00:00Lorsqu'on est au collège, on est dans des salles,
00:02on est assis sur une chaise tandis que là, on bouge.
00:04On n'est plus dans la théorie, on est vraiment dans la pratique
00:06et ça, c'est qui règle mon intérêt.
00:10Tous les mercredis après-midi, une trentaine d'enfants de 9 ans et plus
00:13se retrouvent dans l'association L'outil en main
00:15pour découvrir des métiers manuels.
00:17Brut a suivi Melia lors d'une de ses initiations.
00:19Bonjour, je m'appelle Melia, j'ai 13 ans.
00:22Je fais partie de L'outil en main du pays rouennais.
00:24L'outil en main, c'est une association dans laquelle
00:26les retraités nous initient à des métiers manuels.
00:28Aujourd'hui, on va me faire découvrir la taille de pierre.
00:31On essaye d'initier à la sculpture,
00:34mais en des ouvrages tout à fait simples.
00:37L'objectif, c'est de réaliser un petit ouvrage qui ressemble à ça.
00:42On va analyser cette pierre.
00:44Elle a été sciée dans un bloc que tu vois là-bas sur le tas,
00:49qui sont des pierres de récupération.
00:51Alors maintenant, on va procéder au tracé de l'étoile.
00:55Je te laisse faire.
00:59Je suis en train de tracer des traits sur la pierre jaune de charlieu
01:03pour qu'on puisse passer des coups de gradin
01:06pour faire comme des rayures sur la pierre
01:08et aussi creuser en profondeur pour que l'étoile prenne du relief.
01:11Ça, c'est un truc que je n'avais jamais appris avant.
01:16Là, je suis en train de mettre mes gants
01:18parce que les éclats de pierre, quand ils volent,
01:20ils peuvent blesser et bien couper.
01:22Et comme je préfère éviter de devenir borgne, je mets aussi des lunettes.
01:24L'objectif, c'est de faire éclater vers l'extérieur.
01:27Et on frappe un coup sec.
01:33On est en binôme ou en trinôme.
01:35Ça dépend des activités.
01:36On peut être plusieurs sur l'atelier peinture,
01:38mais on peut être qu'un seul sur la taille des pierres.
01:40C'est quasiment une ambiance familiale dans tout le tiers-main.
01:43On a quasiment l'impression que ce sont nos grands-parents,
01:45mais on les respecte.
01:46Quand tu arrives à l'extrémité, il faut commencer dans l'autre sens
01:49parce que tu risques de faire exploser la pierre.
01:52Les enfants prennent du plaisir et puis ils font de la découverte.
01:55Ce sont des enfants que nous suivons en principe pendant deux ans,
01:58au maximum trois, de manière à ce qu'ils passent
02:01à peu près dans tous nos ateliers,
02:03puisque nous avons une vingtaine d'ateliers.
02:05Au total, ce sont 6000 bénévoles retraités,
02:08répartis partout en France dans 250 associations locales,
02:11qui animent ces ateliers.
02:12Moi, j'ai commencé par l'électricité.
02:14Ensuite, j'ai fait la métallurgie.
02:16Ensuite, la pâtisserie, la veinerie,
02:19la gravure sur verre, au vitreau, au moulage,
02:22à la peinture, etc.
02:24Ce n'est pas terminé, ce que j'ai fait aujourd'hui.
02:26J'avais commencé une étoile qui, une fois qu'elle sera terminée,
02:29dans une séance ou deux, ressemblera sans doute à ça.
02:31Aujourd'hui, j'ai appris à manier des outils
02:33que je ne connaissais pas forcément.
02:35Et puis, j'ai appris que la pierre, c'est quelque chose
02:37qui, même si ça a l'air dur, en réalité, c'est plutôt délicat,
02:39qu'on peut le briser au moindre instant,
02:41qu'il faut tout le temps être attentif.
02:42Je pense que s'il y a un truc
02:43qu'il faut vraiment retenir de l'outil en main,
02:44c'est que les bénévoles sont carrément sympas
02:46et qu'on va toujours pouvoir apprendre des trucs.
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