SCZ se evaluará la calidad del aire para ver si se amplia las clases virtuales en santa cruz

Name: SCZ se evaluará la calidad del aire para ver si se amplia las clases virtuales en santa cruz
Uploaded: 2024-09-09T10:52:28+00:00
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hace 1 año

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00:00Mala calidad de aire, Santa Cruz respira humo, es por eso que se ha determinado

00:03clases virtuales hoy lunes y mañana martes. Vamos a ampliar mayor información, saludamos

00:08a Osmar Cabrera, perteneciente a Maestros Urbanos. Muy buenos días, Stephanie, desde Estudios.

00:16Buen día, buen día, un saludo a toda la audiencia. Sí, efectivamente nos ha

00:20dispuesto a través de un instructivo de la Dirección Departamental de Educación. Este

00:25día lunes y este día martes, pues, se cambia de modalidad de atención a los estudiantes,

00:29y podamos pasar clases virtuales, ¿no? Y en los lugares donde podamos tener las clases virtuales

00:34por tema de conectividad o acceso a nuestros estudiantes, puedes ver el tema de la

00:39semipresencialidad o las clases a distancia, ¿no? ¿Existe la posibilidad de que se pueda

00:44extender el plazo, no solamente esta mañana, sino de acuerdo a cómo se comporte la situación

00:50climática, la mala calidad de aire que estamos viviendo en Santa Cruz? No, lo primero, también

00:56nosotros de los Maestros Urbanos de Santa Cruz, este, de alguna manera, expresar nuestra preocupación

01:01que hace meses venimos haciéndolo en el tema de que no ha habido políticas claras para poder

01:05mitigar estos incendios forestales, ¿no? Lo segundo, de seguro que el día martes vamos a tener que

01:10evaluar nuevamente por la tal esta situación de cómo está la calidad del aire para determinar si

01:15se amplía o no esta aplicación de esta modalidad, ¿no? En este sentido, pues, esperamos que la

01:20Dirección Departamental pueda convocar a hacer un análisis objetivo de lo que está pasando y ver

01:25esta posibilidad, ¿no? Lo que se busca fundamentalmente es precautelar a los estudiantes en el tema de

01:30la salud, no exponerlo, ¿no? Durante periodos prolongados de tiempo al espacio abierto donde

01:37se encuentra mayormente esta contaminación y que dentro de sus casas puedan desguardarse porque

01:42tampoco es un periodo de vacaciones donde los padres de familia van a sacar a los estudiantes

01:47a los espacios libres, algunas actividades deportivas o culturales, sino es mantenerlo en

01:51casa para evitar cualquier tema de problemas de salud respiratorio fundamentalmente ante esta

01:58humedad y esta contaminación que tenemos, ¿no? Otro de los puntos que es de interés, claro, tiene que ver

02:03con las medidas de bioseguridad. Al momento de retornar a clase continuarán obviamente los

02:08estudiantes utilizando los barbijos. ¿Esto también será planteado con la Dirección Departamental de

02:13Educación? Sí, ¿no? Este, nosotros veníamos ya de alguna manera, de manera progresiva, ¿no? Lo que

02:21este tema de solicitar y pedir a los padres de familia que puedan colaborar con el tema de los

02:27barbijos, que los jóvenes, los niños vayan con este insumo, ¿no? Este elemento a las unidades educativas

02:31para ir precalculando no de a poco con el tema de los filtros. Primero por las enfermedades

02:36respiratorias en el invierno y hoy nos toca por el tema de la contaminación ambiental, ¿no? Lo que

02:41nosotros primero esperamos es de que de parte del gobierno central, del gobierno departamental,

02:45podamos colaborar de alguna manera, ayudar y ver la forma de mitigar los incendios forestales, ¿no?

02:50Porque esto no va a pasar colocándonos un barbijo, sino va a pasar fundamentalmente haciendo

02:55políticas claras y dando todo el apoyo necesario para que los incendios se mitiguen, ¿no? Y lo

03:00segundo, como maestro, ¿no? En la parte que nos toca a nosotros de seguro que no va a quedar más que

03:05seguir aplicando los filtros cuando volvamos a clase y de alguna manera intentar siempre proteger

03:11la salud de los estudiantes, ¿no? Ahora, con relación al acceso a la tecnología para que algunos

03:16estudiantes, es obvia la razón, ¿no? Tengan acceso a la educación a través de las plataformas

03:21digitales, ¿se está tomando alguna acción? Sí, lo que nosotros hemos planteado, ¿no? Ya, este,

03:28ha habido, ¿no? Un cierto nivel de observación de un grupo de padres de familia, ¿no? Que no pueden,

03:34¿no? Este, tener los insumos suficientes para que los niños puedan pasar clases, no tienen estos

03:39insumos. En este sentido, lo que nosotros hemos planteado en las clases a distancia, ¿qué

03:43significa esto, no? De que, o las clases semipresenciales, de que de alguna manera los

03:48estudiantes vayan un periodo muy corto a clase, a la unidad educativa, recojan lo que son los

03:53prácticos, las tareas, reciban una breve explicación del maestro y retornen inmediatamente a clases,

03:58¿no? Con estos dos días que tenemos pueden ser días reprogramables, pero de alguna manera, este,

04:03si esto viene a prolongarse, vamos a tener que de alguna forma, este, aplicar lo que son las clases

04:08a distancia para nuestros estudiantes, ¿no? Que no puedan acceder con medios tecnológicos que,

04:13lamentablemente, se da a esta situación, ¿no? Entonces, nosotros lo que estamos haciendo es

04:16buscar todos los medios para poder llegar con el avance curricular normal a nuestras unidades

04:21educativas y a nuestros estudiantes y, bueno, ¿no? Este, vamos a tener que tomar estas opciones

04:26si en caso esto se viene a prolongar para que, de alguna manera, no haya perjuicio a nuestros

04:30alumnos, ¿no? Muy bien, licenciado Cabrera, nosotros le agradecemos por acompañarnos en

04:34entrevista para que la población tenga en cuenta, ¿no? Hoy y mañana los estudiantes deberán pasar

04:39clases virtuales debido a esta situación de crisis ambiental. Mala calidad de aire se respira en Santa Cruz.

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