00:00 "Qu'importe, trouver le beau champ de fleurs.
00:03 Vous voyez un exemple, elle sort de la ruche, elle trouve un beau champ de lavande.
00:06 Elle récupère ce qu'elle a récupéré, elle rentre à la ruche.
00:11 Elle va déposer ce qu'elle a récolté, et elle va dire aux autres butineuses, puisqu'il
00:16 n'y a pas de carte de temps chez les abeilles, j'ai trouvé un beau champ de lavande."
00:21 Le thon est volontairement pédagogique, car en face de Mélanie, l'animatrice, les enfants
00:25 sont captivés par la vie de ces insectes travailleurs.
00:28 Alors ont-ils été assidus ? La disparition des abeilles serait-elle grave ?
00:33 "C'est grave parce qu'on ne peut plus avoir de fruits, de miel, et sans elles les fleurs
00:39 ne peuvent pas continuer de pousser.
00:41 Et du coup on a vraiment besoin des abeilles."
00:45 Et face à la disparition des abeilles, Marie, maman martégale, souhaite sensibiliser ses
00:50 enfants à cette cause.
00:51 "Oui bien sûr, parce que les enfants, vous voyez, ils voient une araignée, qu'est-ce
00:54 qu'ils font ? Ils l'écrasent, ils voient une abeille, ils se disent, elle me pique,
00:57 je tue, alors que pas du tout.
00:59 Je veux dire, si on ne les embête pas, c'est des animaux plus ou moins tranquilles, et
01:03 dont on a besoin en plus pour vivre.
01:05 Donc c'est pour ça que j'ai décidé de les amener à cet atelier pour leur expliquer
01:10 que ce n'est pas parce que ça pique que c'est méchant, et qu'au contraire on en
01:13 a besoin, ça produit du miel, et que c'est bon pour la planète, tout simplement."
01:18 Sachez enfin qu'il y a entre 10 et 20 000 abeilles dans ces ruches pédagogiques de
01:23 la ferme de Figuerola Martigues.
01:25 Qu'est-ce qu'on appelle là-dedans?
