Ronaldo Caiado, governador de Goiás (UNIÃO) e pré-candidato à presidência da República, faz um balanço da educação pública no estado do Centro-Oeste e diz faltar verba no governo federal para o programa de incentivo financeiro-educacional para estudantes do ensino médio no país.
Baixe o app Panflix: https://www.panflix.com.br/
Inscreva-se no nosso canal:
https://www.youtube.com/c/jovempannews
Siga o canal "Jovem Pan News" no WhatsApp:
https://whatsapp.com/channel/0029VaAxUvrGJP8Fz9QZH93S
Entre no nosso site:
http://jovempan.com.br/
Facebook:
https://www.facebook.com/jovempannews
Siga no Twitter:
https://twitter.com/JovemPanNews
Instagram:
https://www.instagram.com/jovempannews/
TikTok:
https://www.tiktok.com/@jovempannews
Kwai:
https://www.kwai.com/@jovempannews
#JovemPan
Baixe o app Panflix: https://www.panflix.com.br/
Inscreva-se no nosso canal:
https://www.youtube.com/c/jovempannews
Siga o canal "Jovem Pan News" no WhatsApp:
https://whatsapp.com/channel/0029VaAxUvrGJP8Fz9QZH93S
Entre no nosso site:
http://jovempan.com.br/
Facebook:
https://www.facebook.com/jovempannews
Siga no Twitter:
https://twitter.com/JovemPanNews
Instagram:
https://www.instagram.com/jovempannews/
TikTok:
https://www.tiktok.com/@jovempannews
Kwai:
https://www.kwai.com/@jovempannews
#JovemPan
Categoria
🗞
NotíciasTranscrição
00:00Agora, governador, outro ponto que o senhor tocou bem,
00:02o Goiás está muito bem no IDEB, né?
00:04Estamos liderando o IDEB numa parte importante.
00:08Mas os indicadores de educação no Brasil
00:10continuam um desastre,
00:11comparando com os indicadores internacionais,
00:14como o PIS, etc.
00:15Então, nós vamos ter que fazer uma agenda muito forte
00:18de recuperação, principalmente foco no aprendizado,
00:21ano sério, crianças precisam estar...
00:24Hoje nós temos 60% das crianças ainda
00:26que não estão devidamente alfabetizadas aos 8 anos,
00:29e uma evasão gigantesca no ensino médio, 46%.
00:33E ainda tem uma outra questão,
00:35que é a capacitação profissional.
00:37Nós precisamos preparar essas pessoas
00:38para enfrentar o mercado de trabalho.
00:42Como o senhor vê a atitude do governo federal
00:45em relação à educação?
00:47A saída é descentralizar,
00:49dar cada vez mais poder aos estados
00:51para resolver essas questões?
00:53A saída é uma coordenação melhor
00:55para fazer com que esses indicadores internacionais
00:58sejam obrigatórios
00:59para que todo mundo possa aumentar essa barreira.
01:01Qual seria a saída
01:03para nós colocarmos o Brasil
01:05num patamar de educação igual o do Chile, a Argentina?
01:09Esse é um desafio que eu sou apaixonado por ele.
01:14Você sabe que,
01:15junto à segurança pública,
01:17eu tenho, assim,
01:18uma dedicação especial.
01:22Uma dedicação especial.
01:23eu convivo com a vida do dia a dia
01:27dos meus diretores,
01:30minhas professoras,
01:31minhas secretárias de educação,
01:33sempre nesse debate.
01:35Então, o que eu fiz
01:37foi trazer a experiência dos institutos todos
01:41para dentro do Estado de Goiás?
01:44Por exemplo,
01:46o Instituto Península,
01:48a formação de professores,
01:51Fundação Itaú Unibanco,
01:54Sonho Grande,
01:56Ayrton Senna.
02:00Então, quer dizer,
02:01trazendo todas essas pessoas
02:03que têm muita experiência já
02:05com know-how,
02:06implantar isso
02:08dentro daquilo que é a meta
02:11de poder fazer o quê?
02:13A alfabetização na idade certa?
02:16Sim.
02:18É um trabalho que nós fizemos
02:19alterando a Constituição Brasileira
02:21e dando a mim, governador,
02:22o poder de repasse
02:23que foi inicialmente feito pelo Ceará.
02:26Exatamente.
02:27A cada Estado.
02:28O ICMS Educacional.
02:29Exatamente.
02:29A cada município,
02:31dando aí
02:31uma condição de você ter
02:33uma grade curricular
02:35que haja uma certa coerência
02:38do ensino fundamental
02:40e o ensino médio.
02:42Em segundo lugar,
02:44resgatar a autoestima do aluno.
02:47O aluno em colégio público,
02:49está certo?
02:50É o aluno que ele tem
02:51uma alimentação precária,
02:54ele tem a estrutura estadual,
02:57desculpa,
02:57do colégio dele
02:59toda danificada,
03:02os banheiros totalmente destruídos,
03:05verdadeiros moquifos,
03:08uma cozinha,
03:10que se você entrar lá
03:11é uma condição inóspita,
03:14a qualidade da alimentação
03:17que é dada a esse jovem,
03:20não tem nenhum apoio
03:21para que o pai não tenha
03:23que assumir parcela do gasto
03:25para poder educar essa criança.
03:27Então,
03:28as mudanças na educação,
03:30eu fiz de forma,
03:32assim,
03:33muito,
03:33muito firme,
03:36ou seja,
03:37eu reformei
03:38todos os meus colégios.
03:41Colégio de placa de cimento,
03:43tem pouquíssimos hoje,
03:45todos já foram transformados
03:46em colégio de alvenaria,
03:49todos com laboratório de física,
03:51química,
03:51biologia,
03:52informática,
03:53a cozinha toda reformada,
03:56toda no granito,
03:57toda no inox,
03:59enfim,
03:59a qualidade,
04:00o padrão.
04:01Então,
04:02você tinha as crianças
04:03que recebiam a comida
04:04num prato de plástico,
04:06está certo?
04:07E o plástico vai riscando,
04:09então fica aquela situação gordurosa,
04:13aquele,
04:13como se fosse um lodo no prato,
04:16aí um garfo de plástico,
04:19que acabou com tudo,
04:21tudo no talher inox,
04:24tudo no prato de vidro,
04:26tudo respeitado,
04:28com a mesa colocada
04:29para ele poder sentar a mesa,
04:31ter a sua alimentação,
04:33dar dignidade à criança,
04:35com toda a sua sala de aula,
04:37está certo?
04:37com projetor,
04:38com capacidade ao mesmo tempo
04:40de ser bem climatizada,
04:42ter carteira decente,
04:44avançar no ensino
04:46em tempo integral,
04:47isso modulando dia a dia,
04:50hora a hora,
04:51sabendo o que é,
04:53por exemplo,
04:53a definição
04:54de eu nunca admitir
04:55que a Secretaria de Educação
04:57fosse cargo político,
05:00sabia?
05:01Ali não tem isso,
05:02deixa eu lhe dizer,
05:03o deputado,
05:04é, mas governador,
05:05eu sou o representante
05:06deste município,
05:08então,
05:09eu quero indicar
05:10a coordenadora regional
05:12e o diretor,
05:13falei,
05:13não tem problema,
05:15pode indicar,
05:17mandava para fazer a prova
05:18lá no Instituto Itaú Unibanco,
05:23aí vinha a resposta,
05:24ó,
05:24analfabeto,
05:25falar para o deputado,
05:28aqui o resultado,
05:30então,
05:31não admitir mais
05:33a indicação
05:34sem ter capacidade
05:36de ter capacidade
05:37de gestão
05:38da coordenação
05:39e da capacidade
05:40de ensinar os alunos,
05:43isso vai mudando aos poucos,
05:45foi mudando,
05:45e aí Goiás
05:46conseguiu chegar
05:47ao primeiro lugar,
05:48e se Deus quiser,
05:49eu vou avançar,
05:50naquilo que você colocou,
05:51distante hoje,
05:52quando você
05:53mensura por um PISA,
05:55da realidade
05:56que nós queremos,
05:58não é?
05:58É lógico,
05:59está distante ainda,
06:00porque eu sou
06:01o primeiro lugar,
06:03é o que eu falo
06:03para os meus alunos
06:04todos os dias,
06:05em todas as reuniões,
06:05amanhã mesmo estarei
06:06inaugurando uma grande colégia,
06:08eu vou a todas
06:09as inaugurações
06:10de colégios
06:11no meu estado de Goiás,
06:12eu premio
06:13meus melhores estudantes,
06:14meus melhores professores
06:16todos os finais de ano,
06:17então,
06:18isso criou um clima
06:19da pessoa acreditar
06:21na educação,
06:22enxergar
06:23que tem o apoio
06:24do governo,
06:25para que ele saia
06:26do crime,
06:27a opção melhor hoje
06:29não é ir para o narcotráfico,
06:31não é ir para o crime,
06:32a opção melhor hoje
06:33é ficar na educação,
06:35porque eu vou dar
06:36a ela a condição,
06:37junto ao esporte,
06:38junto à educação,
06:39de ter também
06:40o curso profissionalizante,
06:42que ele vai sair
06:42com dois diplomas,
06:43do ensino médio
06:44e da profissionalização.
06:45eu recebi o estado
06:47com 380 alunos
06:49na área de profissionalização
06:51no ensino médio,
06:52hoje eu tenho
06:52mais de 25 mil,
06:54parceria com o SESC,
06:55SENAC,
06:56SENAI,
06:57está certo?
06:58É,
06:58SEBRAE,
07:00todos eles hoje
07:01parceiros do governo,
07:03mais os meus
07:04colégios tecnológicos.
07:05agora,
07:06se você buscar isso
07:07para uma realidade,
07:09em que a nota nossa hoje,
07:11eu sou o primeiro lugar
07:12no IDEB no Brasil,
07:14qual é a nota hoje
07:15que você tem hoje
07:17para o primeiro lugar?
07:184.83.
07:20Então,
07:21se você chegasse
07:22com essa nota em casa,
07:23você não ia ter direito
07:24a férias,
07:25nem a semana,
07:26nem a cinema.
07:28Só não tem mais sete,
07:29por exemplo,
07:29lá para cima.
07:30Exatamente,
07:30sete e meia
07:32era aquele corte
07:33que era dado para nós.
07:35Então,
07:35o trabalho,
07:36você também não consegue
07:37isso de um dia para a noite,
07:38mas o trabalho
07:39depende muito também
07:40da dedicação
07:41do governante,
07:44do apoio
07:44que ele dá aquilo
07:45para o aluno
07:46se sentir respeitado
07:48no processo educacional,
07:50mas com resultado.
07:52E aí foi quando,
07:54para poder
07:54diminuir
07:55a evasão
07:56no ensino médio,
07:59eu criei
08:00a Bolsa Estudo,
08:02que ela é,
08:03o jovem
08:03não tem direito
08:04aos 111 reais
08:05que eu passo.
08:06Ele tem lá
08:07a panificadora,
08:09tem a drogaria,
08:10tem lá
08:10o cinema
08:12que ele pode ir,
08:13tudo bem,
08:13ele tem um cartãozinho,
08:15ele vai lá
08:15e compra
08:16aquelas coisas,
08:17tudo.
08:18Então,
08:18ele se encoraja
08:20de ter também
08:21algo que
08:22ele pode
08:23convidar
08:25a sua namorada
08:26para um cinema,
08:27pode sentar
08:27e comer um lanche
08:28ali,
08:29tudo e tal.
08:29Então,
08:30isso inverteu
08:31essa evasão
08:33escolar
08:33no ensino médio.
08:35O governo federal
08:36quis copiar,
08:37botou aí
08:38o pé de meia,
08:39que é uma cópia
08:40minha,
08:40de 2021
08:41que eu fiz,
08:42que eu instalei
08:42o governo,
08:44e que ele não tem
08:45orçamento para isso.
08:46O Minha Política Pública
08:47tem orçamento,
08:48ele está lá previsto,
08:49eu pago todos em dia,
08:50como também
08:51todos os uniformes,
08:52tênis,
08:53como o Chromebook
08:54da Google,
08:55num grande acordo
08:56que nós fizemos,
08:56todos os meus alunos
08:58do nono ano
08:59do ensino fundamental
09:00primeiro,
09:00segundo e terceiro
09:01tem um Chromebook
09:02da Google
09:03que leva para casa.
09:05Todos os meus alunos
09:06cegos
09:06e com grave
09:08deficiência visual,
09:10todos têm
09:11um óculos
09:12que eu comprei,
09:13a tecnologia israelense,
09:15o Orkham Mayer,
09:17que está lá,
09:18sendo orientado,
09:19e hoje eu já tenho
09:20aluno aprovado
09:21em vestibular
09:22com a utilização
09:24desses óculos
09:25que facilita a vida
09:26que ele pode
09:27simplesmente ter ali
09:28pelo computador
09:30que tem acoplado
09:31ao óculos
09:32a transmissão,
09:34a leitura
09:34do quadro negro,
09:35está certo?
09:36Sem ser ali
09:37uma leitura em braile.
09:38Então,
09:39são detalhes
09:40de caprichos,
09:41de pequenas coisas
09:42que você vai
09:43criando um sentimento
09:45que vale a pena estudar,
09:47vale a pena
09:48você se dedicar a isso.
09:50E agora,
09:51neste momento
09:51da tecnologia
09:53e da inovação,
09:54eu tenho buscado
09:55dar esse apoio
09:56a esses jovens
09:57e transformar a Goiás
09:58num grande polo,
10:00está certo?
10:00De inteligência artificial.
10:02Ho,
10:03pul고,
10:07o
10:09o
10:09o
10:10o
10:10o
10:10o
10:11o
10:11o
10:11o
10:12o
10:12o
10:13o