00:00Qui est-ce qui parle breton, là ?
00:02Mee
00:03Mee
00:04Mee
00:05Vous parlez très bien breton ?
00:06Oui, très bien
00:08Qu'est-ce que vous pouvez me raconter en breton, alors ?
00:11Demath
00:12Ça veut dire quoi, demath ?
00:14Ça veut dire bonjour en breton
00:15Arrête de se retrouver, arrête d'appeler ce qu'on est !
00:17Ok
00:20On est dans une école bretonne
00:22Vous parlez que breton, Alain ?
00:23Oui, à la cantine, à la récré et en classe
00:27Demath !
00:28C'est un peu comme ça qu'on parle en breton
00:58L'école, elle est fantastique !
01:12J'aime bien parler breton et j'ai trouvé ça trop bien
01:17Moi, j'aime bien le mot « mignon » parce que ça veut dire copain et copine
01:21Vous connaissez des gros mots en breton ?
01:23Ouais, moi j'en connais un, c'est « putain de crasse »
01:26Mon petit frère, j'ai dit « t'es au saut »
01:28En gros, t'es bête un peu
01:30Du coup, c'est rigolo, parfois, le breton, tu peux dire ça à tes frères et sœurs
01:34Tu peux dire des bêtises devant tes parents, ils ne se rendent pas compte, en fait
01:37Ben eux, maintenant, ils savent ce que ça veut dire
01:39Le réseau D1, ça représente combien d'écoles en France ?
01:4148 écoles, 6 collèges et 2 lycées
01:44Angus ?
01:45Olifante
01:46Olifante, ma tré
01:47Je trouve ça très intéressant de transmettre cette langue du territoire
01:50Ça nous fait une chose en plus
01:52Ça sert à créer du lien entre les gens
01:54Et ça va servir aussi à comprendre un peu tout ce qui nous entoure
01:58De notre environnement quotidien, que ce soit de la géographie
02:01Par exemple, là, on est à Carré, ça vient du breton « kair aes »
02:04Kair, c'est ville, aes, c'était une déesse
02:07Pour comprendre des noms de famille aussi
02:10Squarnock, grandes oreilles, le Galles, l'étranger
02:12Est-ce que c'est pas une forme de communautarisme ?
02:14Parce que justement, les gens ne risquent pas de s'enfermer en parlant cette langue-là entre eux
02:17Moi, de mon point de vue, apprendre une langue en plus, c'est s'ouvrir plus que se refermer plus
02:21Donc je ne pense pas que ça va renfermer les gens sur eux-mêmes
02:24Et au contraire, les ouvrir encore plus sur d'autres langues et sur d'autres cultures
02:33J'ai été élevée en breton, je suis aussi passée par Diwan
02:36J'élève mes enfants en breton
02:38Je pense que d'un point de vue neuronal
02:40C'est très important de parler plusieurs langues très vite, très jeunes
02:44On apprend plus facilement les autres
02:46Ça a forgé mon identité, ça m'a construite
02:48Ça a été très très important pour moi
02:51Je me sens bretonne parce que je parle breton
02:53Et que j'ai accès à la culture et à l'histoire
02:55Et ce n'est possible, à mon sens, que par la langue
02:57Ça m'a ouvert vers le monde aussi
02:59Être bien enracinée dans mon pays, dans mes origines
03:02Ça m'a donné envie de m'ouvrir au reste du monde
03:05Ce qui explique que j'ai beaucoup voyagé, j'ai vécu à l'étranger
03:07J'ai appris d'autres langues
03:09J'ai fait des études qui m'ont portée vers d'autres civilisations
03:11C'est une langue plus ancienne que le français
03:13Si elle n'est plus parlée
03:15Si elle devient une langue sclérosée, fossilisée comme le latin
03:17C'est tout un patrimoine qu'on abandonne et qu'on perd
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