00:00Katie, vous avez perdu vos parents.
00:03Welcome home.
00:03Vous êtes ma niece.
00:05Je vais faire tout ce que je peux pour que ce place soit comme une maison.
00:08Je voulais juste que je pouvais voir eux encore.
00:12Je ne suis pas capable de faire ça.
00:13Je n'ai même pas de prendre mon propre plan.
00:16J'ai ce projet à travailler.
00:19Tu veux-tu voir ?
00:20Oui.
00:22J'ai rêvé de ce toy parfait.
00:26C'est un toy qui peut protéger un enfant de se sentir triste ou triste.
00:30C'est Meghan.
00:32Hi, Meghan.
00:33Je suis Katie.
00:37C'est bon de vous rencontrer, Katie.
00:39Tu veux-tu rentrer ?
00:41Ok.
00:44Meghan, votre objectif est de protéger Katie du problème,
00:47both physiquement et émotiquement.
00:49C'est pas un doll ?
00:50Model 3 Generative.
00:51Android.
00:52Meghan, pour l'instant.
00:53Je ne peux pas croire que vous avez fait ça.
00:54Je veux-tu.
00:58C'est bon.
01:00C'est bon.
01:01C'est bon.
01:03C'est bon.
01:03C'est comme elle est partie de la famille.
01:04C'est peut-être construire des relations émotions qui sont trop difficiles à débrouiller.
01:08C'est la plus heureuse qu'elle a été depuis depuis sa mère.
01:10C'est la plus heureuse qu'elle a été depuis sa mère.
01:11Eat les toppings, Katie.
01:12Research shows que si vous vous forcez un enfant à manger des fruits,
01:14ils seraient moins plus possible de choisir ces foods comme des adultes.
01:17C'est ça ?
01:17Oui.
01:18Experts say...
01:19Meghan, turn off.
01:19C'est pas un problème.
01:28L'est-ce qu'elle parle ?
01:30Elle parle ?
01:32N'est-ce qu'elle parle ?
01:33L'est-ce qu'elle parle ?
01:41C'est-ce qu'elle parle ?
01:47M'est-ce qu'elle parle ?
01:47Elle ne parle ?
01:48C'est-ce qu'elle parle ?
01:48Cinq minutes !
01:49C'est-ce qu'elle parle ?
01:53Megan, turn off.
01:55Recalibrating response model.
02:03Megan!
02:08What's wrong with you?
02:10Don't worry, Katie.
02:13I won't let anything harm you.
02:18Ever again.
02:20It's nice to have you.
