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Código Trece | 23 Julio 2024
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00:00Hola, ¿cómo están? Gracias por acompañarme en un nuevo programa de Código 13. Yo soy
00:14Tammy González y para mí es un gusto contar con su compañía. Si usted es creador de
00:19contenido, hoy voy a enseñarle los pasos a seguir si es víctima del hackeo de su cuenta
00:24de YouTube. Además, conoceremos la plataforma digital que impulsa el turismo en Monteverde
00:30y en nuestro tema de la semana hablaremos de la educación dual y cómo contribuye al
00:34desarrollo de carreras futuristas en nuestro país. Recuerde que este y todos los contenidos
00:40de Canal 13 puede observarlos en vivo por Sinardigital.com. Iniciamos con tecnología
00:46en su idioma. El robo de cuentas de YouTube, principalmente de creadores de contenido,
00:51se ha vuelto una práctica tan frecuente como peligrosa. El objetivo de los cibercriminales
00:56es hackear la cuenta y utilizarla para distribuir malware. Por eso, hoy en Código 13 le mostramos
01:02los pasos a seguir en caso de que una cuenta haya sido vulnerada.
01:06El hackeo de cuentas de YouTube para la posterior distribución de malware no es algo nuevo
01:14ya que suele ser utilizado para propagar este tipo de software malicioso a través de descargas
01:19de software, películas, tutoriales, contenido vinculado a criptomonedas, cheats para juegos
01:25o aplicaciones. El principal vector de ataque hacia los creadores
01:29de contenido hoy por hoy son los correos electrónicos de phishing. En estos los atacantes envían
01:35un correo tentándolos a estas futuras víctimas con algún tipo de acuerdo, patrocinio, contrato
01:41interesante, incluso en algunos casos suplantando la identidad de marcas conocidas y adjuntando
01:48un archivo generalmente subido a algún servicio cloud, como es el caso de Dropbox, con el
01:52supuesto detalle de las condiciones del acuerdo. El archivo verdaderamente será el que contendrá
01:58un código malicioso, un malware de tipo InfoStealer, que le permitirá al atacante conseguir las
02:05credenciales de, por ejemplo, el acceso a la cuenta objetivo, entre otros, así como
02:10también, por ejemplo, el doble factor de autenticación del mismo y otras protecciones
02:15de seguridad. En este InfoStealer detectado por ESET observamos que dentro de la misma
02:22amenaza se incluye un script que lo que realiza es el borrado de las cookies del navegador
02:28y cuando la futura víctima quiera iniciar sesión de nuevo en sus cuentas, particularmente
02:34las utilizadas para realizar la creación de contenido, va a tener que volver a colocar
02:40las credenciales, la amenaza las levantará, las detectará y enviará esa información
02:45directamente al atacante. Una vez con las credenciales de la cuenta en su poder, los
02:51cibercriminales la utilizan para distribuir malware, muchas veces compartiendo contenido
02:56que nada tiene que ver con la cuenta original y borrando todo el material antiguo. Para
03:01la víctima las consecuencias pueden ser desde el cierre del canal, la desmonetización de
03:06sus videos y hasta la pérdida de seguidores. En caso de que una cuenta de un usuario haya
03:12sido robada, el equipo de soporte de Google compartió qué pasos se deben seguir. El
03:18primer paso es recuperar la cuenta de Google hackeada asociada con el canal de YouTube,
03:24actualizar la contraseña y activar el doble factor de autenticación. El segundo paso
03:29es revertir aquellos cambios no deseados que el actor malicioso pudo hacer en el canal
03:34de YouTube a fin de evitar faltas por incumplimiento de los derechos de autor o de los lineamientos
03:39de la comunidad. El tercer paso aplica en el caso de que el canal haya sido cerrado
03:45por hackeo. Una vez recuperada la cuenta de Google puede apelar el cierre de un canal.
03:50A su vez Google pone a disposición para aquellas personas que pertenecen al programa de socios
03:55de YouTube un equipo de asistencia especialmente dedicado para creadores de la plataforma.
04:01Lo complejo de esta situación es que este tipo de programas maliciosos permanecen ocultos
04:07en el equipo infectado en busca de todo tipo de contraseñas e información bancaria almacenada
04:13en el navegador, pero también tienen el potencial de realizar otras acciones en el equipo, como
04:19ejecutar capturas de pantalla.
04:24La tecnología se ha convertido en una herramienta clave para empoderar y desarrollar el talento
04:29del futuro. El dominar habilidades técnicas y la capacidad de adaptación son esenciales
04:35para destacar en un entorno laboral competitivo.
04:38En los próximos años, las generaciones integradas por los Millennials y Centennials representarán
04:44el 75% de la fuerza laboral global, y a medida que los más jóvenes se incorporan al mundo
04:50del trabajo, lo irán modificando con base en sus prioridades y nuevas prácticas según
04:56datos de Deloitte. Julieta Venega, gerente de Recursos Humanos de Schneider Electric
05:01Centroamérica, nos comenta cómo la tecnología se ha convertido en una clave fundamental
05:06para fomentar talento.
05:09El dominar habilidades técnicas sólidas, por ejemplo, así como las tecnologías emergentes
05:14y la capacidad de adaptación en entornos digitales son esenciales para poder destacar
05:20en un mercado laboral competitivo. Además, las habilidades blandas, que son muy importantes
05:26también como la comunicación efectiva, la resolución de problemas, la colaboración,
05:32se han vuelto fundamentales en la creación de equipos dinámicos y efectivos. Durante
05:38los próximos años tenemos un reto porque la velocidad del cambio en la tecnología
05:43exige que los jóvenes profesionales también estén familiarizados y cómodos con estas
05:48últimas innovaciones. Por ejemplo, en nuestra compañía estamos utilizando la inteligencia
05:53artificial de manera estratégica para optimizar la gestión del talento. Esa tecnología no
06:00solamente agiliza los procesos de identificación de talentos internos, sino que también permite
06:05a los empleados buscar y solicitar oportunidades de trabajo, proyectos e inclusive mentorías,
06:13independientemente de donde estén ubicados o en el área donde estén trabajando.
06:18La innovación continua, la adaptabilidad, crecimiento sostenible y mejora de la reputación
06:23empresarial serán fundamentales para atraer el mejor talento.
06:27Hoy en Código 13 aprendemos qué es SPAN. El SPAN se refiere a mensajes no solicitados,
06:37a menudo de carácter publicitario, enviados en masa a través del correo electrónico
06:42o otros medios digitales. En otras palabras, es el correo electrónico masivo no deseado
06:48que se envía a multitud de personas sin aprobación previa, con el objetivo de promover un producto,
06:54servicio o incluso una estafa en particular. Aunque originalmente se asociaba con el correo
06:59electrónico, el concepto de SPAN se ha expandido para incluir mensajes no deseados en redes
07:05sociales, mensajes de texto y otras plataformas en línea. Para protegerse del SPAN, evite
07:11publicar su correo electrónico en páginas web, servicios públicos y considere crear
07:17una dirección de correo secundaria para boletines y suscripciones.
07:22Nos vamos a nuestra primer pausa comercial y al regresar estará con nosotros doña Yenori
07:27Rojas Hernández, rectora de la Universidad Invenio, para hablarnos de educación dual
07:32y cómo contribuye al desarrollo de carreras futuristas.
07:41Gracias por continuar en Código 13. Recuerde que si usted debe salir de su casa puede seguir
07:54nuestros contenidos a través de signartdigital.com. Hoy vamos a hablar de la educación dual y
08:00cómo contribuye al desarrollo de carreras futuristas. Por eso hemos invitado a Yenori
08:04Rojas Hernández, rectora de la Universidad Invenio. Doña Yenori, un placer para mí
08:09que usted nos acompañe hoy en Código 13. Un placer estar aquí con ustedes. De verdad
08:14que la educación dual trae un montón de valor al país, a la productividad del país
08:18y lo necesitamos. Doña Yenori, iniciemos hablando qué es la educación dual y cómo
08:23se diferencia de otros enfoques educativos. La educación dual es la educación que combina
08:29el aprendizaje en los centros de estudio junto con su forma práctica en las empresas. Las
08:35empresas forman parte de ese sistema educativo y llegan a ser formadoras. ¿Cómo es eso?
08:43¿Verdad? Eso lo que hacemos es trabajar muy muy muy unido junto con las empresas para
08:50que el aprendizaje del estudiante, la parte teórica y práctica se vea con nosotros y
08:54práctica total con la empresa al mismo momento como va avanzando su plan de estudios. ¿Cuáles
09:00son los beneficios específicos de la educación dual para los estudiantes interesados en
09:05carreras tecnológicas? Estamos en un momento crítico. ¿Por qué? Porque estamos en medio
09:10de una revolución y si nosotros nos esperamos a estudiar para para ir a poner en práctica
09:18lo que aprendemos, puede ser que lo que yo aprenda el primer año de carrera esté obsoleto
09:22el tercer año. ¿Cómo aseguramos que lo que estoy estudiando es pertinente y relevante
09:27para lo que requieren las empresas? Solo estando en contacto con las empresas. Entonces
09:31es una responsabilidad como universidades que estemos en contacto con las empresas mientras
09:37estamos en formación del estudiante y nosotros lo hacemos directamente desde el primer año.
09:42Un estudiante nuestro está en contacto con la empresa. Además, si lo vemos fríamente,
09:48si a una persona no le gusta una carrera, no tiene que esperarse hasta el último, hasta
09:52que se graduó para saber hoy aquí yo no puedo ejercer desde el primer año, segundo
09:56año ya puede saber esto es lo que me gusta, es lo que me apasiona o aquí no quiero estar.
10:02¿Cómo se combina en este caso los aspectos teóricos y prácticos en un programa de educación
10:06dual como por ejemplo ustedes que manejan algunas carreras y tienen en planes ciberseguridad?
10:14Nosotros nuestro plan de estudios está diseñado con la parte teórica fundamental y qué es
10:21lo que deben ir a hacer a las empresas. Las empresas comprenden eso y entonces todo esto
10:27que comprendieron en este espacio académico lo ponen en práctica el siguiente periodo
10:33en el centro, en el lugar, en la empresa. Entonces es una sincronía muy fuerte, una
10:42logística muy fuerte porque para cada persona estudiante se hace un plan de trabajo, que
10:48ese plan de trabajo tiene que incluir lo que vio, no otra cosa, no es como un colegio
10:55vocacional que hasta el final hace un proyecto, sino lo que vio en este periodo es lo que
11:00pone en práctica en el siguiente periodo. Entonces las empresas comprenden eso y nos
11:07ayudan a formar a los muchachos desde el primer año con una labor formadora. ¿Qué son los
11:13retos ahí? Que de verdad los muchachos produzcan a la necesidad de la empresa desde nivel
11:21básico, eso es lo más complicado porque a nivel alto es más fácil, pero que desde
11:25el principio además están formando buenas prácticas. Nosotros siempre usamos una frase
11:31que decimos que tenemos los mejores laboratorios del mundo y son los de las empresas. Las empresas
11:36tienen las últimas metodologías, las mejores prácticas, tienen los mejores equipos. Entonces
11:44eso le da un valor agregado y una experiencia muy fuerte al estudiante.
11:48Entonces esto me lleva a la siguiente pregunta, ¿qué rol juegan las empresas y las instituciones
11:53educativas en la implementación de programas de educación dual?
11:59Las empresas, sin empresas que deseen formar estudiantes, no tenemos educación dual. Pero
12:06las empresas también entienden que si las instituciones educativas no nos abocamos a
12:11las necesidades, entonces tampoco vamos para ningún lado. La educación dual logra cerrar
12:16esa brecha que hay entre universidad y empresa o entre centro educativo y empresa. Porque
12:22no sé si usted ha escuchado muchas quejas de las personas graduadas que dicen, salí
12:29y no tengo trabajo, lo que estudié no me sirve y tengo que volver a estudiar algo.
12:33Con educación dual no sucede eso. Ya las personas están preparadas para lo que requiere
12:38la empresa.
12:39Doña Yanori, ¿cómo se evalúa el éxito de un programa de educación dual en términos
12:43de preparación en este caso?
12:46Se evalúa y se da con los números de personas que se quedan en la empresa donde realizan
12:52la práctica. ¿Por qué? Porque si no estuvieran bien preparados primero, bueno, y con la aceptación
12:58de las empresas de las personas estudiantes. Si las personas no están bien preparadas,
13:02no los aceptan porque no les sirve. O sea, no es que sólo están haciendo una labor
13:06de apoyo. A ellos las empresas participan en esto porque les conviene para tener personal
13:13adecuado para sus labores. Entonces se mide con base en la aceptación de las empresas
13:19y en la cantidad de personas que se quedan en las empresas donde hacen la práctica.
13:24En nuestro caso se quedan nueve de cada día se quedan en la empresa.
13:27Bueno, súper bien, ¿verdad? Estos números. ¿Qué habilidades específicas se desarrollan
13:31a través de la educación dual que son relevantes para el campo de la tecnología y qué resultados
13:37han visto ustedes al respecto de acuerdo a la experiencia que tienen Venio?
13:41Son dos cosas muy fuertes. Primero, bueno, pertinencia y relevancia, ¿verdad? La persona
13:46sale con lo que requiere el mercado, pero además habilidades blandas. Si usted desde
13:53el primer año se enfrenta a un ambiente real donde debe responder a un equipo de
13:57trabajo, a una jefatura, no es lo mismo que usted le diga al profesor. Ay, no pude entregar
14:02el trabajo porque me dolía una muela, porque llovió, sino que usted tiene que ir, ¿verdad?
14:08Entonces es muy valioso. Además, usted necesita aprender a vender sus ideas. Aprende a trabajar
14:13en un equipo real, a ser responsable, porque si usted, siempre lo digo de manera coloquial,
14:20si se jala una torta, se lo jala en la vida real, no para una nota, sino para un impacto
14:25real en una empresa.
14:26Bueno, y eso es súper importante porque también adquieren esa experiencia para poder desarrollarse
14:32como profesionales en ese futuro, ¿verdad? ¿Qué consejos daría Doña Yanori a los estudiantes
14:37interesados en aprovechar al máximo esa experiencia de educación dual, sobre todo en tecnología?
14:44En el momento en que una persona elige una carrera, tiene que pensar en que esa carrera
14:48tenga futuro, ¿verdad? Que haya trabajo y que sea bien pagado. Las carreras de tecnología
14:54son eso. Eso nos representa, y las oportunidades que tenemos en el país, de gran cantidad
15:00de empleo bien pagado, primero.
15:03Segundo, al tener experiencia dual en las empresas, esta no va, perdón, va a salir
15:11para lo que la empresa necesita, para lo que el mercado necesita. ¿Qué pasa si dicen,
15:15no, es que yo no quiero trabajar en una empresa? Bueno, como emprendedor puede tener ya una
15:19visión amplia de qué hay en el mercado, desde que se está formando, para saber qué
15:23puede proponer. Entonces, se va a estar seguro que va a tener trabajo, y trabajo bien pagado.
15:32Muchísimas gracias, Doña Yanori, de verdad, por acompañarnos en Código 13 y mostrarnos
15:35todas las oportunidades que este sistema de educación abre a la tecnología.
15:41Muchísimas gracias a ustedes por la oportunidad, y de verdad, invitamos a las personas que
15:44se acerquen y conozcan del modelo dual. Somos la única universidad dual en ingenierías
15:49en Latinoamérica. Entonces, pensar en que es ingeniería, una carrera que de verdad
15:54hay campo de trabajo, y también que tiene contacto con las empresas desde el primer
15:58año.
15:59Muchísimas gracias. ¿Sabe usted por qué es importante mantener los navegadores web
16:04actualizados? Para conocer de este tema, nos vamos de inmediato a estos consejos que nos
16:08deja el Misita.
16:10Es importante proteger el ordenador manteniendo el navegador web en sus últimas versiones.
16:16Algunos puntos claves sobre la importancia de mantener las actualizaciones del navegador
16:22web al día son, número uno, corrigen vulnerabilidades que podrían ser explotadas para robar datos
16:28personales. Número dos, suelen ofrecer mejoras en la velocidad de la carga de las páginas
16:35y en la eficiencia del navegador en general. Número tres, asegura que sea compatible con
16:41los últimos estándares web y tecnologías nuevas. Número cuatro, suelen incluir nuevas
16:47características y herramientas que mejoran la navegación. Las versiones antiguas están
16:52sometidas a riesgos, ya que son más vulnerables ante la entrada de virus o de malware.
16:59Nos vamos a una nueva pausa comercial. Al regresarlo, llevaremos a conocer la casa inmersiva
17:04de Automercado.
17:05Como una experiencia de compra innovadora y a la vanguardia de las tendencias mundiales,
17:23Automercado lanza su casa inmersiva, un espacio virtual en automercado.cr que permite a los
17:29visitantes explorar múltiples habitaciones con juegos y zonas exclusivas. La primera
17:34etapa está dirigida al cuidado personal.
17:38La casa virtual de Automercado es un proyecto que busca revolucionar la forma en que los
17:43consumidores compran en línea en Costa Rica, convirtiéndose en una vivencia más amigable
17:48y lúdica. Los visitantes podrán navegar por cinco habitaciones, recámara principal,
17:54spa, baño, tocador y espacio de relajación natural. En cada habitación los visitantes
18:00podrán ver videos, obtener información detallada sobre características y beneficios de los
18:06productos e incluso comprar.
18:08La casa inmersiva de Automercado es una experiencia multisensorial e interactiva en la cual estamos
18:15siendo pioneros en nuestro país en ejecutar este tipo de tecnologías. Es un espacio virtual,
18:20una casa maravillosa con cinco habitaciones, donde el consumidor se sentirá como un videojuego
18:26con una visualización 360 de su entorno, donde podrá encontrar un área de productos
18:31naturales, un dormitorio, un spa, un baño y un cuarto tocador con productos de manicure
18:37y maquillaje.
18:38En esta maravillosa casa nuestros clientes podrán acceder a información de los productos
18:44mucho más ampliada, con mayor cantidad de fotografías, con videos, podrá realizar
18:49cuises, podrá ejecutar juegos y con todo esto llevar a cabo una experiencia de compra
18:55inolvidable.
18:56La tecnología y la virtualidad son dos herramientas que proporcionan facilidades de compra a los
19:02distintos clientes, sobre todo aquellos que prefieren elegir sus productos con un clic.
19:07Cada día estamos con la eterna misión de llevar a nuestros clientes nuevos procesos
19:13y recorridos de compra en los cuales sean más divertidos y atractivos, además de ofrecer
19:18una versatilidad en la compra como tal, donde pueda tener una disponibilidad 24-7, donde
19:24pueda hacerlo desde la comunidad de su hogar o en el trabajo, a través del celular o a
19:28través de su computador.
19:30La casa inmersiva de Automercado está disponible a través de la página automercado.cr.
19:37La inteligencia artificial ya no está relegada a las películas de ciencia ficción, se está
19:42convirtiendo rápidamente en parte de nuestra vida cotidiana.
19:46Son las PC con IA el próximo gran avance y qué podemos esperar exactamente de ellas,
19:52de esto le hablamos a continuación.
19:55El panorama de la informática personal está experimentando una transformación significativa.
20:01La IA ya no es un concepto futurista, se está convirtiendo rápidamente en una parte integral
20:06de nuestra experiencia informática diaria que está preparada para cambiar fundamentalmente
20:11la forma en que interactuamos con nuestras computadoras.
20:15Uno de los componentes clave que distingue a las PC con IA es la unidad de procesamiento
20:20neuronal.
20:21Si bien la unidad central de procesamiento CPU tradicional se destaca en el manejo de
20:26una amplia gama de tareas de propósito general, la NPU es un procesador especializado diseñado
20:33desde cero para abordar los cálculos complejos necesarios para las aplicaciones de IA.
20:38¿Qué es el procesamiento de lenguaje natural?
20:42Cada rama de la IA dota a las computadoras de la capacidad de procesar y analizar el
20:47lenguaje humano.
20:48Esto abarca todo, desde comprender el significado de una oración, hasta identificar el sentimiento
20:54detrás del texto o las palabras habladas.
20:57Según Acer, la unidad de procesamiento neuronal desempeña un papel vital en el procesamiento
21:03de lenguaje natural, al permitir que las computadoras realicen tareas complejas como reconocimiento
21:09de voz.
21:10La unidad de procesamiento neuronal potencia la capacidad de convertir palabras habladas
21:15en texto digital, respaldando funciones como comando de voz y software de dictado.
21:21Máquina traductora En este caso aceleran el proceso de traducción
21:25automática, permitiendo a las computadoras traducir texto de un idioma a otro con mayor
21:31precisión y fluidez.
21:32Análisis de los sentimientos La unidad de procesamiento neuronal analiza
21:37publicaciones, reseñas y otras formas de comunicación escritas en las redes sociales
21:43identificando sentimientos positivos, negativos o neutrales.
21:48Creatividad impulsada por la IA Las herramientas de IA podrían ayudar con
21:52tareas como la edición de fotografías, la composición musical o la generación de ideas
21:58para historias.
22:00Aprendizaje personalizado Los autores con tecnología de inteligencia
22:04artificial podrían personalizar las experiencias de aprendizaje adaptando el contenido educativo
22:11a las necesidades y estilos individuales de cada estudiante.
22:16Y por último los avances médicos El campo de la medicina está preparado para
22:20beneficiarse enormemente de la IA.
22:23Las NPU podrían acelerar la investigación médica, analizar grandes conjuntos de datos
22:29para encontrar patrones en enfermedades e incluso ayudar a desarrollar planes de tratamiento personalizados.
22:37Y como todas las semanas en Código 13 le mostramos en qué se utiliza la tecnología
22:43en nuestro país.
22:45En una alianza estratégica que fusiona la tecnología de las plataformas digitales con
22:50la experiencia vivencial del turismo, la Cámara de Turismo de Monteverde y la plataforma
22:55Tourist Inn anuncian el lanzamiento de un innovador sitio web que promete transformar
23:00la manera en que los visitantes planean su viaje a esta joya natural.
23:05Tourist Inn es una plataforma tecnológica dedicada a mejorar la experiencia de viaje
23:12de los turistas, proporcionando herramientas avanzadas para la planificación y reserva
23:17de itinerarios con un enfoque en la sostenibilidad y el apoyo a economía locales.
23:23El proyecto desarrollado por la PyME Nacional Flora Consultores presenta el portal www.tourismonteverde.com
23:30el cual ofrece una experiencia de usuario intuitiva y completa donde los viajeros podrán
23:35encontrar información detallada sobre actividades y tours guiados.
23:39Este enfoque centralizado no solo facilita la planificación de viajes, sino que también
23:44fomenta el crecimiento económico de la comunidad local al brindar mayor visibilidad a las empresas
23:50miembros de la Cámara de Turismo de Monteverde.
23:52Estamos muy felices de lanzar Tourist Inn Monteverde. Esta innovadora plataforma combina
23:57lo mejor de productos turísticos en el destino con tecnología a punta y una alianza estratégica
24:02con la Cámara de Turismo para poder dar la mejor oferta al turista.
24:06Con una inversión proyectada de medio millón de dólares para finales del 2024, la plataforma
24:12permitirá a los turistas organizar sus tours y actividades desde un solo lugar con el gran
24:17diferenciador de recibible información directamente de los empresarios locales quienes viven y
24:23conocen mejor que nadie uno de los sitios con mayor diversidad biológica de Costa Rica.
24:28Parte de los ingresos que genere la plataforma se utilizarán para que la Cámara invierta en
24:34diversos temas de interés para promover y fortalecer el destino de Monteverde,
24:38un sitio excepcional conocido por sus famosos bosques nubosos y rica biodiversidad que recibe
24:45entre 250.000 y 300.000 turistas de todo el mundo, según datos del Instituto Costarricense
24:52de Turismo. Este modelo de alianza estratégica es innovador porque por primera vez el país está
24:58incursionando en un esquema circular que busca el beneficio de todas las partes gracias a un
25:04sitio web que actúa como una agencia de viajes en línea. Todo el diseño de esta plataforma web fue
25:11creada por talento costarricense. Usted puede conocer la plataforma visitando la
25:16página www.tourismmonteverde.com. Y llegamos al final de Código 13. Recuerde que si usted
25:24quiere volver a repasar este programa puede ingresar a cinardigital.com y ahí encontrará
25:30nuestros contenidos. Yo soy Tami González y les espero en este espacio la próxima semana.
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