Sectores de Colombia llevan a cabo un paro de 48 horas en respaldo a la consulta popular promovida por el Presidente Petro y contra el bloqueo del senado a las reformas en áreas claves .teleUR
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00:00Efectivamente el día de hoy y el día de mañana se van a realizar las movilizaciones a nivel nacional
00:05precisamente por lo que tú haces referencia, ese bloqueo parlamentario
00:08que no ha permitido el avance de reformas claves como la salud o la laboral.
00:15Y el día de hoy se han sumado varias organizaciones sociales, étnicas,
00:21pero hay un aspecto muy particular y es el sector de los maestros
00:25que también se suman a la jornada de hoy, pero desde una perspectiva diferente,
00:32desde hacer concientización en los colegios.
00:35Y en ese contexto pues hay mucha expectativa como se vayan sumando estas jornadas de paro el día de hoy.
00:41Para que nos explique un poco más en lo que significan estos contextos
00:45y estas jornadas de concientización en el marco del paro nacional,
00:48nos encontramos con el profe Diego, nosotros estamos en la institución educativa distrital San Francisco.
00:54Profesor, hay un paro general, ustedes están haciendo o tienen una perspectiva distinta
01:01de esta jornada de estos dos días, están haciendo una especie de concientización
01:08al interior de los colegios.
01:10Cuéntenos un poco en qué consiste y por qué se hace en el marco de este paro,
01:15de este paro a nivel nacional.
01:16Claro que sí, muy buenos días para todos.
01:18Bueno, nosotros desde los colegios, desde la ADE, hemos decidido acompañar este paro
01:23porque realmente nosotros estamos haciendo todo el trabajo de pedagogía con los estudiantes,
01:29con los padres de familia, a través de diferentes acciones pedagógicas.
01:33Nosotros estamos de acuerdo con la reforma laboral, estamos de acuerdo con todo aquello
01:36que beneficie a los trabajadores.
01:39En ese sentido, hemos decidido apoyarlo de otra manera,
01:42no saliendo a las calles, pero sí entre las instituciones,
01:45apoyando todo lo que tiene que ver con la pedagogía,
01:47de enseñar a la gente de qué va eso, qué es la propuesta, con base a dónde vamos,
01:52y para que la gente pueda tomar una decisión mucho más cercana a lo que realmente cada uno de ellos necesita.
01:58Ya internamente en las aulas, hemos visto cómo el profesor aterriza los temas para los alumnos,
02:05ellos son alumnos de último grado.
02:08Profesor, ¿cómo aborda usted esos temas para que los muchachos aterricen lo que representa
02:15y significa la importancia que tiene la participación ciudadana, la consulta popular, las reformas?
02:21Claro que sí.
02:23Nosotros, en nuestro colegio, hemos luchado a través de los últimos años,
02:27tenemos una construcción acá, que hace casi 12 años,
02:30en la cual ellos han hecho de forma democrática participación,
02:35donde hemos inclusive cerrado el colegio,
02:40tomado por los estudiantes, por la comunidad, para luchar por los derechos.
02:44Y una propuesta como un paro como el de hoy,
02:46hacemos ese análisis de qué podemos ganar y qué podemos perder con eso.
02:50Tomamos los puntos que están dentro de toda esta propuesta
02:54y analizamos hasta qué punto eso les va a servir a ellos, hasta qué punto no.
02:59Que ellos mismos tengan esa capacidad de tomar decisiones frente a algo que les puede,
03:05y afortunadamente o desafortunadamente les va a influenciar en su vida después de que salgan del colegio.
03:10Profesor, ¿algunos sectores, estas acciones, es adoctrinamiento?
03:15¿Ustedes lo ven así? ¿Cómo lo ven ustedes?
03:17Bueno, nosotros hemos sido tildados por muchos años de querer adoctrinar a los estudiantes.
03:23Y creo que los que están diciendo eso nunca han estado en un aula de un colegio distrital,
03:28o un colegio rural, o en un colegio cualquiera de Colombia.
03:33Ellos creen que porque uno les abre la mente a los estudiantes,
03:36les muestran otras formas de ver el mundo, es adoctrinamiento.
03:39Nosotros en ningún momento estamos adoctrinando.
03:41Lo que estamos mostrando son oportunidades, formas diferentes de ver el mundo.
03:45No simplemente las que ellos tienen en su quehacer, en su vida diaria, no.
03:49En su momento lo que pretendemos es que el estudiante tenga la capacidad de tomar decisiones.
03:55Pero para eso hay que ver muchos puntos de vista.
03:58No podemos quedarnos solamente con un punto, A o B, nos tenemos que tener mucho.
04:02Hay que hablar sobre muchos aspectos y a veces esos aspectos a algunos no les gustan.
04:06Y a veces les llamamos adoctrinamientos.
04:08Profesor, muchas gracias por su participación con Telesur.
04:12Esta es, o hace parte de las acciones de la movilización,
04:15o de las acciones el día de hoy de paro general.
04:19En el transcurso del día nosotros daremos cuenta de cómo se han venido movilizando
04:25las organizaciones sociales, las organizaciones populares, las organizaciones étnicas,
04:30que en el caso de Bogotá son de diferentes puntos,
04:33pero confluirán o llegarán hasta la Plaza de Bolívar en esta movilización a nivel nacional.
04:40En relación a ese bloqueo parlamentario, a ese bloqueo que no ha permitido el avance
04:47de las transformaciones y de las reformas sociales.
04:50Ahora, con la consulta popular que también fue negada por la plenaria de Senado.
04:55Nosotros seguiremos muy atentos al desarrollo de esta información aquí en Bogotá.
05:00Gracias.