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Editorial | Clarifications to the letter from the Minister of Education

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00:00Listin Diario presenta la edición del director.

00:30Listando programas que, aunque bien intentados,

00:33fallan para ocultar la raíz del problema educativo que el país se enfrenta

00:37después de casi 12 años de alojar 4% del PIB al sector.

00:42Mientras el ministro señala el progreso,

00:44la realidad refleja problemas estructurales que todavía son latentes.

00:48La alta cifra de fallos en los exámenes nacionales es alarmante.

00:52En el nivel secundario, de los 6.596 estudiantes evaluados,

00:57solo 3.167 pasaron por 48% en los últimos exámenes.

01:04Es un marco indelible de la fallecidad

01:06de una enorme inversión con resultados tan píricos.

01:10Este es un porcentaje bien debajo de lo que se espera

01:13para un sistema que maneja un presupuesto tan considerable.

01:17Añadida a esto es la constante pérdida de días de clase

01:20debido a los golpes de los maestros,

01:22la falta de planeación en la construcción

01:24y mantenimiento de infraestructura escolar.

01:26Añadir a esto un día de clase extendido

01:28que todavía no cumple con su propósito

01:30de enriquecer el entrenamiento académico de los estudiantes.

01:33La falta de clase sigue siendo un problema crítico,

01:36alcanzando el 20% en el nivel secundario,

01:39a pesar de programas de apoyo como los desayunos,

01:41la transportación y los materiales gratis.

01:44Otro aspecto preocupante es la crisis

01:46en la calidad y vocación de los profesores.

01:49Es inaceptable que el 80% de los estudiantes

01:52no pasen los exámenes para aplicar

01:54para una posición en la Ministerio de Educación,

01:57especialmente en áreas como la lógica de la razón.

02:00Esto refleja no solo fallos en el entrenamiento universitario,

02:04sino también una falta de rigor en la selección

02:07de los que son llamados a educar a futuras generaciones.

02:10El negativo impacto de la Asociación Dominicana de Maestros

02:14agrava esta situación.

02:16Los golpes constantes, el populismo y la política partisana

02:19han convertido a muchos de sus miembros en obstáculos

02:22a la mejora del sistema educativo,

02:25moviendose de la misión sagrada de la educación.

02:28El verdadero problema de la educación pública

02:30no está en la falta de planes o recursos,

02:33sino en la calidad de gestión de sus autoridades.

02:36Para Listín Diario, voz y traducción por Dani León.

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