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Transcript

00:00pero están en la realidad de lo que son sus tabletas, de lo que son sus aparatos tecnológicos.

00:05Ahora, hay algo sumamente peligroso y es que, ya lo hemos mencionado acá,

00:11la edad en la que le brindamos o le ponemos a disposición a nuestros hijos un dispositivo móvil.

00:16Yo he notado que hay ciertos patrones, como por ejemplo, que se vuelven personas muy introvertidas,

00:23niños sumamente adictos a la tecnología, y recalcamos siempre acá,

00:29o sea, ¿cuál es esa edad? ¿Cuáles deben de ser esos límites que tenemos que poner con la tecnología?

00:34¿Qué dispositivos sí pueden usar nuestros hijos y a partir de qué edad?

00:39Ok, bueno, yo como madre, lo que diría es, todo lo que usted pueda retrasar

00:47en entregarle un aparato digital a su hijo, sería ideal.

00:51Ya si hablamos de tiempo, se cree que debería de ser un minuto por cada año,

00:57o sea, que si tiene un año, sería un minuto, pero a cada niño yo le explico en la clínica,

01:03no te sirve un minuto.

01:04Entonces, le digo yo, esperemos hasta los 18 años, ¿verdad?

01:10Para ya poder utilizar al menos dos horas seguidas para ocio,

01:15las redes sociales, el YouTube, ¿verdad?

01:18Todas aquellas cosas que nos entretienen,

01:20pero idealmente a nosotros no nos afecta tanto,

01:24porque la gente dice, ¿por qué a estos chiquillos les afecta tanto, verdad?

01:27¿Por qué a nosotros no es así?

01:29Porque nuestro cerebro ya se desarrolló.

01:32Cuando usted tiene un niño muy pequeñito, ¿verdad?

01:36Y usted le da ese aparato,

01:40le voy a poner un ejemplo muy sencillo.

01:42Usted ve el pollito y sabe cómo el pollito brinca.

01:45Usted le da la tableta al niño de dos años y el pollito brinca,

01:49pero ese niño no sabe cómo ese pollito llegó ahí.

01:52En mi caso, yo tengo un niño de un año y medio.

01:54Y él ve un celular y él dice agarrarlo.

01:57O sea, él ya sabe que el celular vete algunas caricaturas o el televisor,

02:02él mira un control y él ya sabe que sirve para encender la pantalla del televisor.

02:07O sea, ellos ya están relacionados,

02:09pero fíjense que gracias a Dios él solo es un ratito que se entretiene

02:12y después lo abandona, pero hay niños que se quedan pegados.

02:15Correcto. ¿Por qué se quedan pegados?

02:17Porque es su personalidad.

02:19Cada uno trae una personalidad.

02:21El que es muy introvertido se va a enganchar muy fácil con estos dispositivos.

02:25El que es extrovertido se va a aburrir y va a preferir ir a un lugar abierto,

02:30que creo que es lo que pasa con su niño.

02:32En un caso de un niño tan pequeño, ¿verdad?

02:34Tenemos que tener cuidado por lo que le decía.

02:37Ese niño sabe cómo ese pollito llegó ahí,

02:39su cerebro aprendió, sabe que viene de un huevo, no lo sabe.

02:45Entonces, al no aprender, es ahí donde se vuelve peligroso

02:49porque nuestro cerebro no se está desarrollando correctamente.

02:52Total.

02:53Y bueno, tenemos por ahí una cajita de preguntas en nuestras redes sociales

02:56y vamos a ir leyendo cada una.

02:58Preguntan por acá, ¿cómo saber si uno está usando la tecnología

03:02como una forma de escape emocional?

03:05Que lo estemos utilizando más de dos horas diarias.

03:09El contenido que consumimos.

03:12No estamos hasta diez horas al día.

03:14Correcto.

03:15Claro, es entendible que trabajamos con eso, ¿verdad?

03:18Es parte de la vida, es parte de la generación digital.

03:22Lo que tenemos que hacer es un buen uso de la tecnología

03:24para poder ser efectivos en nuestro trabajo.

03:27Pero realmente para ocio de 18 años en adelante,

03:30no lo recomendamos más de una hora.

03:33Tenemos más.

03:33Tenemos más preguntas por ahí.

03:35Dice, ¿la tecnología puede causar ansiedad?

03:38Y este es un tema, uff, parte de nuestro día a día

03:41y creo que muchas personas están siendo afectadas.

03:43Claro que sí, porque tenemos el ciberacoso,

03:46el ciberbullying.

03:47Tenemos que nos comparamos.

03:49El ser humano inherentemente se va a comparar

03:51porque nuestro aprendizaje es un aprendizaje vicar,

03:54un aprendizaje por observación.

03:56Entonces, nosotros queremos imitar lo que vemos.

03:59Y usted sabe la realidad que presenta la tecnología.

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