00:00 Moi j'ai le sentiment, on est beaucoup à avoir le sentiment d'être un peu seul, d'être un peu au front et d'être vraiment en colère en fait.
00:08 Cette affaire moi ça fait écho, on a quand même fêté cette année les 20 ans de la loi de 2004 et dans le rapport de la commission Stasi en 2004,
00:18 il était écrit "des pressions s'exercent sur les jeunes filles mineures pour les contraindre à porter un signe religieux,
00:25 l'environnement familial et social leur impose parfois des choix qui ne sont pas les leurs, la République ne peut rester sourde aux cris de détresse de ces jeunes filles".
00:33 Il y a 20 ans.
00:33 Il y a 20 ans, mais il y a déjà encore plus longtemps, il y avait eu le rapport de Jean-Pierre Aubin, il y avait eu le livre "Les territoires perdus de la République",
00:43 donc il y a quelque chose là où nous on se sent, et l'école est d'autant plus importante et au cœur en ce moment de tout, de cette montée de l'islam politique,
00:53 que nous avons de quoi éduquer, informer, ouvrir, montrer aux jeunes, apprendre aux jeunes.
00:59 - Vous êtes en train de parler de, pardonnez-moi, de vos enfants, enfin de gamins et de gamines, j'utilise ce terme volontairement,
01:05 de 12, 13, 14 ans qui utilisent des termes comme "kuffar" et qui en tout cas prétextent visiblement soit une influence, soit un respect d'une religion
01:16 qui est la deuxième religion de France.
01:17 Qu'est-ce qui se passe ? Ils sont tous travaillés par ces idées ?
01:21 - Ils sont extrêmement influençables. - Qui leur enseigne ça dans la cité ?
01:23 - C'est ça qu'il faudrait savoir. - Et comment leur enseigne la laïcité ensuite ?
01:28 - La laïcité, je vais peut-être dire quelque chose d'un peu dur, mais elle est encore enseignée, mais pas suffisamment,
01:35 parce que vous savez qu'il y a beaucoup d'auto-censure chez les enseignants, donc c'est un sujet qui est devenu difficile.
01:40 Moi si vous voulez, j'ai commencé à... - Les profs ont peur ?
01:42 - Les profs ont peur, bien sûr, mais ça fait longtemps qu'il y a l'auto-censure, et ça fait longtemps qu'on laisse les choses.
01:48 Allez, ça fait longtemps qu'il y a du pas de vague, ça fait longtemps qu'on nomme pas les choses.
01:52 Donc il y a un moment où s'il n'y a pas de réaction conjointe, de décision politique pour protéger cette école,
01:58 et pour nous permettre justement de les éduquer, parce qu'en fait ces jeunes, si vous voulez,
02:02 quand on enseigne, on a l'impression peut-être vu de l'extérieur que, mon Dieu, ces pauvres profs, ils sont en danger.
02:08 Bien sûr, c'est vrai, mais nous, quand on est dans nos classes, en fait ces jeunes, ils sont beaucoup plus ouverts d'esprit
02:13 que ce qu'on peut penser, simplement ils sont téléguidés, ils sont influencés.
02:17 Et j'ai envie de vous dire que le problème, c'est qu'on se bat contre deux fronts.
02:21 C'est-à-dire qu'il y a cet islam politique, mais il y a aussi toute une idéologie qui retourne,
02:27 notamment qu'on trouve chez certains syndicats, qui inverse les effets, les causes,
02:32 et qui viennent nous dire que la loi de 2004 est une loi liberticide, patriarcale,
02:38 qui en fait cherche à contrôler le corps des femmes, vous voyez, en inversant tout simplement le problème.
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