« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

Master class 5 / Ressources et pratiques numériques en cours de LCA

SEGPA. Un atelier Hygiène, alimentation et services

Atelier 17 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

Atelier théâtre - Entretien avec le British Council

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

Les ateliers à visée philosophique en maternelle - Chloé Boucher

Atelier 4 « Quels espaces d’apprentissage pour favoriser l’autonomie de l’apprenant ? »

atelier 6 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

Atelier théâtre - L'origine du projet

SEGPA. Un atelier Habitat

Atelier théâtre - Entretien avec le comédien

Atelier 3 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

Atelier 16 « Quels espaces d’apprentissage pour favoriser l’autonomie de l’apprenant ? »

Atelier théâtre_-_entretien avec le professeur

Atelier théâtre_-_Entretien avec les élèves

Atelier expérimental du bassin d'éducation et de formation de Lunéville

Atelier 12 : « Intelligence artificielle et éducation, les Partenariats d'innovation IA, illustration en cycle 2 . »

atelier 8 : « Intelligence artificielle et éducation, les Partenariats d'innovation IA, illustration en cycle 2 . »

Classes Laboratoire - Académie de Lyon

"Masterclass", "Quel enfoiré !"... Frédéric (Koh-Lanta) se venge et casse son pacte avec Clémence, l

"Masterclass", "Quel enfoiré !"... Frédéric (Koh-Lanta) se venge et casse son pacte avec Clémence, l

"Masterclass", "Quel enfoiré !"... Frédéric (Koh-Lanta) se venge et casse son pacte avec Clémence, l

"Masterclass", "Quel enfoiré !"... Frédéric (Koh-Lanta) se venge et casse son pacte avec Clémence, l

[#VôVô] Jérémie Tchoua nous parle de sa «Master class en écriture d'un scénario»

La « master class » lunaire d’EELV sur le nucléaire

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

« Parcours-guide, pour faire mûrir les innovations »

Allocutions d'ouverture et présentation des journées

LCA au cycle 4 : la question du héros

Conférences : « Les dieux et les hommes »

Clôture du séminaire par son grand témoin