- hace 11 meses
Nieves Concostrina habla de la muerte de centenares de niños durante la Revolución Industrial tras trabajar jornadas de 14 horas.
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00:00En la ventana, acontece que no es poco, un relato personal de la historia con Nieves con costrina, Cadena Ser.
00:20Hola Nieves, buenas tardes.
00:21Buenas tardes, Carlos.
00:22Hoy vamos a empezar, este acontece que no es poco, con un dato actual, un dato actual y tremendo.
00:27Tremendo y que seguramente se queda corto, pero bueno, la fuente es Naciones Unidas.
00:31Según sus cifras, hay ahora mismo 160 millones de niños que trabajan, o sea, la explotación infantil de toda la vida.
00:38Y quedémonos en eso, en lo de toda la vida, porque esta tarde viajamos a finales del siglo XIX, que tampoco hace tanto, con una historia horrenda, horrenda directamente.
00:48Sí, mira, pero empezamos con una cosa que ocurrió más cerquita.
00:53Ahora, unos 15 años, allá por 2009-2010, en un pueblo del norte de Inglaterra, que se llama Fuston, quisieron construir un museo local y para ello, bueno, pues tuvieron que remover una pequeña parte de un cementerio muy antiguo.
01:05Un cementerio que llevaba cerrado desde finales del XIX, desde 1896.
01:10Aprovechando que los restos correspondían con una época muy interesante para estudiar, los bioarqueólogos recogieron los esqueletos de 154 individuos, que se correspondían con los finales del siglo XVIII y hasta mediados del XIX, y bueno, pusieron manos a la obra en el laboratorio.
01:27Lo primero que les llamó la atención es que había demasiados niños y adolescentes, e inmediatamente después les sorprendió que la mayoría de esos niños y adolescentes estuvieran sin identificar.
01:39Y dijeron ellos, ¿y por qué tan alta mortalidad infantil? ¿Y por qué sin identificar con su correspondiente chapita en el ataúd, si todos los demás la tienen?
01:47En la documentación parroquial, la que iban dejando los curas, se sugería, sin confirmar, pero se sugería que la tuberculosis era la culpable de tantas muertes de niños.
01:57Pero no, morían derrengados y enfermos por el trabajo.
02:00El exitazo de la revolución industrial en Inglaterra, su gran progreso económico, se cimentó con la explotación de niños y niñas que trabajaban 14 horas hasta caer rendidos.
02:10El pasado 12 de junio, la ONU nos recordaba que era el Día Mundial contra el Trabajo Infantil.
02:16Y nosotros le recordamos a la ONU y a su asamblea repleta de palabrería que ya van más de 16.000 niños asesinados en Gaza por los genocidas israelíes.
02:40Volvamos a esta historia concreta.
03:06Has dicho que los bioarqueólogos, lo que han averiguado, al menos en ese pueblo del norte de Inglaterra, que la explotación infantil fue muy notable.
03:15Pero ¿qué industria había allí?
03:17¿Se había tantos niños trabajando? ¿En qué trabajaban?
03:19Textil.
03:19Textil.
03:19Bueno, como ahora. No en Inglaterra, pero en otras partes del mundo.
03:23Exactamente.
03:24¿Hemos avanzado en siglo y pico? Pues no.
03:26Bueno, hemos desplazado la miseria.
03:28Sí, hemos desplazado la miseria.
03:29Hemos globalizado.
03:29Aclaro primero que en la bioarqueología, para que no lo haya oído mencionar antes, se mezclan la arqueología, la biología y la antropología.
03:38Esto tiene que ser muy apasionante. Yo, porque tengo cabeza dura para ciencia, pero esto tiene que ser muy bonito.
03:43Es decir, estos investigadores son unos señores y señoras que buscan huesos, husmean en ellos, los estudian y de ahí concluyen cuál era su entorno social, su alimentación, las condiciones físicas en las que vivieron.
03:55Y de este estudio, en ese pueblo del norte de Inglaterra, han sacado conclusiones espeluznantes que están recogidas en un informe que se publicó en 2023 y de título kilométrico, porque los científicos ponen títulos muy largos.
04:08A ver.
04:09El estudio se titula, además, fíjate, los desechables.
04:13Es buenísimo.
04:14En esto ya no hace falta poner más.
04:15No hace falta poner más.
04:16Los desechables.
04:17Pues el estudio se titula, los desechables, dos puntos, evidencia bioarqueológica de los aprendices paupérrimos en el siglo XIX en Inglaterra y las consecuencias del trabajo infantil en la salud.
04:29Tres líneas de título.
04:31Bueno, pues las evidencias les dieron tanta lástima que esto no se quedó solo en una investigación.
04:36Y en el pueblo de Houston acabaron haciendo un homenaje y dando un entierro digno a todos aquellos niños que murieron derrengados por el trabajo en las fábricas textiles.
04:44En aquella zona, en el siglo XVIII y XIX, había cinco molinos destinados al procesamiento del lino, del algodón o de la seda, lo que tocara.
04:53Los registros de enterramientos de la iglesia de Houston mostraban un pico en las muertes de niños y adolescentes justo durante los años más productivos de los molinos, que fue a principios del XIX.
05:04O sea, cuanto más algodón salía, más niños morían.
05:07Oye, ¿y por qué había una mayoría de enterramientos de niños sin identificar?
05:10Es que eso les chocó mucho.
05:11Porque el explotén tiene...
05:12Vale, bien.
05:13Sí, pero tenía nombre, ¿no?
05:14Claro.
05:15Pues eso les chocó mucho a los investigadores, puesto que lo que se excavó era un cementerio, un cementerio oficial, no una fosa común.
05:23Y en casi todos los ataúdes aparecía una placa con el nombre y la edad del muerto.
05:28Y en los libros registrales también estaba todo el mundo apuntado.
05:31Pues, ¿por qué precisamente la mayoría de los féretros con restos sin identificar qué casualidad pertenecían a niños de 9, de 10 años, de 12, de 14?
05:39No, ya me huelo, ¿por qué?
05:39Claro, que les chocó, digo, pero se olían.
05:43Ellos también se olían, ¿por qué?
05:44Pues porque eran huérfanos o niños muy pobres que habían sido enviados allí desde las workhouse, que llamaban las casas de trabajo de Londres y de otras grandes ciudades.
05:53Es decir, aunque lo lógico en plena Revolución Industrial era que la gente, sobre todo los adultos, emigraran del campo a la ciudad para emplearse en las fábricas urbanas,
06:03con los niños se dio la circunstancia de que muchos, bien eran huérfanos o bien dejados por los padres porque no podían mantenerlos,
06:11eran enviados desde esas casas de trabajo para entregarlos a empresarios que los empleaban en grandes fábricas o en la industria agrícola.
06:17Bueno, esto que cuentas, esto que descubrieron es Dickens en estado puro.
06:42De hecho, la novela Oliver Twist arranca en una de esas casas de trabajo de Londres, ¿no?
06:47Así es. Es que Dickens empeñó especialmente en la denuncia de la explotación infantil.
06:52Hace mucho tiempo que contamos que precisamente la publicación de su Cuento de Navidad fue producto de la indignación que tuvo
06:59cuando leyó un informe sobre el trabajo infantil que hizo el gobierno británico en 1843.
07:04Era tan desgarrador que, aunque Dickens ya venía concienciado desde antes, por ejemplo con Oliver Twist,
07:12ya nunca, a partir de ahí ya nunca pudo esquivar en toda su obra la denuncia social, las penalidades de los desfavorecidos,
07:19las horribles condiciones laborales en las fábricas, el trabajo infantil.
07:23El gobierno británico en aquel siglo XIX era como la ONU.
07:25Pues mucho informe sobre la explotación infantil, mucho día mundial de al rico lado de piña para el niño y la niña, pero luego nada.
07:32Los niños huérfanos o los que los padres daban en acogida porque no podían mantenerlos,
07:37pero ojo, muchas veces los daban con intención de recuperarlos más adelante cuando mejorara su situación en casa.
07:43Bueno, pues estos niños estaban sobre todo a cargos de iglesias.
07:46Y las parroquias, cuando ya les sobraban, o tenían muchos y no querían gastar en mantener a tantos,
07:52ponían anuncios en los periódicos para venderlos a la industria como aprendices.
07:56Venderlos, ¿eh?
07:57Con los huérfanos lo hacían sin problema, pero también lo hacían con los que tenían padres.
08:02Que a veces, cuando iban a buscarlos, pues los niños ya no estaban.
08:05Algunos de ellos, algunos de esos niños acabaron enterrados y sin identificar en Fuston.
08:10Pero otros han podido ser identificados.
08:12Y por la cosa romántica de poner nombres a las víctimas, aunque sean crías de hace 220 años,
08:19por decir su nombre en voz alta.
08:21Caroline Farmer, de 7 años.
08:23Fue enviada desde la parroquia de Southwark, de Londres.
08:27Sarah Canty, de 12 años.
08:29Fue enviada desde la parroquia de Lambeth.
08:31Y a su hermano Cornelius, de 7 años, lo enviaron a una fábrica del condado de Lancashire.
08:36Se me está poniendo la piel de gallina.
08:58Oye, detalles.
09:01¿Qué clase de trabajo tenían estos niños y estas niñas que han estudiado en ese pueblo concreto?
09:06Sí.
09:06Bueno, pues ahí la jornada laboral era de 14 horas, de 6 de la mañana a 8 de la noche, 5 días a la semana.
09:13Los sábados los señores empresarios les perdonaban 3 horas de trabajo y solo tenían que trabajar 11.
09:17El buen patrón, ya sabéis.
09:19Los domingos, como Dios nuestro Señor dice que no se puede trabajar, los niños se libraban, iban a misa.
09:25Había unos niños a los que llamaban hurgadores de hurgar, que tenían que recoger el algodón que caía debajo de las máquinas,
09:32arrastrándose y con las máquinas en movimiento.
09:35Y con cuidado de que no les enganchara el brazo o les aplastara la cabeza.
09:39Claro, como en chiquitillos, se metían por todas las máquinas.
09:42Si los niños intentaban sentarse, el supervisor les arreaba con una correa en los hombros.
09:46Claro, como los niños son bajitos, el supervisor pegaba desde arriba.
09:50Las lesiones de los hombros, de las clavículas, ahí se han detectado cuántos golpes les daban estos chiquillos en los hombros.
09:57Los restos analizados muestran muchas extremidades deformes.
10:01Y la alimentación era sobre todo té, aguado y pan.
10:04El té ya de que no faltan en Inglaterra.
10:06Y una cosa que me ha llamado mucho la atención del informe, esto a mí, porque esto lo saben ellos, pero a mí me ha llamado mucho,
10:12es la explicación de los expertos a por qué los restos de niños estudiados demuestran que todos eran extremadamente bajitos para su edad.
10:20Y la explicación de los bioarqueólogos es que, y leo, cuando un niño no se alimenta lo suficiente,
10:26su cuerpo prioriza otras funciones biológicas, especialmente el cerebro y el sistema inmunológico.
10:33Esto supone un costo para el crecimiento.
10:36Pues fíjate, qué tontería, pero yo entendí lo que me decía mi madre cuando me explicaba que el hambre le agudizaba el ingenio en la posguerra.
10:42Oye, me imagino que con estas condiciones de trabajo las enfermedades de los niños debieron ser tremendas también, ¿no?
10:58Bueno, salvaje, sí.
10:59Los problemas más leves detectados eran lesiones auditivas, porque las maquinarias junto a las que trabajaban eran, fíjate, 14 horas al lado de eso.
11:08También tenían enfermedades respiratorias, porque el aire dentro de las fábricas estaba contaminado por fibras de algodón que los niños aspiraban.
11:15Por supuesto, en cuanto pillaban un resfriado, se morían, porque el sistema inmunológico, aunque se les desarrollaba más que a otro normal,
11:23pero bueno, estaba muy debilitado a base de pan y teaguado, pues ya me contarás.
11:28La dieta era no baja, sino casi nula en proteína, que en el estudio compara las condiciones de estos niños y niñas con las víctimas de la gran hambruna de Irlanda de mediados del 19.
11:38Sí, que fue brutal.
11:39Fue brutal. Bueno, pues las condiciones eran las mismas, sin haber hambruna, porque en ese momento no había hambruna.
11:43Las enfermedades respiratorias las han detectado estudiando en las costillas y en los huesos de alrededor de la nariz.
11:50¿Sabes qué es alucinante cómo afina la ciencia?
11:53Por supuesto, hubo muchos accidentes que provocaron amputaciones, sobre todo de los brazos, y morían de infecciones o de sangrados.
12:00Los dientes han dado mucha información y muchos de los dientes estudiados eran dientes de leche.
12:05O sea, eran niños muy pequeños. Han detectado raquitismo, escorbuto, deficiencia de vitamina C y D. En fin, un desastre.
12:14Pero conmemoremos el Día Mundial contra el Trabajo Infantil. Mañana ya será otro día.
12:19Oye, por cierto, ¿la ONU tiene contabilizado de ese lugar concreto el número de niños que trabajaban? Eso me imagino que no.
12:26Pero hoy sí. Hoy sí que es la cifra que da al principio.
12:28Sí, los 160 millones de niños. Pero bueno, esto también...
12:32Debe ser una aproximación.
12:34Sí, la ONU dice que uno de cada diez niños en el mundo trabaja. Vamos a ver, esto es como el chiste de la estadística.
12:39El promedio.
12:40Sí. Yo tengo cuatro pollos y tú ninguno. Si sacamos la media, resulta que tú tienes dos y yo otros dos.
12:45Pero es mentira, yo sigo teniendo cuatro y tú no tienes ninguno.
12:48Y tampoco es cierto que uno de cada diez niños del mundo trabaje. Esa es la media.
12:53En África son uno de cada tres niños entre 5 y 14 años los que trabajan.
12:57¿Y qué pasaría si esos niños dejaran de trabajar en África? Pues que el chocolate nos saldría un 50% más caro.
13:04Y claro, eso ya son palabras mayores porque entonces diríamos en el primer mundo, uy, cómo ha subido el chocolate, qué barbaridad.
13:10La culpa es de Pedro Sánchez.
13:12Seguro.
13:12Seguro, seguro, ¿no?
13:14Y claro, a lo mismo ya no estábamos dispuestos.
13:16Pero bueno, que no se preocupe la ONU por el trabajo infantil en Gaza porque si acaban con los niños ya no habrá posibilidad de explotación.
13:22Soporté el vientre de la artillería, el fuego en la guardería.
13:35No puedo hacer una canción de paz si no me puedo ni mover.
13:54No puedo hacer una canción de paz si no me puedo ni mover.
14:06A descansar, Nieves.
14:07Gracias, Carla.
14:08Un beso.
14:08Gracias.
14:09Gracias.
14:10¿Soporté el miedo atroz entre las mantas?
14:16Que todos me dieran la espalda.
14:22Y todavía sigo en pie.
14:31Recuerda bien que no hay rumor que me defina.
14:38Todos me llaman Palestina y todavía sigo en pie
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