00:00Bueno, mientras tanto el rector y bueno, mientras tanto en el tema de la Universidad Autónoma Metropolitana,
00:10este domingo sus autoridades recorrieron la unidad Iztapalapa en medio del paro estudiantil que comenzó el 20 de octubre.
00:20Ahí los estudiantes mostraron los problemas y carencias que viven todos los días en sus instalaciones.
00:35A casi tres semanas de iniciado el paro en la Universidad Autónoma Metropolitana
00:40y ante la presión de los estudiantes, las autoridades universitarias acudieron a la unidad Iztapalapa
00:46para conocer las condiciones de sus instalaciones.
00:50Juan Iztapalapa es la única unidad que tiene la licenciatura en literatura.
00:54¿Cómo le hacen los estudiantes de letras si no tienen libros que consultar?
01:00Durante más de tres horas, los alumnos exhibieron problemas de infraestructura,
01:04falta de servicios básicos y espacios que, aseguran, representan un riesgo para su seguridad.
01:11No hay papel, no hay jabón, pero hay Tesla en dirección.
01:15No hay papel, no hay jabón, pero hay Tesla en dirección.
01:19No hay papel, no hay jabón, pero hay Tesla en dirección.
01:23Cabe recalcar que el edificio este se nos ha dicho...
01:26El rector general, Gustavo Pacheco López, la secretaria general, Estela Irene Sotelo
01:32y la rectora de Iztapalapa, Edith Ponce, escucharon los reclamos de los jóvenes.
01:37Los estudiantes acusaron deficiencias en los baños, una escalera de emergencia construida con tabla roca,
01:43apenas tres bebederos para 20 edificios y un muro en el edificio C,
01:48que, según los estudiantes, representó riesgo de colapso durante más de cuatro semanas.
01:56Esta pared ya ha estado en peligro de colapso.
02:00Entonces, esta es una de las causas también por las que ha estallado el paro.
02:05La biblioteca es otro ejemplo del deterioro que denuncian.
02:08Cerrada desde marzo de 2024 por trabajos de remodelación y problemas de hundimiento,
02:14permaneció fuera de servicio durante más de dos años.
02:16Fue reabierta el pasado 19 de octubre, apenas un día antes del inicio del paro,
02:22después de la presión ejercida por los estudiantes, quienes señalan que,
02:26si bien las instalaciones lucen renovadas, el lugar no es funcional.
02:31Estamos hablando de un proyecto que ha costado cientos de millones.
02:35Y como pueden ver, aún no hay mobiliario.
02:37También cuestionaron las condiciones de los laboratorios.
02:42El recorrido ocurre en medio de la inconformidad por la compra de vehículos para autoridades universitarias,
02:49entre ellos automóviles Tesla y camionetas Volvo.
02:52Milenio publicó que el patronato autorezó más de siete millones y medio de pesos
02:56para adquirir estos vehículos de lujo, lo que provocó indignación entre los estudiantes.
03:02Aunque la rectoría general anunció la venta de seis vehículos eléctricos para destinar los recursos a las becas,
03:09la medida no puso fin al conflicto, pues los estudiantes exigen solución a sus pliegos petitorios.
03:15Para Milenio Noticias, Alma Paola UAM.
03:20Para hablarnos un poco más del panorama actual de la UAM, agradecemos,
03:25nos acompañe vía remota a Hugo Aboites, profesor de esta universidad.
03:30Muy buenas noches, profesor Aboites, bienvenido.
03:34Muy buenas noches, ¿cómo le va, Alma? Roberto, buenas noches.
03:37Buenas noches.
03:38Buenas noches, profesor.
03:39Pues ya veíamos este recorrido que hicieron las autoridades este domingo allá en la UAM Iztapalapa.
03:45Es justamente la unidad que fue la primera en irse a paro desde el 20 de octubre.
03:52Así es.
03:52Pues cómo observa que va evolucionando este movimiento y estas exigencias en la UAM.
03:59Bueno, pues cada vez se complica más porque ya el sindicato está emplazando a huelga y vamos a tener una
04:07marcha ya este lunes en la mañana a la rectoría general en apoyo a los estudiantes y también en demanda
04:15pues del aumento salarial que se ha planteado el sindicato.
04:19Pero hay otras cosas que se han complicado todavía más.
04:21La reunión de todos estos factores, la demanda de la presidenta de una mayor matrícula, el terrible descuido de las
04:29instalaciones que están señalando los estudiantes, el simbólico factor que es los Teslas, la cuestión de que se le aumentó
04:39a la UAM el presupuesto para el 2027 y seguimos en esta situación.
04:44Un movimiento que crece porque pues de alguna manera se determinó que los pliegos petitorios podían entregarse posteriormente y esto
04:55lo que está haciendo es hacer que el sindicato, perdón, que el movimiento tenga una mayor vida, respiración, porque más
05:02jóvenes dicen hay falta también esto.
05:05Y está también el problema de que hay una, pues no sé cómo decirlo de manera delicada, pero hay una
05:13incapacidad de manejo del conflicto muy profunda.
05:17Parece no haber una comprensión de que todos estos factores juntos son veneno para una institución como la UAM que
05:27es muy importante para el país, muy importante para los jóvenes.
05:30Yo creo que se necesitan acciones muy inmediatas, muy fuertes, muy claras por parte de las autoridades que muestre claramente
05:39que están al mando, que muestre claramente que tienen una visión de qué es lo que se va a hacer
05:44en varios renglones, en la cuestión de la vigilancia del presupuesto.
05:50No puede ser esto de los autos, no puede ser. En otras universidades un rector que entra recibe un acto
05:58que fue utilizado por dos o tres rectores anteriores.
06:02¿Por qué en la UAM existe este dispendio?
06:08Profesor, si digamos que no hay tanto dinero, no hay mucho dinero, pero hay, nos ha contado de un aumento
06:15en el presupuesto para el próximo año,
06:17¿A qué lo achaca? ¿Mala administración? ¿Qué está pasando?
06:20Si hay dinero, ¿por qué no se destina a lo que se tiene que destinar?
06:24Porque no hay conducción.
06:26No hay una buena conducción institucional que se fije dónde están los problemas, los prevea, los anticipe y los resuelva
06:35antes de que se conjuguen todos y antes de que hagan explosión.
06:40Lo que estamos viviendo es precisamente esta carencia de una atención previa a los problemas que van surgiendo.
06:52Y no se pueden todos juntos, es muy difícil remediarlos, es posible hacerlo, pero lleva una tarea muy importante, profunda,
07:01de retomar realmente la conducción de la respuesta de la universidad.
07:07Visitar simplemente una vez más los planteles, pues no resuelve las cosas.
07:13Doctora Boites, son más de 62 mil, alrededor de 62 mil la matrícula de las cinco unidades,
07:21porque recordemos que son cinco unidades de la UAM las que están en paro.
07:25¿Esto qué repercusiones tiene?
07:28Bueno, pues imagínese que hay 62 mil hogares en donde el joven está preguntándose qué va a pasar en mi
07:36universidad,
07:38donde la familia está diciendo, bueno, ¿cómo es posible que una universidad de esta magnitud de presupuesto,
07:46de importancia en la vida de investigación del país, tenga una problemática tan fuerte
07:54que haga que, bueno, los hijos están acá, no están estudiando?
08:00Esa es una problemática social muy importante.
08:03La UAM queda muy mal, se ve mal, permitiendo que haya un problema de descoordinación,
08:10de falta de atención, que genera precisamente este conflicto tan profundo.
08:15¿Y cuál podría ser la salida para esta situación?
08:20Lo señalaba un poco antes en el sentido de que debería de haber una demostración muy clara de parte de
08:27las autoridades en varios rubros.
08:29Uno, vamos o no a democratizar a la universidad.
08:33La mayor parte de estos problemas tiene que ver con decisiones que se toman entre un pequeño número de personas
08:42y simplemente se imponen en las unidades y en la universidad toda.
08:46En segundo lugar, hay que establecer una vigilancia del gasto mucho más eficiente.
08:52Cuando ocurre este tipo de problemas de compras alocadas de automóviles, por ejemplo,
08:59pues estamos hablando de que hay una falla terrible en lo que se refiere a la vigilancia.
09:05El rector no estaba enterado, la secretaria general no estaban enterados,
09:09porque si estaban enterados hubieran impedido, suponemos.
09:12Pero si no están enterados, entonces algo está muy mal en esta situación.
09:17Y una tercera cuestión es concentrarse en las demandas y empezar a resolverlas ya.
09:23Ir de turismo a las unidades simplemente pues reitera lo que los jóvenes ya han dicho una y otra vez.
09:30Y lo que se necesita son planes concretos de acción.
09:35Vamos a hacer esto, vamos a hacer esto.
09:37Aquí está este comité que va a hacer esto y esto y esto.
09:40Claramente, dar una negociación al sindicato que nos garantice que no vamos a tener, además de todo esto,
09:48un estallamiento de huelgas.
09:50La UAM ha tenido casi 20 huelgas en 50 años.
09:53Son demasiadas y muestran esta falta de cuidado,
09:57esta conflictividad que genera una estructura sumamente autoritaria y descuidada del gasto institucional y de la conducción institucional.
10:09Muy bien, pues muchísimas gracias por esta reflexión, doctora Boites.
10:14Y pendientes, pendientes también lo que usted mencionaba.
10:18Ahí también hay una negociación en materia sindical.
10:21Entonces, esperamos que un tema nos junte con el otro.
10:25En fin, por el bien de los estudiantes de la UAM, que bueno, pues hoy estuvimos por ahí y pues
10:30manifestaban justo su preocupación por las condiciones.
10:33Y al final son jóvenes que quieren seguir con sus estudios.
10:37Gracias, doctora Boites.
10:38Y estamos en comunicación.
10:39Gracias.
10:40Muy bien.
10:40Buenas noches.
10:43Gracias, doctora Boites.
