00:00Un tema que me extraño mucho, puso usted, no a la discriminación, ¿qué pasó?
00:07¿O no se puede tocar el tema?
00:09No, sí se puede tocar, me discriminaron a mi hijo.
00:13¿Cómo?
00:17¿Cómo es eso?
00:19Iba yo apenas a inscribirlo a cuarto grado y solamente me dijeron que ya no había cupo ahí,
00:25pero no me avisaron ni nada.
00:28Entonces, lo estoy haciendo público porque realmente fue una discriminación,
00:34ni siquiera me avisaron, le quitaron un lugar a mi hijo y no tuvieron argumentos
00:42y lo único que me decían las mamás era de que porque yo estaba en la tele
00:47y que porque en la institución, pues no era buena imagen para ella.
00:51No.
00:51Yo nada más quiero decirle a la gente que una cosa es lo que hacemos en televisión
01:03y otra cosa es lo que pasa con nuestros hijos.
01:07Y no me parece justo, te lo juro que me quiero vomitar, tengo mucho coraje
01:11porque solamente lo único que hice fue agarrar mis cosas y le dije, bueno, ¿qué solución va a haber?
01:19Y me dijo, si alguien se va del país y alguien se sale, pues le hablamos si hay un cupo.
01:24Eso fue lo que me dijeron.
01:27¿Así le respondieron?
01:28Así me respondieron.
01:30Instituto Luis Pasteo, Unidad Andalucía.
01:34¿Así la trataron?
01:35Así me respondieron y le dije, espérame, pero ¿por qué si mi hijo todavía está cursando ahí?
01:40Todavía ni he ido por la papelería, señor.
01:43Le dije, tienes todo pagado, te pagamos todo el año.
01:45Me dijo, sí, pero no es por eso.
01:47Y yo, bueno, ok.
01:50Está bien.
01:52Ahora, no es la escuela porque muchos me han dicho, para que te quejas, para que haces problemas,
01:57vete a otra escuela, total tú tienes dinero.
02:00No es la escuela.
02:01Es el hecho de cómo voy a llegar a decirle a mi hijo, ya no vas a ver a tus amigos,
02:08ya te tengo que adaptar a otra escuela porque ahí no te quieren por mi culpa.
02:12Y yo lo único que hago es venir a trabajar, o sea, esto es un show, es una televisión.
02:25Se me hace muy injusto, señor, muy, muy injusto, porque ya estamos hablando de algo,
02:31mire, estoy temblando, estamos hablando de algo ya personal, o sea, con los niños,
02:36el niño que el niño no sabe, el niño tiene ocho años, o sea, no.
02:42No, él no sabe nada.
02:48Si hay algo en lo que podamos ayudar, o invitamos a las maestras o a quien le dijo eso al programa,
02:56vamos a invitarla para que se dé cuenta de qué se trata este programa,
03:03porque aquí todos somos actores.
03:05El señor Chabana que sale en la tele es muy diferente al señor Chabana que sale de la tele.
03:13Ernesto Chabana.
03:16El señor Ernesto Chabana que sale en la tele es un personaje.
03:21El señor Ernesto Chabana que se va a la una de la mañana rumbo a su coche para ir a su casa,
03:26es un pan de Dios, nada que ver con lo que ustedes tal vez interpreten por lo que uno está haciendo.
03:39Exactamente es lo mismo con el elenco.
03:44Si de repente bromeamos, nos metemos en un mood de actuación y a veces dentro de las pláticas que tenemos
03:52es entre mejor actuemos, mejor nos va a ir.
03:57Por eso cuando salgan a un escenario haciendo voz y presencia de alguna de las artistas entre mejor lo hagan,
04:07pues más alto van a llegar.
04:09Por eso usted fue la reina amigajera, fíjese hasta el nombre está chistoso.
04:15La reina amigajera.
04:17¿A qué productor se le ocurrió?
04:19A Rogelio Mejía.
04:21El jefe, porque yo soy un títere y usted no se merece eso.
04:32Por eso yo repudio ese acto discriminatorio.
04:41No debe de ocurrir en el mundo, no nada más en nuestro México y menos en nuestra ciudad.
04:47Invito a los maestros que vengan, por favor, y que se den cuenta cómo trabajamos, cómo hay una junta previa.
04:57Mañana, por ejemplo, me citaron a las seis de la tarde y si no llego, me corren.
05:04Pobre Chavis.
05:06Así me dijeron.
05:09A las seis de la tarde el programa empieza a las nueve y media.
05:13Así, me mandan a las seis de la tarde.
05:22Que tengo que ir a barrer.
05:26Ojalá se resuelvan las cosas.
05:29Sí.
05:30Yo también espero que se resuelvan las cosas.
05:33Como quiera, pues cabe mencionar que uno tiene la posibilidad quizás de cambiarlo o hablar o alzar la voz.
05:43Pero cuando yo lo exhibí en redes sociales, no fue una.
05:47Fueron como cinco mamás que me dijeron que a una lo sacaron por el que el niño tenía autismo y que ya no lo querían ahí porque no querían batallar con él.
05:55O sea, hay muchas situaciones muy fuertes que en la institución no sé si no se dé cuenta o es la directora la que elige quién sí, quién no.
06:05Y por qué sí, por qué no.
06:07Entonces, yo creo que tienen que tener a lo mejor una mentalidad más abierta y no juzgar el trabajo.
06:12Porque yo lo único que le decía a la directora es, es que yo me la paso trabajando.
06:17O sea, no estoy haciendo nada malo.
06:19No, es que ya no, es que ya no, si quiere vaya buscándole otro colegio para que el niño no se quede sin estudiar.
06:26Fue lo único que me dijeron.
06:27Es un tema muy delicado y yo no quiero responsabilizar al colegio, sino a quienes están a cargo de tomar decisiones, que es muy diferente.
06:42Porque por culpa de una sola persona se quema la institución.
06:45Por culpa de una persona que no tiene criterio o a lo mejor tiene trauma, no sé, se quema la institución.
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