Éducation: Gabriel Attal veut introduire "des repères incontournables de culture générale" pour rehausser le niveau des élèves français

BFM

Gabriel Attal, ministre de l’Éducation, présente son projet de mesures pour rehausser  le niveau scolaire des élèves français.

Transcript

00:00 Ce que nous allons mettre en place,

00:01 ce doit être un véritable électrochoc.

00:04 Un électrochoc pour remettre l'exigence à tous les étages,

00:07 un électrochoc pour remettre les savoirs fondamentaux

00:09 au coeur de la promesse de l'école,

00:11 un électrochoc qui s'adresse aux élèves,

00:14 qui relancera l'ascenseur scolaire,

00:15 confortera la place du professeur

00:17 et redonnera confiance aux familles.

00:19 Un électrochoc pour notre école.

00:22 Et cet électrochoc, il tient en trois mots.

00:24 Un objectif, élever le niveau, une feuille de route,

00:28 c'est le choc des savoirs,

00:29 une boussole, la science et le bon sens.

00:32 Et il se décline à chaque niveau de la scolarité de l'élève.

00:36 École, collège et lycée.

00:38 Je le dis aux élèves et à leurs parents,

00:40 pour chaque élève, des choses très concrètes vont changer.

00:43 Pour chaque élève, il y aura un avant et un après.

00:46 Pour chaque élève, il y aura du mieux.

00:49 Tout d'abord, il ne peut pas y avoir de choc des savoirs

00:51 sans revue générale des programmes.

00:54 Beaucoup de professeurs m'ont dit

00:55 combien ils pouvaient parfois être fouillis,

00:57 manquer de clarté et de précision.

01:00 Dès aujourd'hui, je mandate donc le Conseil supérieur des programmes

01:03 autour de quatre principes.

01:05 Clarté, exigence, science et culture générale.

01:10 La clarté des programmes pour les professeurs,

01:12 l'exigence, avec l'ajout de repères incontournables

01:14 de connaissances des élèves

01:15 pour y introduire de vrais objectifs de progression

01:18 chaque année et parfois à mi-année.

01:20 La science, ces programmes devront s'appuyer

01:22 sur les grands enseignements tirés de la recherche

01:25 et la culture générale.

01:27 Des repères incontournables de culture générale

01:28 seront créés et introduits tout au long de la scolarité.

01:31 Nous devons absolument, impérativement,

01:34 redonner à nos élèves le goût et l'exigence

01:36 de la culture générale.

01:37 Ils constituent souvent l'une des premières inégalités.

01:40 La culture générale, elle s'érite ou elle s'apprend.

01:43 Pour ceux dont l'origine sociale ne leur permet pas

01:45 d'y avoir accès, l'école permettra donc,

01:47 je le crois, de réduire ces inégalités.

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