Groupes de niveaux au collège: "Je refuserai tout système de tri social", assure Nicole Belloubet

BFM

Les élèves de 6e et 5e seront répartis en trois groupes de niveaux pour leurs enseignements de français et de mathématiques à partir de la rentrée 2024, une mesure évoquée par Gabriel Attal dès le mois d'octobre.

Transcript

00:00 -Je l'ai dit très clairement dès ma prise de fonction,

00:02 je refuserai tout système de tri social dans notre collège.

00:05 -Et comment l'éviter ? -On l'évite, justement,

00:08 en travaillant avec les équipes pédagogiques,

00:11 qui, à différentes étapes dans l'année,

00:13 pourront vérifier comment les élèves d'un groupe

00:16 qui est en compétence faible sur tel niveau

00:18 est en capacité de les avoir acquises

00:21 et de changer de groupe.

00:22 -C'est-à-dire que, pour bien comprendre,

00:24 vous nous dites, ces groupes de niveau-là

00:27 seront flexibles tout au long de l'année

00:29 et vont sortir... -Le brassage,

00:31 c'est ce qui fait notre société, notre nation.

00:33 A l'école aussi, nous devons brasser les jeunes.

00:36 Il faut maintenir des classes hétérogènes.

00:39 -Nicole Belloubet, je l'entends parfaitement,

00:41 mais on est bien d'accord sur le postulat

00:44 que les élèves qui sont le plus en difficulté

00:46 sont souvent les plus défavorisés.

00:48 -On est d'accord là-dessus.

00:50 C'est la raison pour laquelle il faudra, à certains moments,

00:53 les prendre à part pour leur donner des compétences

00:56 au niveau des autres dans tel ou tel domaine.

00:59 -Il y aura à un moment donné

01:00 une concentration d'élèves les plus en difficulté

01:03 et donc les plus défavorisés.

01:05 -Mais monsieur Duhamel,

01:06 un élève peut être en difficulté sur telle compétence,

01:09 par exemple l'affluence en français,

01:12 et il peut être meilleur, mais au moins

01:14 en grande difficulté sur telle autre compétence en maths.

01:17 Il n'y aura pas le groupe des mauvais,

01:19 si c'est ce que vous voulez me dire,

01:21 et le groupe des bons.

01:23 -C'est des groupes de niveau, mais pas avec les mauvais et les bons.

01:27 Je ne suis peut-être pas très claire.

01:29 Suivant la nature des apprentissages à acquérir,

01:32 tel élève pourra être dans le groupe, disons, en difficulté

01:35 sur cette compétence-là, mais en même temps,

01:37 sur une autre compétence, il ne sera pas forcément

01:40 dans le groupe des élèves en difficulté.

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