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  • il y a 2 ans
L’émotion est vive dans la Drôme depuis la mort du jeune Thomas, tué lors d’une soirée dans la salle des fêtes de la commune de Crépol. Notre journaliste Mickaël Dos Santos est en duplex de Romans-sur-Isère, ville où était scolarisé l’adolescent. Une marche blanche va être organisée mercredi 22 novembre pour lui rendre hommage. 

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Transcription
00:00 une émotion très vive. Tous ne connaissaient pas forcément Thomas, ici au lycée du Dauphiné.
00:06 Certains le croisaient dans les couloirs, d'autres ont joué au rugby avec lui quand ils étaient plus
00:13 jeunes. Et puis il y a ceux qui malheureusement se trouvaient sur le lieu du drame dans cette
00:18 salle des fêtes de Crépol. Et c'est ces élèves qui intéressent le plus finalement le proviseur
00:24 de cet établissement. Ils ont été écoutés, une cellule psychologique a été ouverte et à priori
00:30 une autre cellule psychologique sera ouverte dans la semaine pour pouvoir écouter, pour que ces
00:36 élèves puissent partager leurs douleurs, leurs craintes, leurs peines. Ici au lycée Dauphiné,
00:42 vraiment tout le monde est sous le choc, le personnel également. On a pu discuter,
00:46 tout le monde fait très attention au bien-être aussi de ses élèves. Ils restent très jeunes,
00:50 ils ont pu être perturbés par ce qu'il s'est passé. On a pu échanger avec un élève qui nous
00:55 disait "c'est dramatique, je l'ai croisé vendredi dans les couloirs et puis finalement lundi il n'est
01:00 plus là, il n'assiste plus aux cours, il n'est plus dans cette salle de classe, il ne partage plus
01:04 le quotidien de ses petits camarades". Le lycée Dauphiné, où va d'ailleurs partir, c'est d'ici
01:11 que va partir une marche blanche mercredi à 13h30. Marche blanche qui va donc débuter ici et qui va
01:17 rejoindre le stade communal de Romand-sur-Isère. C'est là où évoluait le jeune Thomas, il jouait
01:23 au rugby avec beaucoup de ses camarades de lycée. Donc l'émotion est vraiment très vive et encore
01:29 une fois, je tiens à le préciser, ici on pense vraiment au bien-être des élèves et on essaye
01:34 de les écouter un maximum pour qu'ils puissent partager leurs douleurs.
01:37 [Musique]
01:41 [SILENCE]

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