00:00Bueno, nosotros pertenecemos a la Federación Internacional de Educación Física y Deportiva.
00:06Es una institución con más de 100 años, que nació en Europa, es decir, que al principio era una organización eurocéntrica.
00:18Ahora está en todo el mundo, está en más de 150 países del mundo con representaciones.
00:24Y esa es la organización a la cual pertenecemos.
00:27Y estamos acompañados del Dr. Almir Adolfo Grum, quien es el presidente de FIEPS Mundial.
00:34Está bien. ¿Cómo anda Almir? Buen día.
00:37Ok, buen día. Es un honor estar más una vez en Posadas.
00:42Usted es de Brasil, de Porto Alegre.
00:44Foz do Iguazú.
00:46De Foz do Iguazú. Está bien, ahí reside.
00:48Y es, ¿hace cuánto tiempo presidente mundial de FIEPS?
00:5223 años.
00:5523 años trabajando por la educación física.
00:59Carlos, cuénteme de este seminario que están organizando y que el señor Almir ayuda también a promocionar.
01:08Muy bien. En principio, la idea inicial fue de promover el Congreso Internacional de Educación Física que se realiza en Foz do Iguazú, Brasil.
01:22En tierras de Almir.
01:23En tierras del presidente, sí.
01:25Y bueno, entonces, a efectos de no citar o invitar a los profesores para una sola charla,
01:33hemos creído conveniente organizar una propuesta que denominamos Seminario de Educación Física y Salud.
01:46Es decir, que en ese seminario, además de promover toda la tarea que viene desarrollando la Federación Internacional de Educación Física
01:56y el Congreso que se hace en Foz do Iguazú,
02:00también promovemos el perfeccionamiento y la actualización docente a través de los seminarios que estamos organizando nosotros.
02:09Eso va a ser ahora en septiembre.
02:11En el mes de septiembre vamos a comenzar.
02:14El 16, el lunes 16 de septiembre, en Posadas, se va a realizar el seminario en el Instituto de Educación Física del Montoya,
02:27allá en el campus, cerca del río.
02:30El día martes 17, que coincide con el Día del Profesor, se va a realizar en la ciudad de Montecarlo.
02:38Y al día siguiente en la localidad de Banda.
02:42Y el día 27, una semana después, el 27 de septiembre, en el marco del aniversario de la ciudad de El Dorado,
02:51se va a realizar el seminario en El Dorado, en el polideportivo del kilómetro 3 de esa ciudad.
02:59Tiene que inscribirse, por supuesto.
03:01En principio estamos tratando de promover la inscripción online.
03:06Es decir que la gente puede ingresar a ese link y allí mismo inscribirse.
03:15Y bueno, de ahí, una vez que se inscribe, nosotros lo vamos a tener registrado para estar en el curso.
03:23Está bien. Almir, usted que hace 25 años preside esta organización internacional,
03:30¿nota que faltan, especialmente en las instituciones educativas, en las escuelas, más horas de educación física?
03:40¿Es necesario más horas de educación física?
03:44Sí, es necesario más horas y es necesario más compromiso de nuestros colegas
03:51profesionales de educación física, tener aquella responsabilidad.
03:56La gran preocupación nuestra, ya estoy hablando un poco de Brasil, hay muchos cursos online.
04:04¿Cómo podemos tener un profesor de educación física online que no jugó basquete virtual, no jugó handball, vole?
04:16Es un gran problema para el futuro.
04:20Visto el número de medallas que los países de América, al menos América del Sur,
04:28consiguen en los Juegos Olímpicos.
04:30Tampoco, pocas medallas.
04:32Eso nos preocupa porque los principales atletas nuestros van a entrenar en Estados Unidos
04:42o en otros países para poder conseguir una medalla para su país.
04:46Y también falta más compromiso, no sé si coincide Carlos, de los sistemas educativos de los países.
04:54Porque un grado, un curso, un grupo de alumnos tiene dos horas nada más semanales de educación física.
05:04Falta que tengan más espacio los profesores.
05:07¿Pasa en Brasil también es así?
05:09Cuando yo estudié Enseño Médico, eran cuatro horas semanales.
05:15Hoy solo son dos horas.
05:17Eso es preocupante.
05:20Incluso para todos nuestros colegas, son profesores que terminan la facultad y no tienen dónde trabajar.
05:29O tienen que ir de una escuela a otra.
05:32Pero en Brasil son más de mil facultades de educación física.
05:40Pasa lo mismo acá Carlos.
05:42Voy a historiar un poquito si se puede.
05:45A partir de 1939, en que se crea la Dirección General de Educación Física,
05:54que es una dirección nacional, comenzó a tener otro tipo de estructura de organización
06:02para la presencia del Estado en los establecimientos educacionales.
06:08Y se creó a su vez el Instituto de Educación Física de San Fernando, provincia de Buenos Aires.
06:15En la década del 50, un director llamado Ramón Campio Muros,
06:23que también fue delegado de FIEP para la Argentina,
06:27tomó esas tres horas de educación física que se daban en las escuelas en ese tiempo,
06:34pero eran de 40 minutos.
06:36Entonces las reunió esos 120 minutos en dos sesiones de 20.
06:41Y a partir de la década del 50 al 60 está estructurado, especialmente en los establecimientos secundarios,
06:50dos horas de educación física.
06:53Es decir, que esos 120 sumado de los 40 que tenía,
06:57se dividió en dos sesiones no consecutivas ni días extremos.
07:04Es decir, que un lunes o miércoles, o martes y jueves, o miércoles y viernes,
07:11ahora tampoco, no sé si trabajan los sábados, etcétera, etcétera.
07:16Es decir, que con una hora de reloj semanal,
07:23o sea, que en este tiempo están trabajando,
07:31tal vez, como dijo el profesor Almir,
07:34faltaría algún tipo o mayor compromiso de quien da las clases de educación física,
07:42antes que aumentar las horas,
07:45tendríamos que darle mayor calidad a las dos horas que tenemos.
07:50Es decir, desde mi punto de vista,
07:52porque aumentar las horas implica un mayor presupuesto económico.
07:57Es decir, que se tienen que asignar más partidas económicas
08:00para atender, si supongamos que sean tres clases semanales,
08:05lunes, miércoles y viernes, serían tres horas semanales,
08:09ya tiene un costo más para que asuma el Estado ese compromiso.
08:14Así que habría que justificar muy bien
08:18la calidad de esas dos horas obligatorias
08:22que vienen históricamente desde hace más de 60 años
08:30y ver si es conveniente o no aumentar las horas.
08:33Hay profesionales, como en el caso del profesor Pierotti,
08:37que propuso que sea una hora semanal,
08:41pero eso tiene un costo que hay que presupuestar,
08:45es una decisión política que tiene que tomar el Estado, diríamos.
08:50Y hablar con la gente que hacen, con los contadores, con los economistas,
08:55para hacer un presupuesto donde se contemple la posibilidad
08:59de aumentar de tres a cinco horas.
09:02En los últimos años, pregunto a Almir,
09:06se nota más gente que hace ejercicio, que va al gimnasio,
09:12en la academia le dicen, creo ustedes, en Brasil,
09:16que hay mucha más gente que la gente que iba antes.
09:19No era normal, no era moda que mucha gente vaya al gimnasio.
09:23Pero, sin embargo, se ve cada vez más gente con panza,
09:28más gente con obesidad. ¿A qué le atribuye eso a Almir?
09:46Porque se alimentan mal, no hacen las actividades por falta de tiempo,
09:58y hasta para pagar, depende de la academia.
10:04Hay academias buenas, ótimas, y hay academias con problemas.
10:09Tal vez hasta con profesores no graduados, no formados,
10:14no dando clase, que no podría dar.
10:17En Brasil fue creado el Consejo Federal de Educación Física,
10:21que fiscaliza a todos los profesores que trabajan en la academia,
10:28solo puede trabajar quien hizo la facultad.
10:32Y para un control, para ver, existe curso de actualización
10:38para que estos profesores puedan atender de la mejor forma posible.
10:42¿Nota usted también, Carlos?
10:44Sí, diríamos que el demandante de actividad física,
10:49que pueden ser los que ya terminaron su carrera universitaria,
10:55o son trabajadores, o tienen algún tipo de inquietud,
10:59o hay una recomendación médica, porque el Ministerio también invita a moverse,
11:04es decir, desde el punto de vista económico,
11:09es más barato tener un hombre sano, sin problemas de salud,
11:13que utilizando una cama del hospital.
11:16Prevención, digamos.
11:17Claro, prevención de la salud.
11:19Entonces la actividad física, a nivel comunitario, también es importante.
11:23Y ahí tiene dos opciones aquel que no va a la escuela,
11:28diríamos que ya terminó su ciclo escolar o universitario,
11:31que sería el personal trainer, que es el entrenador personal,
11:35que, como en posadas, lo llevan a la costanera,
11:38y bueno, lo entrenan, que puede ser en forma individual o grupal,
11:41o ir a una institución, que los brasileños le llaman academia,
11:46o que llamamos gimnasios.
11:49Ahora, en la provincia de Misiones, tal como señaló el doctor Almir,
11:55que hay una organización nacional, federal, en Brasil,
12:01acá en la provincia de Misiones hay un Consejo Profesional de Educación Física.
12:06Es decir que también hay una organización que lucha para que aquellos,
12:12aquellas personas que necesitan ir a un gimnasio o tener un entrenador personal,
12:17que tenga título y que tenga habilitado por el Consejo Profesional.
12:21Así como aquel médico no puede ejercer su profesión
12:26si no está colegiado en el colegio médico,
12:29o el odontólogo, o el arquitecto, qué sé yo.
12:31Es decir, muchas de las profesiones, o todas, mejor dicho,
12:34de las profesiones que ejercen en la Argentina están colegiadas.
12:39Y también, desde la década del 80,
12:44están procurando que se constituyan los colegios profesionales
12:48o consejos profesionales.
12:50El antecedente más próximo que tiene Misiones
12:53es que la profesora Ramos, que es de la ciudad de La Pampa y que trabaja acá,
12:58trajo todos los antecedentes de la provincia de La Pampa,
13:01donde hay un colegio.
13:03Se formó el primer colegio profesional de Educación Física para traer acá.
13:07Y estamos del 80 a hoy, estamos como a 40 años de distancia.
13:14Pero el Consejo Profesional de acá se formó hace alrededor de 10 años.
13:18Y están luchando por que las personas, los profesionales se colegien.
13:24Es decir, que tengan una habilitación de una institución
13:29que los respalde para ejercer.
13:31Porque alguien, si se...
13:36Por ejemplo, yo pongo este ejemplo.
13:39Un profesor de Historia dice que la Revolución de Mayo se hizo el 2 de abril
13:46y el alumno mira o le dicen en la casa, no, es el 25 de mayo.
13:52Y entonces va y le dice, ah, si tiene razón, es el 25 de mayo.
13:56Pero si el profesor se equivoca en la cantidad de repeticiones,
14:00le aumenta las cargas o hace mal su trabajo y se muere,
14:05no hay forma de devolución del error.
14:08Entonces es muy importante que aquel que requiera o demande
14:14de un profesional de Educación Física, que sea matriculado sería importante.
14:19Que sea un profesional.
14:20Que sea un profesional matriculado, efectivamente.
14:23¿Hasta cuándo hay tiempo para inscribirse en el seminario?
14:25Bueno, hasta el mismo día.
14:27Siempre recomendamos que sea online a efectos de evitar cualquier tipo
14:33de amontonamiento para la inscripción en los lugares donde se va a hacer.
14:38Muchas gracias.
14:39Muy amable.
14:41Y queremos agradecer, si se puede.
14:43Bueno, nosotros estamos desde la Casa de Educación Física de FIEP
14:48que funciona en la Argentina, que es la cuarta casa.
14:51Bueno, él puede explicar mejor que yo eso.
14:54Agradecer al Ministerio de Deportes, al Ministerio de Salud,
14:59al Ministerio de Educación, al Consejo General de Educación,
15:03a la Dirección de Educación Física, al Instituto Montoya,
15:06a la Carrera de Educación Física y muchas personas físicas
15:10que colaboran con nosotros y sobre todo a la Comisión Directiva
15:15de la Casa de la Educación Física que trabaja cotidianamente
15:19para que este seminario sea exitoso y que los profesores de Misiones
15:25puedan asistir al Congreso Internacional de Foz de Iguazú
15:30del 17 al 21 de enero del 2025.
15:36Gracias, Almir, también por su visita.
15:40Muchas gracias, ¿no?
15:43Y si nos quedamos a disposición de ustedes, cuando necesiten algo,
15:49visiten la Casa de la FIEP. Es importante.
15:52Es un punto de encuentro con los profesionales, profesores de Educación Física
15:59que puedan contribuir todavía, ayudar, tener nuevas ideas, proyectos.
16:05Eso es importante. Visiten la Casa de la FIEP.
16:08Estamos en la FIEP, en San Luis Potosí, en México, en Minas Gerais y en Foz,
16:14con cuatro casas existentes en el mundo hasta el momento.
16:19Es nuestra sede para poder estudiar y hacer algo mejor
16:26por la Educación Física, por la sociedad.
