00:00Lo más difícil para una docente de secundaria es que se guarde el orden durante la clase.
00:06Lo más gratificante es que a los alumnos sí les interesa aprender sobre las artes y ella hace su trabajo con gusto.
00:14Esta es la experiencia que compartió la maestra Astrid Carolina González,
00:19quien desde hace cuatro años eligió ser maestra de la materia de artes en la secundaria mixta número 56 en Guadalajara.
00:27A mí me gusta mucho trabajar en secundaria porque son muchos muy jóvenes que están pasando por la adolescencia,
00:33que son una etapa de muchos cambios, que están formando su identidad, que necesitan una educación integral
00:39y el cambio que he notado es que son cada vez los muchos más despiertos.
00:43Obviamente por la edad hay una inquietud natural.
00:46Astrid Carolina dijo que su mayor reto es mantener la tranquilidad de los estudiantes durante la clase,
00:53pero logra conservar ese orden con técnicas que le han dado resultados.
00:58Cada vez tienen más inquietudes, pero también está la parte de la tecnología,
01:04que tienen todo al instante, tienen la recompensa inmediata.
01:07Entonces a veces tranquilizar un grupo, guardar el orden es un reto para el maestro.
01:11Sin embargo, cada vez ellos tienen más inquietudes y podemos fortalecer esas inquietudes como maestros, como guías.
01:17Y cuando hay momentos difíciles, ¿cómo le haces?
01:23Justamente eso es la parte, creo, agobiante de la profesión.
01:26Estás tratando con seres humanos, con personas, con adolescentes.
01:31Entonces la parte difícil es tratar de tener el orden, pero también darse cuenta que ellos naturalmente son inquietos.
01:38Una de sus mayores satisfacciones es que algunos de sus alumnos que ingresaron a la preparatoria
01:43han elegido entrar a la carrera técnica de Bellas Artes, a partir de los contenidos que ella les enseñó en la secundaria.
01:52Sí, sí les gusta la materia de artes, porque la materia de artes da pie a muchas manifestaciones.
01:57Entonces lo que les gusta es que pueden ser muy libres.
02:01Ellos pueden encaminar sus propios aprendizajes, sus propios conocimientos.
02:04También podemos ver una diversidad de culturas que los hace apropiarse también de la pluriculturalidad
02:11y además se sienten más libres de expresarse de cualquier manera.
02:16De eso se trata la materia de artes, es un lenguaje de expresión.
02:20En el contexto del Día del Maestro, la profesora relató que no ha tenido malas experiencias
02:26con padres o madres de familia que le hagan algún reclamo o alguna queja.
02:30En todo caso, ella les hizo la siguiente petición.
02:34Yo creo que la petición se las hago yo a los papás y es que en la formación de sus hijos
02:40debemos estar bien integrados todos.
02:42La formación es de toda la comunidad.
02:44Entonces los papás necesitan, al igual que los maestros, reforzar ciertas áreas,
02:49estar al pendiente de sus hijos, de que entreguen sus trabajos,
02:52estar también al pendiente emocionalmente de sus hijos,
02:55porque esta es una etapa que los tambalea mucho la adolescencia de muchos cambios
02:58y nada más les pediría a los papás que estén al pendiente,
03:03que se muestren amorosos, comprensivos, pero también que pongan disciplina en sus casas.
03:08Con imágenes de Eduardo Fierro, UDGT de Calacurante 4, Ignacio Pérez Vega.
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