00:00Alors écoutez aujourd'hui on est dans le cadre de la semaine qui est dédiée à les
00:09écoles de Mouriot font leur cinéma. L'idée c'est en association avec le festival international
00:14du film d'éducation d'Evreux de pouvoir donner à tous les élèves de notre commune à voir les
00:19différents co-métrages et à bénéficier des interactions avec l'équipe des CMEA pour les
00:24sensibiliser à différents sujets de société. On est sur une action à viser de citoyenneté,
00:31de culture, l'idée d'accompagner les élèves tout au long de leur parcours pour qu'ils se fassent
00:36leur propre opinion, qu'ils arrivent petit à petit à se créer une culture commune sur des
00:42sujets d'actualité. De pouvoir permettre aux enfants d'appréhender tout ce qu'on peut avoir
00:49de positif dans la relation aux écrans et à ce qu'on pouvait y voir. C'est une commande de la
00:55municipalité de Mouriot qu'on remercie parce que c'est la première municipalité avec qui
01:00on a travaillé sur le département de façon aussi rapprochée et à leur demande sur certaines
01:05thématiques et ça fait trois ans qu'ils nous demandent en début de séance d'avoir une activité
01:10de prévention et de sensibilisation aux usages des écrans. Donc vous nous avez entendu la dire
01:16attention la règle des quatre pas, pas quand on se lève, pas quand on mange, pas dans son lit et
01:21pas seulement en famille ou à l'école quand on est encadré ou au moins avec l'autorisation de sa
01:27famille d'un adulte. C'est à la fois un espace culturel et un espace citoyen je crois que c'est
01:32ça qui est un peu la particularité. Comme vous avez assisté à la séance vous avez vu on passe
01:36quatre films mais après les films on fait des temps d'accompagnement pour s'assurer que les
01:41enfants ont bien compris et puis pour réfléchir et partager ensemble autour d'un enjeu sociétal.
01:46Je crois que les images sont des images et que ce qu'on voit avec eux à ce sujet c'est qu'on a
01:52des regards différents sur un même film par exemple et au niveau émotionnel et on travaille
01:58sur les émotions dans chaque séance et sur la thématique qu'on identifie en premier. Là on
02:03vient de le faire sur le film dont je viens de parler à l'instant. Certains voient d'abord les
02:08moqueries des enfants, d'autres y voient le partage des cultures et d'autres y voient tout
02:13ce qui est jeu, vie de l'enfance, joie et d'autres y voient une histoire d'amitié. Vous voyez ça fait
02:22partie un peu du troisième paquet et c'est ça la magie du cinéma c'est ne pas voir exactement la
02:27même chose par rapport à un document vidéo et ça c'est assez passionnant. Il y avait des vrais
02:31visages et qu'il était intéressant à voir parce qu'il parlait un peu de tout, de joie, d'attention,
02:40qu'il ne fallait pas regarder trop et que c'était pas le meilleur truc qui puisse exister. C'est
02:50important les élèves apprécier parce que c'est à la fois ludique mais en même temps plein de sens
02:54pour eux puisque ça permet d'illustrer un petit peu ce qu'on peut travailler nous à l'école et ce
02:58qu'ils peuvent rencontrer dans la vie de tous les jours.
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