00:00Mira esta extraordinaria historia.
00:03Cuatro jóvenes mexicanos obtuvieron una exitosa participación en la Olimpiada Internacional de Economía 2025.
00:10Esta que se llevó a cabo en Bakú, allá en Azerbaiyán, se llevaron la medalla de oro y plata en esta octava edición.
00:17Hay que platicar de ello, hay que enaltecer esto que es un orgullo para nosotros.
00:22Y también hay que entender lo que ocurre alrededor de esta juventud que se prepara, que se dedica,
00:28que hace un esfuerzo extraordinario para llevar el nombre de este país a lo más alto.
00:33Está aquí con nosotros Diego Cuevas para contarnos más al respecto.
00:37Diego, qué gusto y qué honor poder platicar contigo. ¿Cómo estás?
00:40Buenas tardes, mucho gusto.
00:41Oye, a ver, cuéntanos, ¿de qué platicaron? ¿Cómo es que establecieron un trabajo en equipo para poder llevarse medalla de oro y medalla de plata?
00:49¿Cómo se desarrollan este tipo de competencias?
00:51Claro, la competencia gira en torno a cuatro pruebas.
00:54Tres de ellas son individuales, son dos exámenes de economía, uno de opción múltiple y otro de respuestas abiertas,
01:00y otro fue de finanzas, también de opción múltiple.
01:03En eso son cada quien hace el examen y luego está la cuarta prueba que es el caso de negocios.
01:08En esta cuarta prueba el equipo logró destacarse, puesto que primero es una presentación en una fase de grupos,
01:15y por primera vez el equipo mexicano pasó a la final, en donde además conseguimos el segundo lugar a nivel mundial.
01:21¿Y contra quiénes participaron? ¿Contra quiénes compitieron?
01:24Competimos contra países, por ejemplo, como Canadá, Reino Unido, Estados Unidos, China, Rusia, Singapur.
01:31¿Y en qué consistía el proyecto que ustedes presentaron, el trabajo que presentan de negocios?
01:35El problema era analizar un problema de conectividad entre Azerbaiyán y Kazajistán.
01:40Ok.
01:40Y había diferentes alternativas para conectar estos dos países por una ruta comercial muy importante que se llama el Middle Corridor.
01:49Y lo que nosotros propusimos fue, en vez de un puente, propusimos un puente híbrido,
01:53que aprovechaba temas de navegación marítima y también temas de infraestructura,
01:58para adaptarse al mar Casper, porque se está hundiendo, básicamente está bajando el nivel del mar,
02:04y nuestro proyecto justo proponía un proyecto para adaptarse a esto.
02:10O sea, además de todos los problemas matemáticos y de negocios,
02:14debes adecuarte a las circunstancias y a las realidades que operan en un problema con estas características.
02:19Sí, claro. Y entran en juego, sobre todo, todas estas habilidades de poder presentar,
02:23de poder explicar una solución y de poder convencer al jurado
02:26de que nuestra solución era la idónea para la situación y de poder defenderla.
02:31¿Cuál es la institución académica que los acompaña en todo esto,
02:35que los ha llevado también hasta este punto, y que seguramente deben estar muy orgullosos ustedes?
02:40Sí, claro. La institución académica que nos acompañó fue el ITAM,
02:44fue la que nos dio todo el acompañamiento y todas las clases,
02:47tanto profesores como participantes pasados que hoy día son estudiantes del ITAM,
02:52nos acompañaron durante dos meses y nos prepararon para poder destacar en esta competencia.
02:56¿Profesores del ITAM o profesoras también de ustedes, de sus escuelas, de sus instituciones?
03:00Sí, principalmente del ITAM, principalmente de Cristina Cornejo y Fernando Pérez,
03:05y de participantes Rodrigo Herrera y Montse Álvarez,
03:08que ya han participado en esta Olimpiada en años pasados.
03:11¿Qué significa para esto y para un joven como tú poder tener ahorita en el cuello,
03:17como estamos viendo ahí en pantalla, esta medalla de oro?
03:20¿Qué significa para ti personalmente?
03:22Significa totalmente un sentimiento de orgullo y sobre todo de poder plasmar todo esto que nosotros,
03:29los estudiantes mexicanos, podemos lograr cuando tenemos el apoyo y las oportunidades adecuadas.
03:34¿A qué te refieres con oportunidades de apoyo adecuado?
03:37Pues, por ejemplo, en este caso pudimos ir a Bacú, Azerbaiyán,
03:40gracias a una donación del doctor Agustín Carces, a quien me gustaría agradecerle.
03:44Ah, mira, el doctor Carces.
03:45Sí, y entonces, básicamente, a este tipo de apoyos económicos y también de apoyos,
03:50por ejemplo, de todo el tiempo que nos donaron los profesores del ITAM para prepararnos,
03:54pudimos destacar en esta competencia.
03:56El doctor Agustín Carces, con una larguísima trayectoria en el servicio público,
04:00secretario de Hacienda, gobernador del Banco de México,
04:02actual director del Banco Internacional de Pagos,
04:05un personaje reconocidísimo a nivel internacional.
04:08Exactamente.
04:09Oye, los temas que abordan en matemáticas, ¿cómo los procesan?
04:15¿De qué manera ustedes se ponen de acuerdo?
04:16¿Trabajan en equipo?
04:17Como dices, también hay pruebas individuales, o sea, ¿todo suma en esto?
04:20Sí, exactamente, todo suma.
04:22El caso de negocios es un 25%, finanzas otro 25% y los dos exámenes de economía son en 50%.
04:29Para el caso de negocios, el trabajo es totalmente en equipo,
04:32todos vemos cada parte del caso de negocios y si bien algunos se especializan más en ciertas partes,
04:37todos tenemos que terminar sabiendo del trabajo.
04:41Y para los exámenes individuales, sí es cada quien con los conceptos que haya aprendido
04:45y con las técnicas de matemáticas que cada uno sabe emplear,
04:48responder y saber dar explicaciones para las preguntas.
04:51Además, Diego Cuevas, dominas el inglés.
04:53Sí.
04:54Es la puerta de entrada también para que puedas tener este alcance.
04:57Exacto, todas las pruebas y todas las presentaciones ya fueron en inglés.
05:01Qué importante lo que nos estás comentando, Diego.
05:03¿Y esto qué significa para tu vida profesional y personal?
05:06¿Qué va a significar para los siguientes años?
05:08Para mi vida personal, la verdad es que representa un orgullo total.
05:14Yo estoy muy feliz con el logro que se ha logrado y representa sobre todo un sí se puede.
05:19Un sí se puede competir a nivel internacional.
05:22No solo a nivel personal, pero siento que a nivel nacional es una muestra de sí se puede.
05:27Los mexicanos sí podemos contra Estados Unidos, contra China, contra Canadá.
05:31Para tus maestros, ¿qué palabras tienes?
05:33Para los que te han apoyado desde que eres, bueno, hoy sigues siendo muy joven,
05:38pero los que te apoyaron desde muy pequeñito, desde muy chiquito,
05:41los que pasaron por ese quinter, por esa primaria, por esa secundaria,
05:45por ese acompañamiento escolar, ¿qué les dices hasta los de hoy?
05:48Sí, la verdad es que les expreso mi más sincera gratitud.
05:52Y sobre todo también, si bien a mis maestros, pero también a mis papás y a mi hermana,
05:56que también han estado ahí en cada paso del camino.
05:58¿Te han estado acompañando también?
06:00Sí, porque si bien me apoyan los profesores, que es un apoyo inmenso,
06:04también es el apoyo de la familia.
06:06Pues es Diego Cuevas Vega, él es uno de los ganadores de este equipo,
06:11pertenece a este equipo que ganó medalla de oro y medalla de plata en este mundial,
06:15y pues enhorabuena y que seas además ese motivo de inspiración para jóvenes
06:21que vienen seguramente muy cerca con ustedes para que también los vean
06:25y se vea ese sí se puede, ahí podemos competir.
06:28Sí, claro, porque además fue una participación destacada.
06:31Este año fue la primera vez que México se llevó medallas de oro
06:34y quedamos en el número 8 a nivel global,
06:38lo cual es la primera vez que quedamos en el top 10.
06:40Pues Diego, enhorabuena, enhorabuena para ti, para el ITAM
06:42y para todos quienes creyeron en ustedes.
06:45Felicidades, ¿eh?
06:45Qué orgullo.
06:46Muchas gracias.
06:47Gracias, Diego, que estén muy bien, muy buenas.
06:48Gracias.
06:49Gracias.
06:50Gracias.
06:51Gracias.
06:52Gracias.
06:53Gracias.
06:54Gracias.
06:55Gracias.
06:56Gracias.
06:57Gracias.
06:58Gracias.
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