00:00Fíjate, de verdad que es una experiencia muy bonita ser parte de un proyecto infantil con edades comprendidas de 6 a 12 años, niños que a su corta edad me enseñan valores, me enseñan hermandad, me enseñan la unión, trabajo en equipo.
00:22Es un grupo muy unido, de verdad que me llenan la vida, mi vida me la llenan de felicidad, de verdad.
00:34Quiero presentarles a mis hijos, ellos son mis hijos, en la caja José Javier Colmenares, en el acordeón Juan Colmenares y en la huacharaca Cristian José Colmenares.
00:48En el Zulia ya se encuentran 4 integrantes por motivos económicos, partieron al Zulia, en el timbal Diego Jasper, en las congas Ezequiel y dos cantantes y coristas, sobrinos también.
01:13De verdad que bueno, iniciamos con una producción musical realizada por Rafael Romero, la cual le regaló una producción a sus ahijados.
01:34Por ver el talento, gran talento que tienen los niños, desde una producción musical, producción en la máquina vallenata.
01:42Luego iniciamos una jornada de un trabajo, una producción audiovisual que de verdad quedó excelente.
01:53Cada momento, cada instante, estos niños me demuestran que tienen talento para exportar.
02:02Y así como ellos, sé que en toda Venezuela, en cada rincón de nuestra hermosa Venezuela, hay talentos así como ellos.
02:12Y de verdad que me motiva que ellos sean multiplicadores de lo que pueden llegar a ser otros niños.
02:22Quiero enviar un consejo a todos esos representantes que traten en lo posible de apoyar a sus niños, de enfocarlos al éxito.
02:34Es importante, en vez de dar un regalo de un juguete, de repente una pistola, vamos a dar los momentos, vamos a regalar un cuadro, vamos a regalar enseñanzas productivas para el disfrute de los niños.
02:52Sí, yo sí, yo creo que fue el grupo de vallenatos, fue cuando vi a mi papá tirando con una platica.
03:04Entonces yo le dije a mi papá, le dije a mi papá, papi, ¿cómo ganaste todo ese dinero?
03:10Y mi papá me dijo, con mucho esfuerzo y sudo.
03:14Y entonces yo le había dicho que yo quería tocar también.
03:19Entonces, y mi papá me había dicho, bueno, bueno, bueno, vamos a poder tener una cordillera.
03:25Pero yo quería también hacer, yo quería hacer también cua chaquero o pantante.
03:30Entonces, entonces, sentí una pasión fue por la, por la, por el acordeón.
03:39Y, bueno, después de un día, me había dicho a mi papá, papá, yo también, yo quiero hacer un, tener un propio grupo de mi edad.
03:54Entonces, entonces, mi papá me dijo, bueno, bueno, vamos, vamos a poder a sus hermanos, que ellos son mis hermanos.
04:04Como, uno como, uno como guachadaquero, otro como, como bajero.
04:11Y después vinieron mis primos.
04:14Que Jesús, es el, es un corista.
04:18Aarón también es otro corista.
04:21Y Diego Gasquez, es el timbal, el timbalero.
04:26Y, y Ezequiel, es el, el, el que toca la conga.
04:34Y, bueno, entonces, yo le había dicho a mi papá, que yo quería salir a la televisión y esa cosa.
04:43Porque mi papá una vez salió a la televisión.
04:46Entonces, yo también quería salir a la televisión con él.
04:51Bueno, entonces, ahí fue que sentí una pasión por la música.
04:56Que, eh, fue un éxito.
05:00Entiendo que, que es importante dejar huellas.
05:06Y, y, y, y, y la huellas la dejamos paso a paso, enfocado, tratando de trabajar bien con, con las personas invitadas.
05:14Él envió un gran saludo a, a las vivo Isidro González.
05:20Es parte del éxito de los niños y de mi persona.
05:25Porque creyó en el, en el talento de los niños.
05:28Creyó en el proyecto.
05:30Y, así como él, deberían haber mucho más, así como ustedes, ¿verdad?
05:35De, de tratar de, de, de motivar, eh, eh, eh, eh, tanto demostrar, eh, eh, el trabajo de cada, de cada artista.
05:45De cada niño soñador, o joven soñador, que hay demasiados acá en Venezuela.
05:54Eh, el, el tema Guararé es un tema muy locoso.
05:58Eh, particular, eh, en ellos, ¿no?
06:01Porque ellos, eh, se la pasan cantando, se la pasan haciendo música, tocando cualquier, en la mesa empiezan a tocar.
06:11Y, ah, es una, una anécdota, ¿no?
06:13Con ese tema, Guararé, hay una parte que nosotros hicimos unos arreglos de reggaetón.
06:18Ellos se la pasan rapeando, rapeando, empiezan a decir cosas, claro, productivas, no, no groserías ni nada.
06:24Y yo le di al productor, a Rafael Romero, le dije, mira, vamos a tratar de, de colocar ese tema, ese, en ese tema, eh, como algo así de reggaetón, tal, y él al principio como que, ver, eh, eh, creen mil.
06:40Ellos, ellos son niños, son, son pequeñitos y de repente puede ser una propuesta bien, que, chévere.
06:46Y, y, oye, salió espectacular.
06:49Porque salimos con ese tema, vamos a tratar de hacerlo.
06:52Así va, solo cantado.
06:53Decimos que un festival, vamos a bailar, vamos a disfrutar, que quieres gozar.
06:58Él no me deja mirar, entonces no voy a deparar, no voy a beber a llenar, entonces nos vamos a gozar.
07:03Es una propuesta distinta, no, tratar en lo posible de no hacer la misma producción, ¿no?
07:13No, no, no copiar también la producción, sino hacer algo distinto, algo diferente, esa es la meta.
07:19Y yo trato en lo posible de que sean ellos, ¿ok?
07:23Es que cada uno tiene algo que aportar y trato en lo posible de, de, de tomar, eh, hasta sugerencias.
07:31Ellos me dicen, papá, mira, bueno, así como te digo, mi hijo, eh, que en una oportunidad, eh, yo llegué a la casa trabajando y, dice, interesó, ¿no?
07:40Eh, y, este, hay, hay un problema, ¿no?
07:44Que yo siempre, eh, lo comento, la parte tecnológica es sumamente importante, pero hay, hay, hay momentos que suele ser destructivo, aparte del teléfono, y, este, de verdad que ellos se la pasaban mucho tiempo con el teléfono, jugando, haciendo unas cosas productivas.
08:04Y yo traté en lo posible, él inició sus clases en el acordeón con un, eh, una aplicación, una aplicación, eh, del acordeón en el teléfono.
08:16Y después, ah, eh, había momentos que, eh, ensayaba con el grupo y él tomaba el acordeón escondido de mi, de mi acordeonero y, eh, eh, ensayaba lo que ya había aprendido en el teléfono, lo ensayaba en el acordeón.
08:30En el acordeón, en el acordeón, me dice, este, papá, yo quiero, yo quiero presentarme contigo, para ganarme mi primero, mi primer dinerito, ya, y yo, seguro, papá, ese estás así, sí, papá, mira, está, y me demostró.
08:44Y lo hacía muy bien.
08:46Entonces, eh, yo creí en él.
08:50Yo creí, eso es lo más importante de todo, creer.
08:53Que le tenemos que creer.
08:54En el talento del, de, de, de tu niño, de, de tu amigo.
09:00O sea, hay que creer.
09:01Como yo le di la oportunidad a él, yo lo llevé a ese evento, eh, sucedió que él me hacía señas.
09:09Yo pensaba que, que le iba a dar pena y no.
09:12Y él me hacía señas, papá.
09:14Hasta que, bueno, sí, bueno, eso lo presenté.
09:16Bueno, ahora quiero presentar a uno de mis hijos, Juan José Cortenares, está en el acordeón.
09:21Y lo hizo perfecto, sin tener acordeón.
09:24Y él se ganó su primer dinerito.
09:26Y en una oportunidad fuimos, fuimos a cenar y me sorprendió.
09:33Me sorprendió porque cuando, cuando terminamos de comer y tal, y la señora dice, no, la cuenta y tal.
09:42Bueno, ya yo iba, yo iba a cancelar.
09:44Y él me dijo, no, papá, yo, yo, yo cancelo la cuenta.
09:48Y fue, como el señor, eh, bastante motivador, ¿no?
09:52Porque tenemos que enseñarlo a él también desde pequeño a administrar.
09:56Porque yo, bueno, este, de mi punto de vista, ¿verdad?
10:01Pienso que, que desde pequeño, tenemos que enseñar las distintas cosas positivas.
10:08Bueno, mi señor, eh, fue un gran triunfador en la guacharaca como cantante.
10:15También quiero ser doctor, también quiero ser doctor, también quiero ser doctor y ser guionario.
10:28Mi sueño es, este, es que me digan las personas, ay, usted, mira, este, eres famosa.
10:43Quiero ser guionario también.
10:51También quiero ser otro, otro, otro.
10:55¿Qué quieres hacer conmigo?
11:25No sé.
11:26Sí.
11:27Exacto.
11:30También quiero ser un profesor también.
11:37Y quiero darle un saludo a...
11:42¿Qué le quieres engancharlo?
11:47A María.
11:49¿Qué es María?
11:50Y también quiero enviar un saludo a...
11:57A mi profesora Yenge.
11:59¡Uno, dos, tres!
12:00¡Un saludo a María de los Megrinos!
12:03¡Somos los Eteres de la Yenato!
12:06¡Un, dos, tres!
12:20¡Un, dos, tres!
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