00:00Questa mattina mia moglie mi ha chiamato circa un'ora e mezza fa dicendo corri a scuola a prendere Dilan,
00:05hanno diramato un allarme bomba.
00:07Al che ho guardato subito e immediatamente, prima di partire, è arrivato questo messaggio.
00:11Vi vogliamo annientare allarme bomba in tutta Italia e io sono corso a scuola, sono qui dal mio figlio.
00:17Purtroppo è vero, ragazzi spaventati, che fare? Prenderli immediatamente e portarli a casa.
00:25Noi genitori siamo veramente preoccupati di questa situazione.
00:29Dicono che un certo Andropov, leader di Michigostan, ha i codici identificativi e ha mandato in tutti i plessi questo
00:38messaggio.
00:39Il messaggio lo manda lui. La politica non c'entra niente con i nostri giovani a scuola.
00:44Le minacce ai nostri giovani non c'entrano niente.
00:47Se sei un essere umano o un uomo, smettila di fare queste cose, cortesemente.
00:51Mi spieghi come è arrivato il messaggio? Come fai a avere il messaggio?
00:56Mi è arrivato perché le chat ovviamente delle scuole mandano i messaggi, è arrivato tramite uno delle chat delle scuole.
01:00Quindi anche i ragazzi è arrivato quel messaggio lì?
01:03No, i genitori, i chat dei genitori. I ragazzi non sono stati divertiti.
01:05Addirittura ho chiesto a alcuni docenti e non hanno avvisato, dicendo la vera motivazione, i giovani.
01:11Hanno detto c'è un allarme anti-incendio, ragazzi tutti fuori.
01:14E hanno fatto bene, a mio parere, perché diramare un allarme bomba sarebbe stato preoccupante per loro.
01:19Però la cosa che ho visto è che i ragazzi sorridevano proprio perché non sapevano dell'allarme bomba.
01:24Docente di matematica del liceo corte.
01:26Perfetto, se ci può raccontare un attimo intanto com'è partito l'allarme.
01:30E' partito l'allarme? Niente, sono andato regolarmente l'allarme e l'altoparlante ci ha chiesto di uscire dalla scuola,
01:35di abbandonare i locali perché c'era un allarme all'impianto incendio.
01:38Che è un... sono altoparlanti all'interno delle scuole o è all'esterno?
01:44No, era all'interno della scuola, il nostro era all'interno della scuola.
01:46Ovviamente abbiamo seguito le indicazioni attraverso le uscite di sicurezza,
01:50siamo venuti qui e ci siamo resi conto che anche gli studenti del CORN,
01:53no del CORN, chiedo scusa, del SINI erano già fuori,
01:57quindi abbiamo pensato a qualcosa di più serio e abbiamo iniziato a documentarci dai social, dal cellulare.
02:05Abbiamo visto che in realtà l'allarme pare che sia a livello nazionale,
02:08non si tratta di una cosa anti-incendio ma di qualcosa di più serio.
02:11Voi fate già durante l'anno delle prove di evacuazione, quindi è andato tutto bene.
02:17Altro che facciamo le prove di...
02:20E va bene.
02:21Altro che le facciamo, le facciamo tre prove di evacuazione all'anno,
02:24quindi sia per l'incendio, sia per il terremoto e sia per l'evacuazione in generale.
02:29Ok, quindi se seguite semplicemente la procedura...
02:32I ragazzi sono stati bravissimi, hanno seguito.
02:34Ma adesso cosa succederà esattamente?
02:37Adesso aspettiamo che facciano i controlli, poi dopo ci diranno.
02:41Siamo insieme.
02:42I controlli quindi all'interno della scuola in questo momento ci sono...
02:46Credo che ci siano i vigili, io non lo so perché sono uscito fuori,
02:49credo che ci siano i vigili del fuoco.
02:50Che stanno controllando.
02:52Che stanno controllando.
02:52Lei non sa esattamente, perché si parla di una mail arrivata al preside,
02:56non sa esattamente cosa c'era scritto in questa mail?
02:58Assolutamente no, non c'è nulla della mail.
03:01Grazie.
03:01Anche perché non ha avuto modo di vederla.
03:04Sì.
03:04Nel momento in cui è stato dato l'ordine di evacuazione,
03:07mi hanno parlato in allarme, bomba arrivata per via telematica,
03:10ma io non ho visto nulla.
03:12Lei è responsabile della sicurezza?
03:13Sì, è responsabile del servizio di prevenzione e protezione.
03:16Ma come funziona in questi casi?
03:18Perché sicuramente avrete fatto anche delle prove negli anni.
03:22C'è un protocollo di servizio che prevede che qualora arrivi un allarme di questo genere
03:26viene dato un ordine di immediata evacuazione con allerta alle forze dell'ordine
03:32e il servizio di soccorso pubblico.
03:34Nell'attesa di un feedback da parte degli inti proposti,
03:38che ci devono garantire le condizioni di sicurezza dell'edificio,
03:41noi restiamo in esterna.
03:44Dopodiché attendiamo questo momento di istruzioni da parte...
03:48Quindi adesso l'ordine per ritornare in classe o andare a casa?
03:51Chi lo dovrebbe dare?
03:52Il dirigente scolastico sulla base di info che gli devono arrivare dagli inti proposti.
03:58Perfetto.
03:58Posso chiedere il suo nome e cognome?
04:00Gianluca Abbati.
04:01Gianluca Abbati.
04:02Abbati, grazie.
04:04L'equazione comandò all'improvviso, è arrivato questo messaggio,
04:06che c'era un allarme e bomba e abbiamo suonato la campanella,
04:10un suono lungo per far capire ai ragazzi che bisogna uscire.
04:13Tutto qua siamo usciti con il protocollo,
04:16prendendo i moduli dell'equazione,
04:18non spaventando i ragazzi perché non abbiamo detto all'armobomba,
04:22dobbiamo uscire perché tutto qua è...
04:24Quindi diciamo che il suono per far capire a tutti...
04:27Un suono lungo, un suono lungo.
04:28...della campanella?
04:29Sì, sì, noi siamo lì al centralino,
04:31per cui ci ha avvisato la vice che c'era questo allarme.
04:36E' un allarme.
04:37No, ma parte della campanella, sì, sì.
04:40La campanella è un suono lungo,
04:42un suono lungo, quando facciamo il suono lungo,
04:44che non è il suono di tutti i giorni,
04:46i ragazzi capiscono che c'è un'emergenza e devono uscire.
04:49Quante esercitazioni vengono fatte all'anno?
04:52Almeno tre, quattro, sì.
04:53Quindi è filato tutto liscio come...
04:55Sì, sì, sì.
04:56Tutto perfetto.
04:57Quanti ragazzi sono?
04:59Circa 1.6.
05:01Quindi tra questi 1.6 c'è un po' di qua e un po' l'ingresso principale?
05:06Sono... un po' sono alguerini nell'altro edificio.
05:09Noi abbiamo delle aule, cinque aule, circa...
05:118 aule.
05:13Quindi qua nelle piazzale, secondo lei,
05:14più o meno quante persone ci saranno?
05:15C'è anche un'altra piazzale di lato,
05:16perché ci sono tutti i dati di moda.
05:18C'è anche moda.
05:19C'è anche moda.
05:19Di lato di moda.
05:20L'edificio B.
05:21Qui quanti ragazzi ci saranno?
05:24Un mille.
05:25No, mille e sei siamo tutte.
05:27Almeno mille.
05:29Almeno mille, perché i alguerini sono due,
05:31due, e poi sono lì nell'edificio B,
05:34c'è un altro punto.
05:35Quindi adesso cosa stiamo...
05:37Cosa succederà?
05:38Cosa ci si aspetta?
05:39E noi lo sappiamo.
05:40Non è la polizia.
05:41È la polizia, in questo caso, che deve parlare?
05:44Sì, deve prendere la professione.
05:46Se possiamo andare...
05:47La polizia che si è già chiamata del professore.
05:49Per dare la...
05:50Stanno...
05:51Alcuni ragazzi già stanno andando a casa
05:53con l'autorizzazione...
05:54Sono venuti i genitori
05:55e con l'autorizzazione della polizia
05:57stanno andando a casa.
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