00:00Sabíamos que queríamos trabajar con niños, sabíamos que tenía que estar ligado al mundo de la salud y del deporte
00:06y luego pues escuchamos ese dato que se comentaba ahora, que es una parte principal del documental,
00:14donde por primera vez en la historia la esperanza de vida de los niños que nacían a día de hoy era menor que la de los padres.
00:21Y entonces empezamos a preguntarnos por qué.
00:24Y estábamos viendo que era una crisis de entorno, una crisis de hábitos,
00:28entornos que un poco promovían o incitaban a esta obesidad.
00:37Y bueno, también descubrimos que no eran solo datos de Estados Unidos, de Norteamérica,
00:44donde era algo que parecía que era más habitual y presente, sino que era algo que se estaba expandiendo a nivel global y mundial.
00:50Parte de nuestra misión a través de este documental y del trabajo que hacemos en nuestra fundación
00:56es el informar, el educar, el empoderar y el dar alternativas.
01:03Al final todo padre y todo madre quieren dar y proporcionar lo mejor a sus hijos.
01:08No lo hacen de forma consciente, pero es esa desinformación.
01:13Y también el título del documental también va un poco por ahí.
01:17La pandemia ignorada no es solo una pandemia que no se conoce y no se esté dando la suficiente importancia,
01:25que también, sino que hay mucha desinformación.
01:29Parte de lo que también queremos conseguir con el documental y con nuestro trabajo es eso,
01:33tener este tipo de conversaciones, tener conversaciones abiertas, informar, involucrar
01:39y que este tema sea un tema de relevancia para realmente poder llegar a regular y legislar mejor
01:45y proteger y crear entornos realmente saludables donde protegemos a la infancia.
01:51También la promoción y cómo podemos promover productos frescos, dietas.
01:56Nuestra dieta al final mediterránea tiene que ser, es nuestros mayores estandartes a nivel mundial
02:04que estamos tan orgullosos y tenemos la gran suerte de tener acceso a ella,
02:08pero cómo lo hacemos que sea más accesible y más apetecible también para niños y niñas.
02:13Parte de la problemática está muy ligada al factor económico-social
02:18y afecta a comunidades y a familias en estado de vulnerabilidad en gran medida.
02:26Pero lo que queremos hacer es eso, ponerlo sobre la mesa, hacer un poco saltar las alarmas,
02:32que esto no se prolongue más de lo que ya lo ha hecho y realmente pasar a la acción
02:37y tomar medidas que sabemos que funcionan.
02:41No sé si todas van a funcionar, pero vamos a intentarlo y que esto nos siga por esta línea
02:46que va a tener unas repercusiones muy negativas a largo plazo seguro.
02:51Somos el referente, el ejemplo de nuestros hijos e hijas y todos,
02:54y en el caso de los niños que son absolutamente esponjas, somos productos de nuestro entorno.
03:00Y hay cosas que podemos controlar, otras no.
03:02Y lo que intentamos hacer es dar herramientas y conocimiento para controlar
03:07y ser más proactivos en cuanto a nuestros entornos
03:10y tener un poquito más de disciplina y conciencia del efecto que tiene.
03:14Si nosotros tenemos miedo de que nuestro hijo o hija esté demasiado enganchado a pantallas
03:21o a redes sociales o tecnología, pues tendrán que vernos menos usando teléfonos,
03:27pantallas, tablets, televisión, etc.
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