00:00Avant cela, c'est votre week-end avec Anne Pémira, spécialiste parentalité.
00:04On va parler des mensonges que nous racontent nos enfants et nos ados.
00:08Déjà, à partir de quand un enfant commence à nous raconter des salades ?
00:13Ça peut commencer très tôt.
00:14Dès 2-3 ans, vous avez un petit, une table de goûter, il renverse son verre sur la table et il dit
00:20« Ah, c'est James qui est assis complètement à l'opposé de la table ».
00:24Ensuite, ça continue, il est plus grand.
00:25Parfois, c'est vers 4-5 ans, un peu dans l'imaginaire.
00:28Mon papa, il est pilote d'hélicoptère, alors qu'il travaille dans un bureau.
00:32En primaire, ça peut être plutôt cacher les notes.
00:35Et puis, les ados, ça peut être parfois dire un peu des trucs sur les copains, qui ne sont pas toujours très vrais.
00:42Et puis, aussi, vous regardez droit dans les yeux en disant « Ce n'est pas moi qui ai pris ton pull ».
00:47Donc, finalement, le mensonge, ça évolue avec l'âge.
00:50Il y a des degrés de mensonge, mais globalement, c'est quand même un peu dans la nature humaine.
00:54Alors, qu'est-ce qui pousse nos enfants et nos ados à nous mentir ?
00:58Alors, il y a plusieurs facteurs, mais j'aime bien rappeler le premier, c'est le mimétisme.
01:01C'est-à-dire que nos enfants, ils font comme nous, les adultes, globalement.
01:06La rayure sur la voiture, c'est pas moi.
01:09Non, c'est pas moi.
01:10C'est bien, vous reconnaissez.
01:12Le radar, ah non, c'est pas moi.
01:14Et en fait, oui, on va dire quelque chose à la voisine, puis on va dire l'inverse une fois qu'on est arrivé à la maison.
01:20Et nos enfants, ils entendent tout ça, donc ils se rendent bien compte que finalement, on fait des petits ou des gros mensonges aussi, un peu tous les jours.
01:27Ensuite, il y a d'autres facteurs, c'est les émotions, la peur.
01:30La peur de se faire gronder, donc ça forcément, ça joue, ils essayent de se protéger aussi.
01:36La peur de décevoir les parents, beaucoup, sur les notes.
01:40Et puis aussi le besoin d'attention.
01:41Vous savez, les enfants, s'ils n'ont pas un besoin d'attention satisfait dans le milieu familial ou amical,
01:46ils vont avoir tendance un peu à raconter des histoires.
01:49Dont le pilote d'hélicoptère.
01:50Voilà, pour retrouver un peu de cette attention dont ils ont besoin.
01:54Donc en fait, ce qui est intéressant, c'est que derrière les mensonges, il y a toujours des causes, quelque chose qui en dit un peu sur notre enfant.
01:59Alors, quand est-ce qu'on s'inquiète ?
02:01Alors, on s'inquiète, pour moi, il y a trois facteurs.
02:02Déjà, c'est la spirale de mensonges.
02:04Est-ce que vraiment, il ment toutes les semaines, tous les jours ?
02:07Dans ce cas, on peut effectivement se dire qu'il y a quand même quelque chose.
02:10Sinon, c'est aussi quand il dit du mal des autres, si ça nuit aux autres.
02:13Donc bien sûr, là aussi, il faut quand même être vigilant.
02:16Et le dernier facteur, c'est aussi si on voit que ça se retourne contre lui.
02:20Vous savez, les enfants qui mentent, mais finalement, les autres, ils ne sont quand même pas idiots.
02:23Ils s'en rendent compte.
02:24Et donc, ils peuvent perdre leurs amis.
02:26Là aussi, je pense que c'est intéressant de bien revoir ça avec son enfant.
02:29Bon, en général, on les prend quand même le doigt dans le pot de confiture.
02:31On leur dit quoi dans ces collames ?
02:33Déjà, il faut bien, rappelons-le, ce n'est pas un vieux singe qu'on apprend à faire la grimace.
02:37Et donc, notamment avec les ados, quand ils vont raconter leur salade.
02:42Et du coup, vraiment, ce qui est important, c'est de se poser.
02:44C'est d'être dans des écoutes actives et de rétablir le lien de confiance.
02:49Alors, pour vous donner quand même des conseils pratico-pratiques,
02:52les choses à éviter, forcément, s'énerver, dire « tu mens, je le sais, dis-moi la vérité ».
02:58Parce que là, forcément, l'enfant se braque et ne vous dira rien.
03:01Lui rappeler que mentir, c'est mal, mais bon, on le fait nous-mêmes, donc c'est un peu délicat.
03:05Et donc, ce que je conseille, c'est plutôt de dire des choses comme « écoute, là, je sais que tu ne m'as pas dit la vérité,
03:12je veux que tu me dises ce qui s'est vraiment passé, prends ton temps, mais reviens me le dire ».
03:15Ou alors, si vous avez un doute, j'ai la petite phrase qui est de dire « écoute, j'aimerais bien te croire,
03:22mais je suis convaincue que ce que tu me dis n'est pas vrai, donc reviens me voir, dis-moi,
03:27je ne me fâcherai pas, mais dis-moi ce qui s'est passé ».
03:29Et comme ça, on reprend le dialogue et on leur apprend un petit peu aussi à gérer les mensonges acceptables
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