Les élèves présentent leur projet STMG

Bilan du projet STMG par les élèves

Le projet en terminale STMG. Les revues de presse : témoignages d’élèves

Le projet en terminale STMG. Les revues de presse des élèves

Évaluer pour faire réussir les élèves : analyser les résultats pour répondre à leurs besoins

Faire produire une ressource par les élèves Réalisation par les élèves d'un tutoriel pour présenter une notion

Le projet en terminale STMG. Revues de presse: les objectifs de l'enseignant

17 synchroniser base élèves établissement

Atelier 17 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

Comment introduire une nouvelle séquence en suscitant l'adhésion des élèves ?

Les élèves de la classe CM1,CM2 de l'école primaire Modeste Leroy

Parcours Avenir / Témoignages des élèves sur l'orientation

Table ronde 1 - Accueillir, positionner et orienter les élèves : où en est-on ?

L'inclusion scolaire des élèves allophones. Temoignages de Tzu-ling et Leandro

Séminaire « Développer les compétences orales et l’éloquence des élèves du collège au lycée » - Allocution officielle d’ouverture de Jean-Michel Blanquer

Des conseils pour valoriser l’engagement des élèves

Synchronisation de la base élèves et du livret

Atelier théâtre_-_Entretien avec les élèves

atelier 6 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

Faciliter l'expression orale de tous les élèves - Interview des enseignants (classe de 6e)

Synchronisation de la base élèves et du livret

Bac 2017 : Corrigé de Français série STMG

Qu'UN JEU

Remise des prix du concours de l’excellence économique en STMG le 27 janvier 2021

Refusant d'être évalués, des élèves insultent “en langue étrangère” leur professeur et lui jettent des cailloux

TH : La STMG connaît une petite crise

La STMG connaît une petite crise

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

Tournoi

Numérique en 1ère

Numérique en terminale

Numérique en terminale

Numérique en 1ère

Numérique en terminale

Qui est Jean-Pierre Vernant?, Sophie LINER

II. Introduction à la problématique de l'interprétation, Philippe FONTAINE

II. Le vivant est-il un phénomène parmi d'autres ?, Philippe TOUCHET

Audition de Jean-Paul VERNANT, Pr de médecine et Dominique MARANINCHI, Médecin cancérologue - cese

Rencontre(s) avec Jean-Pierre Vernant

Ulysse en personne, Jean-Pierre Vernant au Collège de France