L'air du temps - Ma petite malle d'éveil - Vidéo Dailymotion

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00:00 L'ère du temps, chaque jour, tout ce qui se passe chez nous en Touraine, vous l'avez

00:10 compris, ça ne vous a pas échappé, c'est bientôt Noël.

00:12 Et si on s'intéressait ce matin à nos enfants ?

00:16 Notre invité a créé Ma Petite Malle d'Éveil.

00:18 Vous vous imaginez une grande malle que l'on ouvre, etc.

00:22 Vous vous trompez.

00:23 C'est quoi Ma Petite Malle d'Éveil ? Ce sont des outils d'éveil justement à destination

00:27 des enfants qui prennent la forme de bouteilles sensorielles.

00:31 On va en parler avec notre invité, comment ça marche, on fait quoi avec ces bouteilles,

00:34 qu'est-ce qu'elles provoquent chez l'enfant.

00:36 On vous pose la question.

00:37 Laurie Vérelste, bonjour.

00:38 Bonjour.

00:39 Merci d'être avec nous ce matin.

00:40 Avec plaisir.

00:41 Comment se présentent ces petites bouteilles ? Moi je les ai dans les mains effectivement,

00:45 mais vous pour les décrire, comment vous pourriez les décrire ?

00:48 Alors c'est une forme de tube.

00:50 On dirait des tubes à essai.

00:51 Un peu, un peu plus facile à prendre on va dire.

00:56 Et facilement empilable justement avec un bouchon qui a été réfléchi sur mesure pour

01:01 convenir à la taille de la bouteille pour qu'ils puissent les empiler, les faire rouler

01:05 correctement.

01:06 Donc c'est des outils qui permettent de développer les capacités cognitives, sensorielles et

01:11 motrices des utilisateurs, que ce soit les enfants, les personnes âgées ou aussi les

01:16 personnes en situation de handicap.

01:18 Et quel est l'effet de ces bouteilles ? Pour les décrire, il y en a certaines qui

01:21 sont de couleurs remplies de différentes choses.

01:24 Certaines font du bruit, d'autres non.

01:26 Il y a des paillettes dans certaines, des petites lentilles ou de la semoule avec d'autres

01:30 choses.

01:31 C'est pas encore la chronique cuisine de Francisco Agostino.

01:33 C'est pas encore tout de suite, on va attendre deux secondes.

01:37 C'est ça.

01:38 Qu'est-ce qu'ils en font les enfants de ces petites bouteilles d'éveil justement ?

01:43 Alors au début, environ vers 3 à 6 mois, ils vont commencer à les secouer.

01:47 Surtout pour observer.

01:49 On entend les différents bruits entre la semoule et le riz ou les divers légumineuses.

01:57 En fait, justement, on aura ces notions de "est-ce que c'est fort ? Est-ce que c'est

02:00 doux ? Est-ce que c'est lourd ? Est-ce que c'est léger ? Est-ce que c'est vide ? Est-ce

02:04 que c'est blin ?"

02:05 L'appréhension aussi, le fait de les prendre dans les mains aussi.

02:07 Déjà, de faire des constructions aussi, on travaille vachement la motricité, tout

02:13 ce qui est la coordination œil-main.

02:14 L'imaginaire aussi, en décrivant tous les univers qu'il y a à l'intérieur, surtout

02:18 en fonction des solides.

02:21 On va travailler aussi le vocabulaire, décrire les formes, les couleurs, les tailles.

02:27 L'idée, c'est d'éveiller l'enfant à ses sens en fait ? C'est ça ces bouteilles ?

02:31 Oui, mais pas que les enfants.

02:34 Vraiment, l'idée, c'est de développer pour les personnes âgées.

02:37 J'étais en NEPA de la semaine dernière et vraiment, ça a super bien marché.

02:41 J'étais très étonnée.

02:42 Mais c'est des psychologues qui m'ont recommandé d'y aller.

02:45 Ça peut être un bon outil.

02:47 Vous avez une question, Francisco Agostino ?

02:49 Oui, une question.

02:50 Pour les enfants, pour les personnes âgées, est-ce que ça marche pour les personnes handicapées ?

02:56 Oui.

02:57 Je pensais à ça.

02:58 Ma maman est psychologue dans une association avec des personnes handicapées.

03:00 Donc, ça m'a fait penser à elle.

03:01 On fait un bisou à Mme Francisco.

03:03 J'aimerais vraiment développer ces outils-là partout.

03:08 C'est pour ça que j'avais réfléchi à une forme qui soit préhensible facilement

03:12 par la main de tout le monde.

03:13 On peut se les procurer quand on est parent, on les achète où ?

03:16 Pour l'instant, il y a une campagne de financement participatif qui est en ligne.

03:20 Elle se termine normalement le 5 décembre.

03:22 Donc, il faut se dépêcher.

03:23 Ça va coûter combien ?

03:24 19,90 l'unité.

03:25 Sauf que sur la campagne, j'ai mis des fichiers numériques en cadeau.

03:30 Il y a plus de 200 pages de fichiers avec un e-book pour expliquer quels sont les intérêts

03:35 de la bouteille, comment les utiliser, des imagiers, des posters à utiliser avec ses

03:42 enfants.

03:43 Et donc, après, par quatre, ça sera 75 euros.

03:47 Ça sera un peu moins cher.

03:48 Voilà, dégressif.

03:49 Elles sont fabriquées où ?

03:50 Elles sont fabriquées chez moi, à Jouy-les-Tours.

03:51 Voilà, c'est ça l'intérêt ! Je voulais vous l'entendre dire, elles sont fabriquées

03:56 chez nous en Touraine.

03:57 En Touraine, c'est ça.

03:58 Et après, l'idée, c'est que ce soit le plus inclusif du début de la production jusqu'à

04:02 l'utilisation des personnes et que ce soit produit avec un ESAT.

04:06 Une bonne idée que vous avez eue en tout cas, Laurie Vérelst.

04:10 Merci beaucoup d'être venue, Ma Petite Mal d'Éveil.

04:13 Il y a un site internet, on tape Ma Petite Mal d'Éveil.

04:15 On vous retrouve évidemment très facilement pour voir à quoi ressemblent ces petites

04:19 bouteilles.

04:20 Bouteilles sensorielles pour les enfants.

04:21 Tiens !

04:22 Alors parfois, ça, c'est pas un cadeau pour les parents.

04:23 Parce que le gamin, il joue pendant deux heures.

04:25 C'est quand même des bruits soft par rapport à des jeux en plastique.

04:28 C'est vrai, c'est vrai.

04:29 Vous en fichez, on me le disait, puisque vous n'avez pas pensé.

04:31 On le sait depuis hier.

04:32 J'ai bien tourné à part.

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