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BetaSeries
  • 01/11/2023
Transcription
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00:08 ...
00:25 Un des jeux vidéos les plus controversés de récente mémoire...
00:28 ...a été créé par un homme de Colorado de 25 ans, Danny Ladone.
00:34 Son jeu s'appelle "Super Columbine Massacre RPG".
00:39 Vous pouvez vous imaginer que c'est basé sur le tuement de 13 personnes...
00:42 ...à l'école Columbine de Colorado en 1999.
00:46 Quand beaucoup de gens se demandent pourquoi ils l'ont fait...
00:49 ...pourquoi Eric et Dylan ont tiré leur école...
00:51 ...ils n'ont pas vraiment envie d'avoir la réponse.
00:54 C'est un exemple très unique de comment on peut utiliser la violence...
00:59 ...pour exprimer un message différent ou un message en général.
01:02 Je ne pense pas que le jeu vidéo soit la bonne façon d'éduquer le public.
01:07 Beaucoup de gens ont écrit qu'il n'y avait aucun jeu...
01:09 ...qui pouvait être fait sur Columbine.
01:11 Ça pourrait être légitime.
01:13 Vous ne recevez pas d'appréciation pour la tragédie...
01:16 ...en le répétant et en participant à une recréation...
01:20 ...et en prenant le rôle des tueurs.
01:21 La controverse doit être qu'il n'y a pas de jeux...
01:23 ...qui sont aussi demandants et artistiquement innovants.
01:26 Cleveland et Harris ont littéralement été entraînés...
01:29 ...sur Doom pour faire ce qu'ils ont fait.
01:31 Les tueurs de Columbine ont été établis comme joueurs de Doom...
01:35 ...et Doom a été pris au sol pour des représentations de la violence.
01:41 Il y a des rapports que le 25 ans Kim Vergil...
01:44 ...aimait jouer à un jeu vidéo...
01:46 ...en basant sur le massacre de l'école Columbine.
01:48 Vous ne ressentez aucune responsabilité pour ce qui s'est passé à Montréal...
01:51 ...même si ce gendarme jouait à votre jeu.
01:53 J'espère que les prosecutants pourront trouver quelque chose...
01:55 ...pour vous en charger après le massacre à Canada.
01:57 Ils assument que ce doit être les jeux vidéo qui l'ont fait...
02:00 ...au lieu de regarder les autres choses.
02:03 Les tueurs de l'école ont entraîné...
02:04 ...littéralement sur les jeux vidéo pour faire ça.
02:06 Et les enfants qui ne disaient pas...
02:09 ...que c'était un jeu vidéo...
02:10 ...qui ont pris un pistolet et tué quelques policiers ?
02:12 Le festival de Slam Dance...
02:14 ...est maintenant en délire...
02:15 ...car il a coupé un jeu vidéo de son programme.
02:18 Ce n'est pas l'acte qui vous en prend, mais le couvre-up.
02:21 Deux des finalistes de développement...
02:23 ...ont retiré leurs jeux du festival en protestation.
02:26 On apprend juste à utiliser les jeux...
02:28 ...comme un moyen d'exprimer.
02:29 Notre renouvelage, en plusieurs façons, est un moment de l'enseignement.
02:32 J'aimerais tellement que tout le monde...
02:34 ...parle de la colonne "Mon jeu" parce qu'on l'a montré...
02:36 ...et pas parce qu'on ne l'a pas montré.
02:37 Si quelqu'un prendrait ces tapes...
02:40 ...que ces enfants ont fait...
02:41 ...et les a fait en film...
02:43 ...elles ne seraient jamais retirées.
02:44 Pourquoi ne pas faire Slam Dance ?
02:46 Si ce qu'il va faire, quand il s'occupe de la compétition...
02:49 ...il ne peut pas retirer quelque chose de très loin.
02:51 Quand une culture de jeunes adopte un nouveau genre...
02:54 ...c'est vu comme potentiellement effrayant par les plus âgés.
02:57 C'était le cas avec les livres de comics...
02:59 ...avec le rock'n'roll...
03:00 ...et maintenant avec les jeux.
03:01 C'est le moment où les joueurs se réunissent.
03:03 C'est le moment où, au lieu de se mettre sur des bords...
03:06 ...et de décrire les politiciens et les activistes anti-joueurs...
03:09 ...on se réunit et on change les choses.
03:17 C'est un sujet qui n'a jamais été considéré...
03:19 ...comme un jeu à jouer...
03:21 ...à part, tu sais...
03:22 ...qu'il fallait le faire.
03:23 Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org
03:26 Merci à tous !