacidad de los chicos,
05:34que no es una orquesta cualquiera y ninguno,
05:37y el arte que hay en la provincia, capaz en la ciudad,
05:40en la parte juvenil es total, es inmenso,
05:43viendo la capacidad de los chicos de hoy,
05:45es la verdad que algo muy admirable.
05:47¡Gracias!
05:48¡Gracias!
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05:50¡Gracias!
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