- 23/7/2025
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
Categoría
📺
TVTranscripción
00:00Escuela Mundial
00:30En mi edad, profesora, no puedo adaptarme a las modernidades. Siento nostalgia de mi tiempo. Las cosas eran más románticas, más inocentes. Siento nostalgia de las cartas románticas, de los noviazgos tiernos. Las personas andaban más tranquilas en las calles. Y los bailes de carnaval no eran esta salvajada de ahora.
00:54Ay, qué nostalgia. Hoy no. Hoy está todo corrompido. Con el tal Funk y el reggaetón, torpedos, celulares, SMS y MP3, Facebook, Blu-ray y Twitter, laptop, smartphones. ¿Y qué es todo eso, Dios mío?
01:21Ay, me siento un ET, extraterrestre, que le gusta la música clásica, cartas románticas y que amaría tener un novio tierno.
01:32A mí también me gusta recordar el pasado. Pero no se gana nada rechazando los cambios de la sociedad, profesora Matilde. Así solo se siente más estresada.
01:46Tienes razón. Tal vez si tuviera un trabajo más fácil de lidiar. Tal vez si nunca tuviera que darle clases a tercer año.
01:57¿Cómo?
01:58Necesito que usted hable con sus alumnos, profesora. Yo no creo aguantar tener problemas en mi clase hoy. Yo realmente llegué a mi límite.
02:10Sí. Estás tranquila, profesora Matilde. Voy a hablar con ellos.
02:18Ay, qué bueno. Porque mi salud mental se lo agradece.
02:32Paolo.
02:33¿Qué pasó?
02:34¿No dijiste que la profesora Matilde estaba enferma y que no vendría a la escuela?
02:38Debe haber mejorado, Choco.
02:45No se les olvide que después del recreo tienen clase de música.
02:49Ay, qué bueno que llegó el recreo. Me estaba muriendo de hambre.
02:53Ay, yo tengo la certeza de que un día Laura se va a casar con un sándwich.
02:57Esperen un poco, niños. Les quiero dar un aviso.
03:01La profesora Matilde no está bien de salud.
03:04Más que nunca quiero que se comporten en su clase.
03:07¡Espera, profesora Matilde!
03:13¡Espera, profesora Matilde!
03:14Quien no obedezca, se llevará una advertencia.
03:18Y tendrá que venir a la escuela acompañado de sus padres.
03:21¡Sí, profesora Matilde!
03:24¡Espera, profesora Matilde!
03:25¿No han aprendido que tienen que responder como alumnos y no como leones?
03:30¡Espera, profesora Matilde!
03:32¡Espera, profesora Matilde!
03:33¡Sí, profesora Matilde!
03:36¡Sí, profesora Matilde!
03:50¡Sí, profesora Matilde!
03:51Paulo, Mario.
03:53Vamos a tener clase de música.
03:55¿Y las gallinas están ahí?
03:56Calma, Cirilo. ¿Tienes miedo de que se coman las teclas del piano?
04:01Relájate, Cirilo. ¿A las gallinas les gusta comer maíz?
04:04Sí, pero a la profesora Matilde no le gustará nada ver a las gallinas en su salón.
04:09Ni las va a ver. Las gallinas no hacen nada raro. Se la pasan caminando.
04:13Ya parece. Cuando dejaba a mis gallinas en mi cuarto, ellas se la pasaban haciendo popó y ensuciando todo el cuarto.
04:19Y mi mamá se ponía furiosa.
04:22Relájate, Cirilo. Yo conozco de animales y también me gustan las gallinas.
04:27Es verdad. A Mario le gustan mucho.
04:30Esa raza de gallinas es súper tranquila. Es la más tranquila. Van a estar quietecitas ahí.
04:36La profesora ni las va a ver. Ellas estarán quietecitas ahí y no se dará cuenta.
04:40Sí.
04:45En el estado de nervios en que me encuentro, no puedo tomar café de ningún modo.
04:52Es mejor tomar solo un té muy sabroso.
04:54Ah, es de manzanilla.
04:57¿Usted toma algún tipo de calmante, Matilde?
04:59Ajá. Todo lo que usted se imagine. Hasta fui a un médico que quería internarme en una clínica para ver si yo me relajaba un poco.
05:09¿Le haría muy bien?
05:10Ay, ni se lo imagina, profesora Elena. Ayer en mi casa yo estaba leyendo el diario y cuando me acerqué a la ventana, aparecía una cucaracha.
05:20Creerá que me desmayé.
05:22¿Qué cosa?
05:27Yo también le temo las cucarachas, pero no al punto de desmayarme.
05:31Nunca tuve tanto miedo así. No sé lo que me sucede.
05:34Si siento algo en mi cabello, creo que es un bicho.
05:37Si escucho a un perro, creo que él me quiere morder.
05:40Está en serio muy estresada, profesora.
05:46Sí, estoy muy nerviosa, en un estado de tensión permanente y creo que a cualquier hora voy a explotar.
05:58Después de terminar la preparatoria, voy a entrar a la universidad y quiero estudiar derecho.
06:03¿Quieres decir estudiar derechito, verdad?
06:06Ay, deja de ser burro, Jaime.
06:08Ay, cállense. Todo el mundo me corrige ahora. No puedo corregir a nadie.
06:13No, Jaime. Quiero estudiar derecho en serio. Ser abogado. ¿Entiendes?
06:18Ah, sí, ya entendí, ya entendí. Entendí una parte.
06:24Yo quiero ser arquitecto, pero Valeria no me deja.
06:27Claro que no. Yo quiero que seas ingeniero electrónico.
06:31Sí, señora. Seré ingeniero electrónico. No sé lo que sea, pero está bien, ¿no?
06:36Son los que saben de computadoras, de sistemas, de redes...
06:41Soñen, soñen, santos diablillos.
06:43¿Y tú qué quieres soñar?
06:44Ustedes están en la edad en que pueden soñar.
06:48Fermín, ¿soñabas en ser intendente en una escuela?
06:50No, no. Pero a veces la vida nos reserva buenas sorpresas.
06:56Por mis alumnos no se preocupe. Ya platiqué con ellos y les pedí que se comportaran en su clase.
07:00¿Y usted cree que le van a obedecer, profesora?
07:04Claro que sí. Lo dejé bien claro.
07:06Ay, quisiera tanto que ellos me respetaran, pero ya estoy rendida. Ya intenté de todo y nada funciona.
07:14En cuanto la clase inicia es puro desorden. Y eso cuando no me dejan un bicho en el piano.
07:23¿Ya intentó alguna dinámica con los alumnos?
07:26¿Cómo dice?
07:28Los alumnos podrían entrar al salón ya cantando.
07:31Involucrados con la música desde el principio. Ya no tendrían por qué platicar.
07:34Y si continúan una canción tras otra sin dejar tiempo para pláticas entre ellos, no lo harán.
07:41¡Es buena idea!
07:43Cuando cantamos juntos, yo percibo que ellas se calman.
07:47La música hace milagros, profesora Matilde.
07:49Sí, sí. Y es tan lindo ver cuando ellos están calmados, bien portados, cantando alegremente.
08:00Ay, sería tan bueno si siempre fuera así.
08:03Busque canciones más animadas.
08:06Claro, claro.
08:07Unas canciones más actuales, tal vez.
08:09Ah, no, no, no. No, esas porquerías de hoy no las voy a tocar ni pensarlo.
08:14A veces pienso ser escritora de novelas para escribir historias tan románticas.
08:22No me digas. Ay, yo no quisiera ver esas novelas porque debe haber un beso por acá, un beso por allá, un beso al frente.
08:28Pero lo que quiero es salir de la escuela para encontrar un novio y así casarme.
08:34Ay, ay, ay, ay.
08:37Solo se casan los locos.
08:40Claro, los locos de amor tan románticos.
08:44María Joaquina.
08:49¿Qué pasó, Cirilo?
08:51Cuando crezcas, seré médico igual a tu padre.
08:55Ni soñando. Nadie se compara a mi padre. Estás loco.
09:00Yo solo quería que eso quieras.
09:02Ya sonó el timbre, niños. Dejen de jugar, que va a empezar la clase de música.
09:16Yo no quiero oír esa clase fea.
09:19Si por lo menos cantáramos canciones más alocadas.
09:22Ay, chicas, la última clase no fue tan mala, ¿recuerdan? Estuvimos enseñándole a la profesora a bailar.
09:30Vamos, niñas, sin reclamar. La clase ya va a empezar.
09:34Ay, profesora, ya no la aguanto más. Son siempre las mismas canciones aburridas.
09:39¿Quién sabe si hoy hay algo especial?
09:41Vamos, niñas, sin lloriquear.
09:46Y por favor, cooperen con la profesora, ¿sí?
09:49Está bien, pero solo porque usted lo pide.
10:00Muy bien, niños. Hagan una fila.
10:03Hoy vamos a intentar algo diferente.
10:05No lo olviden. Advertencia para quien se comporte mal en la clase de música. ¿De acuerdo?
10:15De acuerdo, profesora Elena.
10:20Miren eso. Sabía que podían responder así, muy calmados.
10:26Buena suerte, Matilde.
10:29Bueno, hoy vamos a entrar al salón de clases cantando.
10:33¿Se acuerdan de aquella canción que ensayamos en la última clase?
10:37¡Sí!
10:39¡Ah, perfecto! Entonces, a partir del tercer silbido, empezaremos a cantar, ¿sí?
10:50¡Gol del Palmeiras!
10:52Canta esta canción para alegrar
10:58Al corazón que no se alegró
11:04A emocionar de tanto amor
11:10Y a emocionar de tanto amor
11:15¡Qué sonido es ese!
11:17Canta esta canción para alegrar
11:19Canta esta canción para alegrar
11:21¡Ay, la notaron!
11:22¡Ay, la notaron!
11:25¡Ay, la notaron!
11:26¡Ay, la notaron!
11:28¡Ay, la notaron!
11:30¡Qué sonido!
11:32¡Qué sonido!
11:33¡Qué sonido de tanto amor!
11:37¡Qué sonido de tanto amor!
11:40¡Qué sonido de tanto amor!
11:42¿Qué sonido es ese?
11:44¡Calma, calma, Matilde!
11:46¡Son alucinaciones y puedes vencerlas!
11:48¿Puedes vencerlas?
11:49No, no, no, profesora, ¿puede abrir los ojos?
11:55¿Qué es esto?
11:56Calma, calma, calma, calma, Matilde, son alucinaciones.
12:01Esto no está ocurriendo.
12:03Esto es fruto de tu imaginación.
12:07Esto no está ocurriendo.
12:08Estas gallinas no existen.
12:10No existen.
12:11Calma, calma, calma, Matilde.
12:13¿Qué, qué, qué es esto?
12:18¡No, no, no, no!
12:48Con permiso, profesora.
12:53Voy para el salón de música.
12:55Los alumnos se están comportando muy bien hoy.
12:57Quiero ver si así siguieron.
12:58Lo veo difícil.
13:00La profesora Matilde no tiene pulso con los niños.
13:04Estoy segura de que esta vez ellos se van a comportar.
13:07Ojalá.
13:08Por Dios.
13:20Por Dios.
13:22Mataron a la profesora de música.
13:26Profesora.
13:26Hay gallinas viviendo en el salón.
13:30Espérenme.
13:32No puede ser.
13:34Con permiso, con permiso.
13:36Quédense quietos aquí, por amor de Dios.
13:41¡Ey, callados!
13:42¡Cardín!
13:53¡Cardín!
13:55¿Qué escándalo es este?
13:59No sé, directora.
14:01Yo creo que debe venir de algún gallinero, ¿no cree?
14:04Pero, ¿qué es lo que está ocurriendo aquí?
14:14La profesora Matilde se desmayó.
14:17¿Pero por qué?
14:18Por culpa de las gallinas.
14:21¿Gallinas?
14:21¿Gallinas?
14:22Valeria.
14:23Perdón, profesora.
14:25Explíquese, profesora Elena.
14:27Calma, directora.
14:28No me voy a calmar por nada.
14:31¿Hay gallinas en el salón de música?
14:33¡Hay gallinas!
14:34¿Me acompaña la dirección, por favor?
14:38Fermín, por favor, lleve a los niños al salón.
14:41Claro que sí, sí.
14:49Ustedes váyanse a su salón.
14:56¿Cuál?
14:58Papá, papá.
14:59Papá, papá.
15:00Papá, papá.
15:03Está como loca.
15:05¿Qué sucedió, Fermín?
15:07Gracias a Dios.
15:08Lleva a la profesora Matilde a mi cuarto.
15:10Yo voy a organizar a los niños y después regreso para ayudarte.
15:13Escucha, Fermín.
15:15¿Estás oyendo?
15:16Escucha.
15:17Parecen unas gallinas.
15:18¡Ah, gallinas!
15:20Las gallinas me atacarán.
15:22Ya, doña Matilde.
15:24¿Cómo permite usted que esas bestias cometan ese ridículo en mi escuela?
15:44Directora, mis alumnos son traviesos, pero no creo que sean capaces de...
15:47Tus alumnos son capaces de cualquier cosa, profesora Elena.
15:52Y si aún no sabe eso, el problema es mucho mayor de lo que imaginaba.
15:59La profesora Matilde antes de este episodio ya estaba con un nivel de estrés altísimo.
16:06¡Ah, parece que lo hacen a propósito!
16:09¡Quieren que llegue a su límite!
16:11Yo sé que ella no está bien, pero...
16:13Si usted supiera, no habría permitido a las gallinas en el salón de clases.
16:18Pero yo no permití nada.
16:20No tengo el control sobre todo lo que ocurre en la escuela.
16:24Y no sabemos si fueron mis alumnos.
16:25La que está hablando aquí soy yo.
16:27Sea mínimamente educada y espere a que yo termine de hablar.
16:32Claro.
16:32El episodio ocurrió durante una clase de su grupo.
16:37Por eso las posibilidades de que todo este asunto sea de sus alumnos son muy grandes.
16:44Solo que mi paciencia ya se agotó para intentar descubrir al culpable de esta travesura.
16:52Por lo tanto, le voy a dar un ultimátum, profesora.
16:55Si un episodio como este ocurre otra vez,
16:59si yo descubro quién fue el culpable,
17:03ese alumno será expulsado inmediatamente.
17:07Está bien, señora directora.
17:09¿Entendió?
17:10Sí, entendí.
17:11Perfecto. Puede retirarse.
17:13Las gallinas.
17:23Las gallinas.
17:24Las gallinas van a invadir mi casa.
17:27Sal, gallina.
17:28Sal, gallina.
17:30Esta es mi casa.
17:31Shh.
17:31Es mi salón de música.
17:32Tranquila, Matilde.
17:33Sal, gallina.
17:34Sal, gallina.
17:35Cálmese un poco.
17:36Tranquila.
17:37Tiene que estar tranquila, ¿sí?
17:40¿Quién eres tú?
17:41Ya la perdimos.
17:46Un placer, ¿sí?
17:48Mi nombre es Gracia y estoy aquí tomándole la presión porque se puso mal, ¿sí?
17:54Rápido la revisaré.
17:56Vamos a ver.
17:59Ah, deje cómodo esto.
18:01Cierre la boca, ¿quieres?
18:13Y no se le seca la lengua.
18:17¿Atrapaste a las gallinas?
18:18No.
18:19No apriete la mano.
18:22Estese tranquila.
18:24Yo limpiaré perfecto el salón de música, ¿sí?
18:27Cálmese.
18:27Tranquila.
18:28Ciento veinte ochenta.
18:34Está bien.
18:36Está muy bien.
18:38Que él me viera tomándole la presión, ¿no?
18:40Pero sí sé.
18:41Solo hacía eso en casa.
18:43Yo le tomaba la presión a mi abuela diario.
18:45Basta.
18:46Dejen de cacarear.
18:48Basta.
18:51Este es un caso difícil.
18:53¿Podríamos llevar las gallinas al cuarto del viejo?
18:59No.
18:59Pondremos las gallinas en el lugar que Fermín dijo.
19:03¿A dónde es que estos santos diablillos piensan que van?
19:07A poner las gallinas en el lugar que dijiste, Fermín.
19:10Mejor no.
19:11Porque ustedes tendrían que pasar por mi cuarto y la profesora Matilde está ahí adentro recuperándose.
19:18Ay, ahora no es momento.
19:21La profesora Matilde casi muere del susto cuando vio a Clarita y a Dorotea.
19:26Yo también vi eso.
19:28Ahora la pregunta que no quieren escuchar.
19:31Yo quiero saber, ¿por qué estas gallinas están aquí?
19:35¿No les dije que se las llevaran?
19:37Es que...
19:38Otros niños agarraron a las gallinas y se las llevaron al salón de música.
19:43Alguien que quería que cacarearan mejor.
19:45¿Y cómo es cacarear mejor?
19:48Así.
19:48Si un entero se divide en dos partes, cada una de esas partes se llama mitad y se escribe así.
20:18Un minuto, Alicia.
20:21¿Alguien podría, por favor, llamar a Paulo, Mario y Cirilo?
20:24Ellos ya se tardaron mucho.
20:26Es que las gallinas les han de haber dado mucho trabajo, profesora.
20:30Con permiso, profesora.
20:32Entren.
20:37Disculpe la demora.
20:38Es que estábamos persiguiendo unas gallinas malcriadas.
20:41Gracias por la ayuda, niños.
20:45¡Ay, qué maleducado!
20:46Dicen que el bostezo se pega entre la gente.
20:50Yo creo que es mentira.
20:52Debe ser eso.
20:54Silencio.
20:55Puedes continuar, Alicia.
20:57Si un entero es dividido en tres partes, cada una de esas partes se llama un tercio y se escribe así.
21:02Si un entero es dividido en cuatro partes...
21:07¡Cuánta división!
21:11De este modo, todo el mundo va a acabar en pedacitos.
21:15Cada una de esas partes se llaman cuartos y se escribe así.
21:17Alicia, Alicia, si te gusta tanto, pero tanto dividir, es mejor que no juegues a la lotería,
21:31porque si no, ganarás un montón de dinero y te quedarás con poquito de tanto dividir.
21:40Silencio.
21:40Niños, lo que pasó en el salón de música es muy serio.
21:49No sé si el responsable fue uno de ustedes y no perder el tiempo descubriéndolo.
21:54Pero quiero que sepan una cosa.
21:56El próximo que se meta con la profesora Matilde será expulsado.
22:01La directora Olivia lo dejó muy claro.
22:02Por favor, entrégale este sobre a la profesora Elena, Fermín.
22:16Sí, señora.
22:17Es la prueba de mañana con las claves. Pídele que lo revise y después me lo devuelves, ¿sí?
22:22Perfectamente, directora. Con permiso.
22:24Entre.
22:29Directora Olivia, ya no puedo más. No puedo más.
22:32La próxima clase haremos un trabajo sobre ecología.
22:39Ustedes pueden empezar a reunir reportajes y fotos de diarios y revistas.
22:47¿Qué pasó, Cirilo?
22:49Profesora, ¿podemos recortar los libros también?
22:53Claro que no, Cirilo.
22:55Debemos cuidar nuestros libros con mucho cariño.
22:58Un libro que ya leíste y no quieres más puede servirle a otro niño.
23:01Para este trabajo, ustedes deben recortar solo diarios y revistas viejos.
23:09Yo solo decía...
23:12Me caen mal las personas que dicen...
23:16Yo solo decía, decía, decía, decía.
23:20Con permiso, profesora.
23:22Hola, Fermín.
23:22La directora le manda este sobre.
23:26Usted solamente debe revisarlo y después se lo manda a ella.
23:31Muchas gracias.
23:32De nada.
23:33Muchachos, abran sus libros en la página 40 y hagan los ejercicios que el libro les indica.
23:47Ay, caramba, profesora, ¿cuántos ejercicios?
23:50No reclames, Jaime.
23:52Estos ejercicios son divertidos.
23:54Ya vas a ver.
23:55No te preocupes, Matilde.
24:07Ya hablé con la profesora Elena y dejé muy claro que aquel que se meta contigo nuevamente será definitivamente expulsado.
24:16No es necesario, directora.
24:19Yo no duro hasta la próxima travesura.
24:21No duro más.
24:22No doy más.
24:24Yo creo que la jubilación ya está tocando a mi puerta.
24:28Ay, pero...
24:30¿Estás segura, Matilde?
24:33Piénsalo bien.
24:36Esas decisiones tienen que ser tomadas con tiempo.
24:39No pueden ser de un momento para otro.
24:41Pero un susto de estos y yo me jubilo de la vida.
24:46¡De la vida!
24:48Pero, Matilde, la escuela te necesita.
24:53Tú harías mucha falta, incluso a mí.
24:56¿De verdad?
24:58Pero, claro.
25:01Sin ti estaría aquí solita contra el bando de bestias.
25:05Y también con esa tipa insoportable, la profesora Elena.
25:09Directora, directora Olivia.
25:13Voy a sentir mucha nostalgia de usted, en serio.
25:17Oh, mucha.
25:19Mucha nostalgia.
25:21Calma, Matilde, calma.
25:24Matilde, me estás mojando, amigo.
25:26¡Oh, qué olor!
25:34¡Guácala!
25:37Yo conozco una gallina, la gallina de la vecina.
25:42Vecina, flacucha y despeinada.
25:45¡Qué pena de la gallina, abecita despeinada!
25:49¡Pero qué porquería, sí, señor!
25:54Gallina, flacucha de la vecina.
25:56Y pone huevos por la casa.
25:58Y pone también, por el amor de Dios, óyeme.
26:02Y en la cocina, ella pone, pone, y pone, pone mucho y sin parar.
26:08¡Oíganme!
26:09¡Qué cosa más asquerosa!
26:12¡Qué molestia!
26:13¡Qué asco!
26:14Ay, la gallina estaba enferma, ¿verdad?
26:17Por el amor de Dios.
26:19¡Ah!
26:20Hay más para limpiar.
26:21¿Qué necesito más papel?
26:23La gallina, flacucha.
26:26Tiene uno, tiene dos y mata tres.
26:30Óyeme, ahora sí se pasaron.
26:33Es impresionante, por el amor de Dios.
26:37¡Qué olor!
26:39Aquí hay más.
26:40Ahora sí, ya está bien.
26:44¡Pero qué flacucha!
26:46Pone uno.
26:48Este olor no se quita.
26:50Puede que sí, ¿no?
26:51Acabamos.
26:53Listo.
26:54Ahora.
27:01¿No hay un poco?
27:03¡Qué mala pata!
27:05Se me acabó el olor campiste para acabar con esta apestadera.
27:08¡Qué desgracia!
27:10¡La gallina!
27:14¡La cucha!
27:16¡Pone uno, pone dos!
27:19¡Y pone tres!
27:27¡Jaime!
27:29Ven aquí, por favor.
27:30¿Pero qué hice?
27:31No hiciste nada.
27:33Solo quiero pedirte un favor.
27:34Ah, sí, sí.
27:35¡Sí!
27:35¿Qué pasa?
27:44Entrégale este sobre a la directora.
27:46Ay, ¿qué tiene adentro?
27:48No te interesa, pequeño.
27:49Solo tienes que entregárselo a la directora Olivia.
27:51Bueno, está bien, profesora.
27:53Muy bien.
28:18Bye.
28:19Caramba, es la prueba de matemáticas
28:27No, no, no, Jaime, no, no, no, ni lo pienses, ni lo pienses
28:32Jaime, ¿quieres hablar con la directora?
28:39Ahora no es un buen momento
28:41Ella está en una plática muy seria con la profesora Matilde
28:45Caramba, son tonteros
29:15Todas las respuestas de la prueba
29:17Ay, ¿cómo se tarda, Jaime? Parece que la dirección queda en China
29:36Con permiso, profesora
29:40Jaime, ¿por qué tardaste tanto? Ya iba a pedir que alguien te buscara
29:44Ah, es que la directora estaba hablando con la profesora Matilde
29:47Y entonces seguían hablando y esperé, y esperé, y esperé
29:50Y nunca salieron, entonces me vine
29:53Está bien
29:55Te puedes sentar, yo lo entrego después
29:58Sobrar
30:00Con todos los desenhos coloridos
30:05La montaña
30:06Duas nubes
30:09El
30:10Y un sol
30:12¿Crees que nos puedes ayudar con la tarea que tenemos de inglés?
30:21Es que no entendemos muchas palabras
30:23Ok, no problem
30:25Tan solo esta frase
30:27I feel cold
30:31It's winter now
30:34¿Pero qué es winter?
30:36Invierno
30:37Ah, solo podía ser eso, Valeria
30:40Feel cold, sentir frío
30:43Solo podía ser en invierno
30:45Ay, Bibi
30:47Saber lenguas diferentes es tan romántico
30:50Quisiera saber hablar como lo haces
30:52Es solo estudiar, Laura
30:54Fue así que aprendí español
30:56Chicas
30:58Hoy se necesita saber inglés para todo
31:01Para que puedas viajar, ir al cine, para oír música
31:04Es verdad
31:05La mayoría de las películas que veo son en inglés
31:09¿Qué tienes, hijo?
31:18¿No te gustó el pudín?
31:20Sí
31:20¿Y qué pasó?
31:24¿No repetiste la cena?
31:26¿Estás jugando con el postre?
31:28¿Ni pareces tú?
31:30No es nada, jefe
31:31¿Cómo que nada?
31:32Yo te conozco, muchacho
31:33Cada vez que tu mamá hace pudín
31:35Repites por lo menos unas tres veces
31:37Ya, desembucha
31:38¿Qué te pasó?
31:39Ajá
31:39Es que estoy cansado
31:41Y también estoy triste
31:43Porque el Corinthians perdió ayer
31:45¿Qué cosa es verdad?
31:47Dos a cero
31:48Eso es de dar lástima a Jaime
31:50Ay, mi gordito
31:52¿No te gustó el pudín que mi mamá hizo?
31:54Me gustó, ma
31:55Está muy rico
31:56Ya cálmate
31:58Porque tu equipo siempre repunta al final
32:01Y te prometo que si vas bien en los estudios
32:04Te llevo al estadio en la final
32:06¿Qué piensas?
32:07Genial, gracias
32:08Ese es mi muchacho
32:09Yo voy a tomar un baño
32:11Porque estoy molido
32:12¡Ahí voy!
32:21No sé por qué creo que esa prueba será muy difícil
32:25No creo, la profesora Elena es tan romántica
32:28No haría una prueba tan difícil
32:30Ojalá que David haya estudiado bastante
32:33Lo quieres mucho, ¿cierto?
32:35Sí
32:36Mucho, mucho
32:38Yo también quiero tener un novio
32:40Tener un novio para que me lleve a pasear
32:42Me de flores
32:44Me de flores
32:45No estoy hablando de eso
32:46Estudiar me de flores
32:47¿Te da un hambre?
32:48¿Te da un hambre?
32:48Ay, Laura, pero acabamos de comer
32:50Pero quiero la colación de la noche
32:52Mi mamá siempre dice que es la otra cena
32:54Para mí solo es así en Navidad
32:56Para mí es todos los días
32:58Oye, Laura
32:59Comes mucho
33:00Dentro de poco saldrás rodando
33:02Ay, no te pongas así
33:06Me disculpas, amiga
33:09Ay, Valeria
33:11No soy tu Tintín
33:12Si me disculpas, discúlpame
33:14Te disculpo, te disculpo
33:16Qué cosa, pobre de Tintín
33:21Nada que
33:24A él le gusta
33:25Valeria
33:26Tú me ves gorda y fea
33:28Ay, no digas eso, Laura
33:30Habla
33:32No eres fea
33:35Pero soy gorda
33:37Oye, no eres delgadita, ¿sí?
33:40Pero eres pachoncita por fuera y por dentro
33:43Hay muchas gorditas que son lindas
33:46Y tú eres linda
33:47Lo importante es que te queremos
33:49Si sumas los resultados y los divides entre tres
33:56Tendrás el resultado final, ¿entendido?
34:01Está bien, vamos a empezar de nuevo
34:03Ay, no, Daniel
34:05Mi cabeza está como la de Jaime
34:07Está a punto de explotar
34:10De tanta materia
34:11¿Cómo están esos niños tan estudiosos?
34:17Cansados, Abue
34:18Lo imagino, están estudiando desde que salieron de la escuela
34:21Es que mañana tendremos una prueba de matemáticas muy difícil
34:24Debe ser muy difícil
34:26No esperaron el postre después de cenar
34:28Tenemos que aprovechar cada minuto para estudiar
34:32No
34:33Pero como soy una abuela muy linda
34:36Les traje el postre hasta aquí para ustedes
34:39Gracias, Abue
34:44Ya necesitábamos comer algo sabroso
34:47Muchas gracias, doña Sara
34:48Copió las respuestas
34:57Copió las respuestas
34:58Copió las respuestas
35:00¿Qué fue lo que hice?
35:10¿Qué fue lo que hice?
Recomendada
36:10
|
Próximamente
33:48
33:40
35:52
44:38
38:05
36:10
33:07
43:35
33:39
35:50
44:55