00:00Las niñas hacen mucho por estas, están nuevas, además para que tienen el box de arimas,
00:07porque pensaba renovarles sus cuartos a las dos diferente, ¿no?
00:12Para que tengan un espacio especial y todo su closet básicamente tenga una organización específica
00:18para que se les haga más fácil ordenar sus cuartos, ya que yo desde niñas les he enseñado
00:23que antes de irse al colegio me tienen que dejar la habitación ordenada.
00:26¡Qué pesada la Andrea! ¡Qué pesada! ¡Son niños!
00:30Sí, y esta es la edad en la que se les enseña para que puedan dejar sus cosas ordenadas
00:36y sepan que es cuidar su espacio.
00:40Entonces, bueno, estas de acá las tiene ya puestitas porque le gustan.
00:47Me toca comprarle un perfume y ya no tiene.
00:49Y de esta manera también a mí se me facilita limpiar sus habitantes.
00:53Y ahora pasamos al segundo, ¿no? Un poco arriba. Arriba.
01:01Se alimentan a las bebés humanas, se alimentan a los bebés gatunos y ahora vamos por la perruna.
01:07Rotina de todos los días, gente.
01:10Valentina, vamos.
01:11¡Ay! ¡Ay!
01:13¡Vamos!
01:18Entonces, en esta casa, por ejemplo, yo tengo la programación.
01:21Algunos me han pedido siempre que les diga de qué manera me organizo.
01:25Hoy les voy a enseñar mi cuadrito, que alguna vez ya les hablé del cuadrito que tengo.
01:29Tengo cuadritos para todos.
01:30Y me tengo que quedar aquí a veces al supervisar porque este sapo...
01:35¡Coco!
01:38Ya.
01:39¡Hazte!
01:40¡Hazte el pelotudito!
01:42Este sapo come más rápido.
01:44Pues él tiene su comedero acá.
01:47¿Y qué quiere hacer?
01:50Bajar acá con la Kiki y comerse el comedero de la Kiki.
01:55Porque ella se demora, ella mastica y se demora un poquito más.
02:00Pero ella se hace el pelotudo este.
02:06De ahí viene el rey para acá abajo.
02:09Baja, baja.
02:10A él le gusta estar aquí.
02:12Chadito.
02:14Ve cómo la mira la Kiki.
02:19¡Hazte!
02:23¡Hazte!
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