C'est mon boulot - 14 06 2024 - Laborantine - Vidéo Dailymotion

ici Touraine

C'est mon boulot - 14 06 2024  Laborantine en établissement scolaire

Transcript

00:00 Et avant tout ça, comme chaque jour, nous découvrons un métier, un métier pratiqué

00:05 par un tourangeau ou par une tourangène, un métier plutôt insolite.

00:08 C'est le cas de celui de votre invitée ce matin, Emilie Mendoza.

00:11 Bonjour Emilie.

00:12 Bonjour.

00:13 Je connaissais des laborentins et des laborentines, ça bien sûr, mais en établissement scolaire,

00:16 c'est la première fois que j'en rencontre.

00:18 Ah ben, je vous présente donc Raphaël Ballin qui exerce ce métier à tour.

00:21 Bonjour Raphaël.

00:22 Bonjour Emilie.

00:23 Alors, pour resituer justement, vous allez voir que vous connaissiez déjà ce métier.

00:27 Est-ce qu'on peut dire que, dans une autre époque, c'est vos collègues qui installaient

00:32 les petites grenouilles qu'on allait disséquer après, en cours de résilité ?

00:36 Ah non !

00:37 Je pensais au Bec Benzen, mais pas ça.

00:40 Mais c'est révolu, effectivement.

00:42 Aujourd'hui, non, non, c'est très cadré.

00:44 Pourquoi ? On dissèque plus les grenouilles ?

00:47 On dissèque les petites pattes de grenouilles, mais celles que l'on mange.

00:51 Par contre, tout ce qui est vivant est interdit.

00:54 Il y a juste l'autorisation de faire des manipulations sur ce que l'on mange.

00:59 Par exemple, sur des moules, c'est faisable, sur des huîtres, ou les pattes de grenouilles.

01:04 Mais ça a bien changé, effectivement.

01:05 Disséquer une huître, oui, je ne sais pas, peut-être que les profs de SVT qui nous écoutent

01:09 nous expliqueront.

01:10 En tout cas, voilà, vous, vous travaillez en collaboration avec les profs, en l'occurrence

01:14 de SVT, de Sciences et Vies de la Terre, d'un lycée.

01:17 C'est en coulisses, vous, ce que vous faites, pour que les lycéens puissent faire leur TP.

01:21 Oui, c'est ça, on est les petites mains.

01:23 Et donc, comment ça se passe techniquement ? Le prof vous envoie sa commande ?

01:27 C'est un petit peu ça, effectivement.

01:29 On demande aux enseignants de nous envoyer leur progression, pour savoir ce qu'ils veulent

01:33 faire avec des élèves.

01:34 Et nous, derrière, on met tout en place pour que ça fonctionne.

01:38 Vous êtes un petit peu les décorateurs, les accessoiristes du prof, finalement.

01:42 Ou aussi, les petites mains qui viennent au secours quand il y a des petits problèmes

01:47 techniques.

01:48 Mais vous ne faites que la SVT, vous ne faites pas la physique-chimie, par exemple ?

01:50 Actuellement, dans l'établissement dans lequel je suis, effectivement, c'est uniquement

01:55 la SVT.

01:56 Cela dit, si jamais une de mes collègues est absente, on peut être amené à aller

02:02 donner un coup de main dans les autres disciplines.

02:04 Après, tout dépend aussi des établissements.

02:07 Il y a des établissements où il y a plus de partage des tâches au niveau des différents

02:15 labos.

02:16 Là, chaque labo est séparé, là où je suis.

02:19 Il y a ce côté mise en place des travaux pratiques, donc installer les microscopes,

02:24 installer les différents produits, les accessoires pour les élèves.

02:27 Est-ce qu'il y a d'autres missions en plus de ça dans votre travail ?

02:30 Oui, il n'y a pas que ça.

02:31 Déjà, s'assurer que les élèves puissent travailler en toute sécurité.

02:35 Donc, en fonction des manipulations qui vont être amenées à faire, leur laisser tout

02:43 le matériel de ce qu'on appelle les EPI à disposition.

02:47 Ça peut être équipement, personnel, de protection individuelle, des lunettes, des

02:57 gants.

02:58 Vous leur donnez toujours des scalpels, des petites choses comme ça pour dissiquer les

03:02 pattes de grenouille ?

03:03 Ça peut, oui.

03:04 Parce que sans ça, on ne peut pas faire grand-chose.

03:07 Là, il faut que les élèves fassent attention.

03:09 Là, en ce moment, on est en période de préparation du bac, il n'y a plus beaucoup d'élèves

03:15 qui viennent faire des TP.

03:16 Du coup, vous faites quoi de vos journées ?

03:17 Mon rythme de travail n'est plus le même.

03:21 Aujourd'hui, je ne me trompe plus les sonneries.

03:23 Il faut y aller, il faut aller bosser.

03:27 Moins de pression.

03:28 Moins de pression, mais quand même toujours pas mal de boulot.

03:31 Moi, actuellement, je suis plus dans tout ce qui est inventaire, tout ce qui est les

03:39 rejets de produits chimiques.

03:40 Parce que bien évidemment, nous sommes un labo propre, un lycée propre.

03:43 Donc, tous les produits que les élèves utilisent ne sont pas jetés dans la nature.

03:47 Donc, tout cela, il faut après faire une collecte.

03:50 Il y a une société qui va venir les chercher.

03:53 Et derrière, j'ai aussi l'inventaire de tout le laboratoire, préparation de commandes

03:58 par l'année prochaine, des essais aussi d'autres manipulations.

04:02 J'ai de quoi faire.

04:04 On clôture l'année pour anticiper aussi la suivante.

04:07 Exactement.

04:08 Merci beaucoup Raphaël d'être venu nous présenter votre métier.

04:10 Merci à vous.

04:11 Merci à vous.

04:12 Merci à vous.

04:13 Merci à vous.

04:18 Merci à tous !

C'est mon boulot - 14 06 2024 - Laborantine

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