日本人は何をめざしてきたのか_未来への選択05_教育～”知識”か”考える力”か_20160109

戦後、中学校まで無償となった義務教育。高度経済成長を支えたが、１９８０年代以降、“詰め込み教育”が批判され、臨教審の提言を受けた文部省は、“ゆとり教育”へと転換。しかし、学力の低下を危惧する声が高まり、政策は見直された。その間、公教育予算の対ＧＤＰ比はさがり教育格差が問題化していった。あまねく平等な教育を、と始まった戦後教育。その歩みを、文部官僚、教師などの証言をもとに見つめる。