En quoi la réforme des rythmes éducatifs est-elle un formidable vecteur d'expansion et de développement des activités périscolaires notamment, physiques et sportives ? Quel rôle joué par les collectivités territoriales organisatrices des activités périscolaires ainsi que par les clubs ? Quels leviers d'actions, quelle plus-value pour les territoires et les bassins de vie ?
