- 25/5/2025
FUNCIONES Y REQUISITOS DE ENTRADA
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00:00Un poco, ¿cuáles son las misiones generales a las que acudís desde la UME?
00:04Bueno, pues la principal misión que tenemos son los incendios forestales,
00:08es donde más intervenimos, pero bueno, hemos estado recientemente en la Dana de Valencia,
00:14hemos, con el apagón también se nos solicitó, y bueno, al final pues servimos un poco para todo,
00:21pero nuestra principal misión son los incendios forestales.
00:23Un joven que os vea, que vea esto, ¿cómo puede intentar ingresar en la UME?
00:30Pues bueno, primero tendría que ingresar a los diferentes ejércitos, tanto del aire, de tierra como armada,
00:36y luego a través de vacantes internas que van saliendo, pues ya sería solicitar,
00:41y si cumple los requisitos para pasar las pruebas físicas y todo, pues puedes entrar a la UME.
00:47Y ya para acabar, ¿qué material tenéis aquí hoy?
00:50Pues aquí tenemos una autobomba con la mochila de lucha contra incendios forestales,
00:56y tenemos un vehículo ligero de la marca St. John Musso,
00:58y ya está, hay distintos merchandising.
01:02Pues muchísimas gracias.
01:03Nada, un placer.
01:04Empezamos con las preguntas. ¿Cuáles son las tareas de vuestras tareas?
01:08Bueno, esas tareas es, damos apoyo a distintas unidades de la brigada,
01:16y muchas veces fuera de ella, de soporte sanitario.
01:19A veces hay dos tipos de apoyos, uno con ambulancia, con médico y enfermero,
01:27y otros, muchas veces vamos solos, que es el soporte vital básico, que es esta ambulancia,
01:34y damos apoyo sanitario a ellos.
01:35La idea que se tiene a veces, al verlos por fuera, los vehículos sanitarios son muy austeros,
01:42y que por dentro no, pues a lo mejor van a estar equipados lo justo.
01:45La sorpresa es que está súper equipado, ¿no?
01:47Este es un modelo nuevo, está muy equipado, tiene todo lo necesario para cubrir las necesidades
01:52de las emergencias o urgencias que nos pasan.
01:58¿Este tipo de vehículos son cómodos para trabajar?
02:03Sí, la verdad que son un poco más grandes que los civiles, y son bastante cómodos.
02:09Bueno, y ya para terminar, alguien que nos esté viendo, una persona joven que diga,
02:14bueno, el futuro puede estar ahí, ¿cuál es el camino que tiene que llevar?
02:17Bueno, pues lo primero va a entrar al ejército de tierra, y una vez allí puede hacer el cambio de especialidad,
02:26que sería nuestra especialidad, que es sanidad, a Calatayud, y allí estaría seis meses, nueve meses,
02:33y saldría de nuestra especialidad.
02:36Pues muy bien, en primer lugar, del recinto que había, mis cuatro soldados y yo,
02:41venimos a mostrar un poquito lo que sería el equipo individual del combatiente de protección,
02:46tanto pascos como chalecos, incluso las mochilas que llevamos en el día a día y en la unidad,
02:50como lo que sería el equipo de tiradores, ¿vale?
02:52El equipo de tiradores pesados que tenemos en el batallón Flanders,
02:55que dispone de un tirador y un observador, cada uno con su armamento individual.
02:58¿Vale? Un fusil barret, y el equipo de observador con el HK,
03:01con diferentes elementos de visión y diferentes elementos acoplados a los laterales, ¿vale?
03:06Además de eso, pues bueno, diferentes trajes guilí, ¿vale?
03:10Típico de las películas de camuflaje de tiradores, diferentes designadores láser,
03:15medios de visión nocturna también aquí, acoplados a los gastos,
03:19y personal, ¿vale? Dispuesto para cualquier otra que tenga la gente,
03:24que es un metrellador a media, y la de al lado del 556, que es calibre OTAN del fusil, ¿vale?
03:28El fusil a chicas que utilizamos en España.
03:30¿Qué distancia alcanza con cierta precisión?
03:32El alcance eficaz del barre para un buen tirador está entre 1.600 y 1.800 metros.
03:37Si le da 1.800 es muy bueno.
03:40Lo verá que un tirador a 1.300, 1.400 hace blanco.
03:45¿Una pregunta más?
03:48¿Cómo se calcula los...?
03:51Porque claro, 1.200 metros incluyen muchas cosas, ¿no?
03:53En el tiro no es tan fácil acertar como a esa distancia que a una distancia más próxima.
03:59¿Eso cómo lo hacéis? ¿Cómo lo calculáis?
04:00Para ese tipo de tiros está el observador, ¿vale?
04:03Que es, digamos, el ayudante del tirador,
04:05que se encarga de calcular la corrección del tiro.
04:08¿Qué influye en un tiro de 1.200, 1.300 o incluso menos distancia?
04:11Todo tipo de condiciones atmosféricas, tanto presión como viento,
04:15como humedad, como la temperatura, todo ese tipo de condiciones, ¿vale?
04:18¿Para eso cómo se utiliza?
04:21Esta aparición de la clara, ¿vale?
04:22Esto es un calculador balístico que cuenta con un anemómetro también
04:25que te da todo tipo de datos de medición atmosférica,
04:28como designador láser, sirve para todo, ¿vale?
04:31Esto se conecta tanto a una aplicación por Bluetooth al móvil
04:34como se puede incluso acoplar al fusil barro del observador,
04:37sería lo suyo, o al Leopold.
04:38El Leopold es ese aparatito de observación que tenemos ahí, ¿vale?
04:41Con el trípode.
04:42Y esto que utiliza el observador,
04:44metiendo los diferentes datos, ¿vale?
04:46En la pantallita, en el display,
04:48dan diferentes datos de corrección
04:50con lo que se movería la vinilla,
04:53lo que sería de las diferentes,
04:56como hay demás,
04:57de las unidades de medida,
04:58de lo que es el barro,
04:59y se metería al alcance,
05:01hacia donde queremos disparar, ¿vale?
05:03Con todas las correcciones ya añadidas.
05:06Es bastante complejo, ¿vale?
05:08Esto requiere varios años de práctica, los tiradores.
05:11¿Cómo se llega a ser un tirador de élite?
05:13Y no sé si estas habilidades se pueden practicar.
05:17Vale, en el día a día de la unidad,
05:18no tienen instrucción específica,
05:20pero sí en la salida de maniobras.
05:21Me refiero, cuando hacemos instrucción de campo,
05:24cuando salimos a maniobras,
05:25ejercicios de militares,
05:27mis tiradores tienen su propia instrucción.
05:28¿Quién les organiza esa instrucción?
05:30El encargado del batallón de organizar esta instrucción.
05:33Me refiero, el más experto en este tema.
05:34En nuestro caso, tenemos en regimiento
05:36un sargento primero,
05:37que lleva bastante tiempo con este tema de tiradores,
05:40y que a ellos les ofrece una instrucción expéndida.
05:43¿Lo verá cuántos años llevas tú en tiradores?
05:45¿Tres?
05:45Tres años, ¿vale?
05:46Luego tenemos a la Suiza,
05:48a Loerche,
05:48que lleva un año apenas,
05:50un año escaso,
05:51pero está mostrando buenas totes, ¿no?
05:53De tirador, de salvador.
05:57Para ser tirador,
05:58básicamente se hacen pruebas, ¿vale?
05:59Cuando se pierde,
06:00hay un equipo titular, digamos,
06:02y cuando se pierden a esos titulares,
06:03o se buscan suplentes para los equipos,
06:05se hacen pruebas de tiro de selección.
06:07La gente que se ve que tiene buenas notas de tiro
06:09en los campos de tiro y demás,
06:10y que va a estar tiempo en la unidad,
06:13se le intenta instruir para él.
06:14No sé si se valora, por ejemplo,
06:17esto es muy de película,
06:18las condiciones psicológicas
06:20a la hora de ser un buen tirador.
06:22Este tipo de pruebas que se les hace,
06:24incluye esa serie de pruebas psicológicas
06:27a las que se refiere.
06:29Se les hace un cursillo de un mes,
06:30más o menos de intensidad,
06:31y no solo de tirar,
06:33también incluye topografía,
06:34incluye dormir poco,
06:36comer poco,
06:37supervivencia,
06:38toda esa gente que pasa ese tipo de pruebas
06:40acabaría en el equipo de tiradores.
06:41¿Todo eso que explicas del aparato del cursor,
06:47del calculador,
06:49eso no puede estar implementado en el propio...
06:52¿Y no haría falta dos personas?
06:57Es que es complicado,
06:58porque al final el tirador
06:59se encarga de disparar
07:00y de seguir el objetivo.
07:01El que le da todo el tema de cálculos
07:03y de observar el objetivo
07:04y lo que está pasando
07:05es el observador.
07:06Por eso el equipo de tiradores
07:07se compone de dos personas,
07:09si no este tío estaría muy vendido,
07:10por eso también llevan una checa aparte.
07:12Este fusil está diseñado
07:13no para disparar a personas,
07:16sino para disparar objetivos,
07:17digamos un vehículo,
07:18una instalación,
07:19algo más grande,
07:20de ahí el calibre que tiene.
07:22En caso de que era autoprotección,
07:23digamos,
07:24estaría la checa
07:24y para eso también estamos en el otro.
07:25Bueno, muy bien.
07:27Buenas tardes.
07:28Estamos destinados a la comandante de Tiroé,
07:31Cristina,
07:32él es Miguel
07:33y hemos traído
07:35varios materiales
07:37de varias unidades.
07:41Si empezamos por aquí,
07:42es material antidisturbio
07:44con un chaleco antitrauma,
07:47los escudos
07:49y las protecciones
07:50tanto de extremidades inferiores
07:53como superiores.
07:55Normalmente,
07:56este tipo de material
07:58se usa para el orden público
08:00o manifestaciones.
08:04No es un material
08:05que se emplee a menudo.
08:09Luego aquí tenemos,
08:10bueno,
08:11hemos traído un revelador
08:13de huellas de acelares magnético.
08:15Esta es la huella de mi compañero
08:17para que se vea
08:20que sí que funciona.
08:24Y luego,
08:26para los más pequeños,
08:27también hemos traído unos carnets
08:28donde pondremos la huella de destilar
08:30porque vean que cada huella
08:31es diferente.
08:33Las llevan,
08:34pero no saben
08:35que deja un muerto.
08:38El drone,
08:39¿vale?
08:40Una herramienta de trabajo
08:41adquirida recientemente
08:43que se emplea
08:45en búsqueda de personas
08:47desaparecidas.
08:49Los grupos de rescate
08:50de montaña
08:52lo están
08:52empezando a emplear
08:54porque
08:55desde el cielo
08:57las cosas
08:57se ven diferentes.
09:00Este tiene
09:01un alcance
09:01de 5 kilómetros
09:02a la redonda,
09:03o sea,
09:03un alcance,
09:04un perímetro de 5 kilómetros,
09:05con una distancia
09:06de unos 125 metros
09:08en altura.
09:11También se ha empleado
09:12para incendios forestales,
09:15nosotros volamos de noche,
09:16donde con este drone
09:18se pueden localizar
09:19los focos de calor
09:20y ayudar
09:21a los bomberos
09:22para enfocar
09:23su trabajo
09:24en extinguir
09:26esos incendios.
09:29También se usa
09:30para apoyos
09:31en operaciones,
09:33se controla
09:35lo que está ocurriendo
09:36alrededor
09:37del foco
09:38de la operación
09:39para apoyar
09:42a las unidades
09:43de intervención.
09:46Aquí más material
09:47antidisturbio
09:48que son las
09:49mal llamadas
09:50porras,
09:51son defensas.
09:54Luego aquí tenemos
09:55dos cascos
09:55que son
09:56diferentes
09:57por el color
09:58pero son prácticamente
09:59iguales.
10:00Lo que pasa
10:00que este se usa
10:02en este color
10:03es para las unidades
10:06de seguridad
10:07en los puestos
10:09y este negro
10:10es para la USEGI,
10:11la unidad de seguridad
10:12ciudadana
10:13que tiene base
10:14en la comandancia
10:15en este caso
10:16aquí en la comandancia
10:17de terror.
10:18La unidad de seguridad
10:19ciudadana
10:19se encarga
10:20del orden público
10:21y son agentes
10:23especializados
10:24hacen prácticas
10:26con el GRS
10:27y se encargan
10:30también
10:31en el apoyo
10:32en las operaciones
10:33por ejemplo
10:33de policía judicial
10:34son los que hacen
10:35las entradas
10:35en las viviendas.
10:38Y luego hemos traído
10:39este chaleco
10:39que a diferencia
10:41de aquel
10:41creo que es
10:42claro,
10:43este es un chaleco
10:43antibalas
10:44es un poco
10:47por eso
10:47lo podemos llevar
10:48en día a día
10:48y lo que queríamos
10:52acceder
10:53es la diferencia
10:53con el chaleco
10:54antitrauma
10:55no tiene protección
10:57de hombros
10:58no tiene
10:58porque
10:59claro,
11:00aquel
11:00lo que hace
11:01es evitar
11:03que cualquier objeto
11:04que sea lanzado
11:05nos pueda
11:06proteger
11:07sin embargo
11:07este
11:08repele
11:11cualquier ataque
11:12con arma blanca
11:12o cualquier arma
11:14de fuego
11:15más o menos
11:16unos 8 milímetros
11:17la protección va dentro
11:21o sea
11:22eso es de fibra de carbón
11:23sí
11:24lo puede buscar
11:25si quiere
11:25para trabajar
11:27el día a día
11:28es mucho más cómodo
11:29ese
11:29y no impide
11:31nuestros movimientos
11:32¿alguna pregunta?
11:35¿de qué está hecho?
11:36fibra de carbón
11:37fibra de carbón
11:38no, si quiere
11:41se lo puede probar
11:42no pesa tanto
11:44pesa muy poco
11:45no pesa tanto
11:46engaña
11:46engaña
11:47para que llevarlo
11:48todo el día
11:49Juan Carlos
11:50ponte lo que te trae
11:50parece que pesaba
11:51pero no
11:52me pasa a te liviar
11:53¿cómo se
11:54alguien que en un joven
11:55que nos esté viendo
11:56cómo se acaba
11:56entrando en estas unidades?
11:59primero se entra
11:59la Guardia Civil
12:00y luego hay cursos?
12:01el primero es que ser
12:02Guardia Civil
12:02hay que pasar
12:03un concurso de oposición
12:04que hace
12:06poco ha salido
12:07a la Secretaría
12:07que son 3.000 plazas
12:09cuando ya se esguardia
12:13una vez dentro
12:13se elige la especialidad
12:15cada especialidad
12:16tiene un examen
12:17de acceso
12:18y tiene un proceso
12:19de formación
12:20y cada una es diferente
12:21por ejemplo
12:22el Pegaso
12:22no es lo mismo
12:23que el AUSEC
12:24y no es lo mismo
12:24que cualquier especialidad
12:25que podamos tener
12:26que tenemos
12:26más de 21 especialidades
12:27a ser
12:34que o sea
12:38que sea
12:39y
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