00:00Encima de esto, de la plantilla docente que elabora en esta escuela, una gran parte de maestros son hombres.
00:06Y más allá de ser hombres, son acosadores.
00:08Lamento profundamente no haberlo hablado antes.
00:12Lamento que no se me diera la oportunidad.
00:15Lamento haber esperado que me tocara a mí para alzar la voz.
00:18Lamento que los trabajadores de esta institución no hayan tomado cartas de los asuntos.
00:23Y lamento decírselo hoy. Lamento no la sueldo.
00:26De verdad, chicas, si alguna vez un maestro les ha mandado un mensaje que no debía, si les dijo algo que no debía dentro de todo el salón, háblen.
00:33No sientan que están solas porque no lo están.
00:37Bueno, pues iniciamos con este estremecedor e indignante video en nuestra sección de inclusión, equidad y género.
00:45El caso, seguramente usted lo recuerda, es un estudiante que denunció en plena ceremonia de graduación haber sido víctima de acoso sexual por parte de uno de sus profesores.
00:54Y, pues, ya hay avances en este caso.
00:57Saludamos con gusto a Lourdes Wong, abogada de la víctima.
01:01Y le agradecemos que nos acompañe esta tarde para compartirnos cómo va el proceso, pero también, sobre todo, cómo se vivió cuando no era noticia, antes de que este video se hiciera viral.
01:11Muy buenas tardes, Lourdes.
01:12Muy buenas tardes. Antes que nada, pues, muchas gracias por el espacio a ustedes y a su querida audiencia.
01:21Les comento, el proceso inició el día 5 de abril de 2025 con una querella en la Fiscalía de Distrito Ismo Costa en Piquitiapan, Chiapas.
01:33Ha sido un trabajo, pues, que hemos realizado la asesoría jurídica en conjunto con la Red Nacional de Abogadas de Inochoa y con la Fiscalía.
01:45Más o menos el 26 de mayo la Fiscalía se declara incompetente por razón de especialidad y comienza a conocer del caso la Fiscalía de la Mujer.
01:56Bien, y entonces, este video que todos vemos publicado recientemente, quiero pensar en esta temporada de graduaciones,
02:09¿lo hizo ya con alguna asesoría de que a lo mejor se agilizaran las cosas o cuál fue la intención?
02:17No, no fue la intención. Compartirles que Esmeralda es una chica destacada dentro de la institución, académicamente hablando,
02:30y, pues, ella decidió hacer el uso de la voz al principio pensando, pues, en despedirse de sus compañeros dentro de la institución,
02:45pero, pues, después decidió que ella quería cerrar este ciclo que vivió de estas agresiones
02:53y, entonces, es cuando, pues, ella decide confrontar a aquellas autoridades escolares que fueron omisas
03:03respecto de, pues, estas agresiones que ella compartió.
03:11Claro, y omisiones, pues, que indignan porque... y que muestran un poco a lo que se enfrentan
03:17a las jóvenes que acuden a denunciar en sus propias escuelas, ¿no?
03:22¿Cómo fue el proceso en Lourdes en que Esmeralda llegó con ustedes?
03:27¿Y qué enfrentó durante todos estos meses?
03:32El día 3 de abril, mi representada en compañía de su madre acuden a la institución educativa
03:40para volver a hacer del conocimiento del director de las situaciones que, pues,
03:47mi representada había estado viviendo durante un año y medio
03:50y únicamente recibió una actitud omisa, pero también se le minimizó
03:57y se le quiso responsabilizar por los hechos que ella estaba viviendo.
04:03Es entonces cuando ellas deciden tomar acciones legales
04:07y acuden a mí, yo soy abogada litigante en la ciudad de Pijijiapan, Chiapas.
04:13Sí, hay algunos otros casos en este mismo plantel
04:18que después de las declaraciones, pues, a lo mejor salgan a la luz
04:22porque a veces basta con que alguien tenga esta valentía
04:25y levante la voz para que, pues, otras mujeres también levanten la mano.
04:29Sí, cuando la denuncia se hizo pública, y no me refiero al video viral,
04:39ha habido mucha desinformación respecto de eso.
04:43Tenemos que tener presente que este fue un video que alguien más grabó
04:48y que difundió en redes sociales, no era la intención,
04:53pero antes de eso, pues, como nosotros vivimos en un lugar muy pequeño,
05:00la información ya, pues, se había corrido dentro de la escuela
05:05y entonces el trato que le daban otros maestros, compañeros y compañeras
05:11fue un trato hostil porque ella decidió, pues, denunciar este acoso
05:18y este hostigamiento sexual, pero también recibió mucho apoyo
05:23por parte de las compañeras que entendían la situación que atravesaba
05:28y, pues, le hacían llegar mensajes de apoyo
05:31y también le compartían y me compartían a mí
05:34que, pues, también otras chicas estaban viviendo esta situación de acoso
05:40o de hostigamiento
05:41y, pues, ya una vez que el tema se hizo viral,
05:47estas chicas decidieron alzar la voz
05:50ya fuera por denuncias informales en las redes sociales
05:54o, pues, ante la fiscalía,
05:57pero, pues, ellas están llevando procesos separados.
06:00Lourdes, antes, abogada de Esmeralda,
06:03antes de que nos cuentes un poco cómo va el proceso y qué sigue,
06:06a mí me gustaría que nos compartieras tu punto de vista
06:10y si conoces el de esta joven de Esmeralda
06:15sobre cómo, pues, está Chiapas en esta materia,
06:19cómo están las demás escuelas,
06:21cómo se vive cuando una es estudiante
06:23y sufre este tipo de acosos por parte de los maestros
06:27y no hay apoyo de las autoridades para investigar ni para denunciar.
06:33Bueno, pues, puedo decirte que, al menos en Chiapas,
06:37es una conducta muy normalizada.
06:41Incluso las mismas personas dentro de la sociedad
06:47responsabilizan a las víctimas
06:49y, pues, esto hace que ellas tengan un miedo al escrutinio social
06:54y, pues, decidan quedarse calladas.
06:58Es lamentable porque, pues, nosotros sabemos que existe
07:02no solamente una posición de jerarquía,
07:07sino que además estamos hablando de que ellos son los adultos
07:10y, pues, ellos son los que toman acciones
07:13para, pues, acosar a estas estudiantes.
07:18Lo que es muy lamentable, Lourdes,
07:22es que, pues, al final del día
07:24son personas, maestros, de alguna manera autoridad
07:27que siempre están en contacto, pues, con mujeres
07:31o con alumnos, alumnas menores, ¿no?, en su mayoría.
07:36Y si la autoridad no hace algo rápido,
07:40pues, o si solamente los cambian de plantel,
07:42la historia se repite.
07:44Entonces, ¿qué es lo que va a pasar?
07:47¿Qué sigue en este caso?
07:48¿Cómo nos aseguramos de que, pues,
07:50no ocurran este tipo de situaciones?
07:54Sí, pues, lo que nosotros buscamos con el caso
07:57es marcar un precedente,
08:00un antes y un después,
08:02para que las autoridades sí pongan foco especial
08:06ante las denuncias de acoso, de hostigamiento
08:10e incluso de abuso sexual.
08:12Existen protocolos para prevenir
08:16y para que esto no ocurra,
08:18pero, pues, parece que no están siendo suficientes.
08:21Entonces, pues, sí se necesita mucha concientización,
08:26mucha sensibilización dentro de los planteles educativos
08:29y, pues, también con el personal docente.
08:35Bueno, Lourdes, también nos gustaría que nos compartieras
08:38un poco, tú que tienes contacto con Esmeralda,
08:40¿cómo ha reaccionado ella después de que el caso se haya hecho tan público
08:45y de que finalmente, pues, haya procedido ya la detención de su acosador,
08:52la separación del director de la escuela que no actuó en su momento?
08:56Y, bueno, supongo que ha habido muchos cambios más.
08:59¿Qué nos puedes compartir?
09:00Para ella, desde un inicio ha sido complicado
09:06porque, pues, es un proceso que, además de tener un desgaste físico, emocional,
09:14también representa, obviamente, pues, un desgaste económico,
09:18pero, pues, ella y su familia están en la lucha,
09:22en la búsqueda del acceso a la justicia.
09:26Y, este...
09:28Perdón.
09:33Sí, bueno.
09:35Sí, acá estamos, te escuchamos.
09:36Y, pues, después de esto, les comento, pues,
09:43la exposición en redes sociales ha generado comentarios tanto positivos
09:49como comentarios negativos, comentarios que reflejan la sociedad machista
09:55en la que nosotros vivimos y cómo se sigue manejando una narrativa
09:59de que somos las mujeres las que propiciamos los hechos de violencia
10:05cometidos en nuestra contra, ¿no?
10:10Bueno, nada más aprovechar, quizá, el espacio y la comunicación,
10:15pues, para reiterarles, Meralda, que, aunque sí,
10:18esto puede ser desgastante y también muy abrumador
10:22porque el hecho de que se haga público no debe ser tampoco nada sencillo,
10:26pero, finalmente, pues, lo correcto es denunciar
10:30porque, si no, muchas otras mujeres pueden ser víctimas de este abuso
10:34y no siempre tienen, a lo mejor, las herramientas para poder hacer una denuncia.
10:39Y, Lourdes, finalmente, la red en la que trabajas
10:42puede recibir más casos de estos
10:44si hay alguna adolescente, alguna joven,
10:48alguna familia que necesite contactarlas,
10:51¿puede contar con ustedes?
10:53Sí, es correcto, pueden contar con nosotros.
10:55La red nacional de abogadas, pues,
10:59nos capacitan para tener una perspectiva de derechos humanos,
11:04una perspectiva de género y también, ¿por qué no?,
11:07una perspectiva feminista.
11:09Bien, pues, gracias, Lourdes Buon, abogada.
11:11Gracias, gracias a ustedes.
11:12Es real.
11:13Vamos a estar muy al tanto de este caso,
11:14esperando, pues, se haga justicia.
11:16Gracias.
11:16Gracias.
11:18Gracias.
11:18Gracias.
11:19Bien.
11:25Gracias.
11:26Gracias.
11:27Gracias.
11:28Gracias.
11:29Gracias.
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