00:001600, le X c'est 10 mais il est devant le L, donc ça fait 40. L c'est 50.
00:06Donc si tu mets L et X devant, ça fait 40.
00:10Thierry, c'est un homme curieux. C'est vrai qu'il a une belle culture, une belle connaissance.
00:16Et moi, je suis en admiration devant ces gens-là.
00:18Donc ça fait M, 1000, D, 500, plus C.
00:23M c'est 1000.
00:24Ouais.
00:25D, c'est... Attends.
00:28Il veut partager son savoir.
00:30Parce qu'il ne faut pas compter comme nous.
00:31Il se rajoute.
00:321600, 1600.
00:33Donc avec M, D, C, on est à 1600.
00:35Ah mais c'est écrit là, on est bête.
00:371647.
00:38Bon, t'as pas fait un toi ?
00:39Oui, mais attends, l'explication.
00:40Il est pas près de manger, elle.
00:41D'accord.
00:42Donc le X devant, c'est 10 devant.
00:46Non, 40.
00:47J'ai soif d'écouter et d'apprendre après.
00:49Mais des fois, il faut s'arrêter un petit peu quand même.
00:51L, c'est 50 et X, c'est 10.
00:54Si tu le mets devant, tu enlèves.
00:56D'accord.
00:57S'il y avait eu 2X, par exemple, ça aurait fait 30.
01:01Là, il y a un X, ça fait 40.
01:03Et tu sais quoi ?
01:04Le 0, chez les Romains, n'existe pas.
01:07Si on n'avait pas inventé le 0, on ne serait pas allé sur la Lune.
01:11Ah ouais.
01:23D'accord.
01:24Le problème, c'est que Thierry ne pense qu'à faire sortir le petit oiseau.
01:29Ah, qu'est-ce qu'il y a de, ben.
