Thierry Feutry, proviseur du lycée Algoud-Laffemas à Valence

ici Drôme Ardèche

il y a 1 an

L'établissement en pointe dans la lutte contre le harcèlement scolaire a reçu la visite et les félicitations de Brigitte Macron.

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00:00 Même de l'autre côté de la planète, nous sommes proches de vous.

00:04 Le 6/9, France Bleu Dromardèche.

00:06 8h moins le quart, le harcèlement scolaire est une priorité absolue, dit le gouvernement.

00:10 Hier, Brigitte Macron est venue saluer les actions de l'établissement Dromoy,

00:14 et son proviseur est avec nous ce matin, Emmanuel Champal.

00:17 Bonjour Thierry Feutry.

00:18 Bonjour.

00:18 Vous êtes proviseur du lycée Algoulaf-Emmas à Valence, le plus gros lycée de l'académie.

00:23 2 200 élèves, c'est pas rien.

00:25 Vous n'avez rien demandé.

00:27 Qu'est-ce qui fait que Brigitte Macron s'est intéressé à vous ?

00:29 Je pense qu'elle s'est surtout intéressée au travail des jeunes, au travail des équipes éducatives.

00:35 Et elle a pu constater, je crois, sur un article de presse,

00:39 que le lycée était engagé fortement sur la démarche contre le harcèlement.

00:43 Et elle a voulu peut-être voir, je vois que ça.

00:47 Engagé fortement, ça veut dire quoi ?

00:48 Quelles actions sont menées très concrètement dans la lutte contre le harcèlement scolaire ?

00:52 Alors, ce sont des actions qui sont déjà menées depuis un certain nombre d'années,

00:55 et qui impliquent beaucoup les élèves.

00:58 L'idée, c'est, dès le début de leur arrivée au lycée,

01:02 de les sensibiliser à la question du harcèlement scolaire.

01:05 Notamment au travers de théâtres forums, de théâtres interactifs,

01:10 qui permettent aux élèves, non seulement d'avoir des scénettes,

01:14 mais en plus de pouvoir participer, et éventuellement apporter eux-mêmes leurs propres solutions.

01:18 Donc ça, c'est la première démarche.

01:20 Dès la seconde ?

01:21 Dès la seconde, à leur arrivée.

01:23 Ensuite, sur le temps de seconde, ce lycée a posé un projet d'intégration de toutes les classes de seconde.

01:31 On ne présente pas que cette dynamique-là, et que cette thématique,

01:35 mais on accueille spécifiquement les élèves de seconde,

01:38 en présentant tous les projets qui se mettent en place dans l'établissement.

01:42 Les élèves ambassadeurs du harcèlement se présentent auprès de l'ensemble des élèves de seconde,

01:49 ce qui permet aussi de recruter d'autres ambassadeurs,

01:51 et de continuer à faire vivre la démarche dans l'établissement.

01:54 Ces élèves font quoi, en fait ? Ce sont des relais ?

01:57 C'est à eux qu'on peut venir se confier, en tout cas ?

01:59 C'est ça, exactement.

02:00 Le principe, c'est qu'ils puissent être des relais dans la démarche,

02:06 pour prévenir les difficultés quand un jeune se retrouve dans une situation de harcèlement.

02:11 L'idée, c'est qu'ils puissent se faire connaître à eux,

02:14 et puis ces jeunes-là ne font pas le signalement eux-mêmes.

02:17 Ils essayent dans la mesure du possible d'amener le jeune à aller parler à l'adulte.

02:22 Ce sont des jeunes qui sont volontaires ?

02:24 Oui, absolument volontaires.

02:26 Vous en avez combien aujourd'hui ?

02:28 Aujourd'hui, on a cinq élèves sur cette démarche de harcèlement.

02:33 Ça peut être variable d'une année sur l'autre.

02:36 Là, cette année, on a une équipe de cinq jeunes qui sont impliqués dans l'établissement.

02:41 Vous ne l'avez dit, ça fait quelques années que ça a démarré, ce dispositif global.

02:45 Est-ce que ça porte ses fruits ?

02:46 Est-ce que vous savez ça ?

02:48 C'est difficile, effectivement, de déterminer si quand on a moins de problématiques,

02:54 c'est parce que le travail est efficace ou parce que les élèves viennent moins facilement.

03:01 On pense quand même que ce travail qui est mené

03:06 permet d'avoir un climat plus serein dans l'établissement dans tous les cas.

03:09 Vous avez eu des cas récemment qui ont été signalés ?

03:11 Oui, on a eu des cas. On a régulièrement des cas signalés.

03:14 On essaye d'être très attentif à la réponse très vite.

03:18 Il se passe quoi justement à partir du moment où il y a un signalement de harcèlement ?

03:21 Selon la personne à qui ça a été signalé, la plupart du temps,

03:25 de toute façon c'est la vie scolaire qui prend en charge,

03:27 ce sont les CPE qui prennent en charge ce travail.

03:30 Ils sont extrêmement sensibilisés à cette question.

03:33 Et puis, on a des temps de réunion hebdomadaire,

03:37 donc on aborde toutes les problématiques des élèves.

03:39 Et quand on a ce dispositif, ce problème de harcèlement qui se pose,

03:44 les CPE font tout de suite une recherche et voient tout de suite

03:47 ce qui se cache derrière le signalement du jeune.

03:52 Et il arrive quoi au harceleur potentiel ?

03:55 Alors c'est très variable.

03:57 Selon la situation, ça peut être juste un rappel à l'ordre,

04:01 ça peut être un temps d'explication avec l'autre jeune,

04:04 ça peut être un temps de prise de conscience,

04:06 ça peut être parfois une sanction, voire une sanction grave,

04:10 qui peut aller jusqu'à l'exclusion de l'établissement.

04:12 C'est déjà arrivé ?

04:13 C'est déjà arrivé, oui, absolument, sur des conseils de discipline, oui.

04:16 Il y a encore ces phénomènes de temps en temps.

04:18 Vous n'avez pas hésité ?

04:20 Non, à partir du moment où il y a un jeune en danger,

04:23 il est important qu'on soit à l'écoute,

04:25 et quand les faits sont avérés, il faut toujours s'assurer

04:27 que les faits soient avérés,

04:29 et qu'il n'y a pas de doute sur le sujet.

04:33 Oui, on prend des décisions d'exclusion,

04:36 même temporaires ou définitives.

04:39 Chéri Fetri, dans votre établissement Al Ghoulafi Mas à Valence,

04:42 vous dites que ce sont les jeunes qui sont ambassadeurs

04:45 de la lutte contre le harcèlement.

04:47 Est-ce que ce n'est pas un travail d'adultes, ça ?

04:50 Alors, dire que ce sont les jeunes qui sont ambassadeurs,

04:52 ça ne veut pas dire que les adultes ne s'en occupent pas.

04:54 Bien évidemment, ils sont encadrés, ces jeunes.

04:58 On a la chance d'avoir des équipes éducatives

05:00 qui sont tout à fait sensibilisées,

05:02 que ce soit des enseignants, les CPE, je vous en ai parlé,

05:05 les documentalistes au sein de l'établissement,

05:07 les assistants d'éducation,

05:09 dans la façon des CPE travaillés,

05:12 chaque assistant d'éducation est référent d'une classe aussi.

05:15 Donc, ils sont aussi sensibilisés à ces questions-là

05:18 et peuvent être déroulés.

05:20 Donc, ce n'est pas seulement un travail de jeunes,

05:22 c'est bien un travail de toute une communauté éducative.

05:24 On a parlé des sanctions,

05:26 pour accompagner aussi le jeune qui a été harcelé.

05:29 Là, Brigitte Macron l'a dit plus ou moins hier,

05:32 on manque de moyens en pédopsychiatrie.

05:34 C'est quelque chose que vous constatez, que vous regrettez ?

05:37 Alors, c'est vrai que les établissements scolaires

05:40 ne sont pas des établissements de soins.

05:42 Donc, la plupart du temps, on a peu de personnel

05:44 qui sont spécialisés dans cette démarche.

05:48 On a la chance d'avoir des infirmières

05:50 et on est content d'avoir des infirmières dans l'établissement.

05:52 On est aussi content quand on a des équipes complètes,

05:54 parce que ce n'est pas forcément non plus toujours le cas.

05:57 Oui, je serais tenté de dire que si effectivement,

06:00 on était en capacité de s'ouvrir sur,

06:03 parfois, des personnels qui accompagnent

06:06 dans ce genre de situation,

06:07 ce serait une très bonne chose en fait.

06:09 On a parlé du harcèlement et c'est primordial.

06:12 Un mot quand même sur les d'autres ambassadrices,

06:15 des ambassadrices Egalité, Fille Garçon,

06:18 qui sont là aussi en place dans votre lycée à Goulaf-et-Masse.

06:21 Leur rôle, c'est de faire quoi ?

06:23 Alors, c'est quelque chose d'assez récent.

06:26 Il y a un campus des métiers et des qualifications,

06:28 des métiers du numérique,

06:30 qui s'appelle l'informatique électronique de demain

06:32 au lycée à Goulaf-et-Masse.

06:33 Et on a mis l'accent justement sur la féminisation de ces métiers,

06:37 puisque dans le domaine de la mécanique,

06:39 dans le domaine de l'informatique et scientifique,

06:43 il n'y a pas assez de filles.

06:45 Donc le travail, c'était d'amener des jeunes filles.

06:47 Donc on a des ambassadrices qui sont là

06:49 pour valoriser l'image des filles,

06:51 l'image de la femme dans ces métiers

06:53 et d'accompagner les jeunes filles.

06:55 - Même question, ça fonctionne ?

06:57 - Alors ça démarre,

06:59 on a commencé cette année.

07:01 Oui, ça fonctionne très bien, parce qu'on a déjà une quinzaine d'ambassadrices.

07:04 Donc il y a une belle dynamique qui se crée.

07:06 - Beaucoup de belles choses qui se passent dans cet établissement,

07:08 à Goulaf-et-Masse ou à Algo-Lafayette-Masse,

07:10 selon la prononciation, ça dépend des personnes.

07:12 - Oui, je n'ai pas de préférence.

07:14 - Le plus gros lycée de l'Académie de Grenoble, votre établissement.

07:16 Merci à vous Thierry Fautry, passez une bonne journée.

07:18 - Merci beaucoup à vous, bonne journée à vous.

07:20 - Bonne journée à vous.

07:21 Le news sera retrouvé dans quelques instants sur Francebleu.fr

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