00:00At kaugnay pa rin ng init,
00:01nagtakda na ang Department of Education
00:03ng mga heat index
00:05kung kailan otomatikong babawasan
00:07o makakancela talaga ang face-to-face classes.
00:10Para sa iba namang sitwasyon,
00:12tulad ng pagyo at iba pa,
00:13may mga itatakda rin bagong patakaran
00:16kabilang ang kapangyarihan
00:18ng mga paaralang magsuspinde
00:20ng klase. At nakatutok
00:22si Ivan Mayrina.
00:26Kung masamang panahon,
00:28pirmeng tanong ng mga magulang
00:29o mga estudyante.
00:31May pasok ba? Kung may storm signal,
00:34otomatik ang kanselasyon sa ilang school level.
00:36Pero kung habagat lang,
00:38magihintayan muna mula sa palasyo
00:40at lokal na pamahalaan.
00:41Pero ang sama ng panahon, wala sa boundary
00:44ng Kapitulyo, City Hall o Munisipyo.
00:46Ang suspension minsan,
00:48inilalabas kung kailan
00:49nakapasok na ang mga estudyante.
00:51Ang mga issue niyan ang naisolusyonan
00:54ng bagong labas sa Executive Order
00:56130 o ang framework
00:58sa suspension at resumption
00:59ng klases
01:00at on-site work
01:01sa mga paaralan.
01:02Sa ilalim nito,
01:04mas decentralized
01:05ang suspension
01:06o resumption ng mga klase.
01:07Depende sa tatlong mekanismo.
01:10Una,
01:11ang automatic suspension.
01:13Pangalawa,
01:14yung local suspension
01:15o yung depende sa mga
01:16lokal na pamahalaan.
01:17At ikatlo,
01:19ang granular suspension
01:20o yung galing mismo
01:22sa mga paaralan.
01:23Ang automatic suspension ngayon,
01:25hindi na lang nakadepende
01:26sa storm signals.
01:27Pero itatakda pa lang
01:29ng national government agencies
01:30tulad ng pag-asa,
01:32FIVOX o DNR,
01:33kung ano mismo
01:34ang mga pamantayan
01:35kung kailan automatic
01:36ang suspension.
01:37Sa localized suspension,
01:39ang local chief executive
01:40ang maglalabas
01:41ang suspension
01:41kung saan tutukoy
01:43ng mga lugar
01:43at mga paaralang
01:44sa klaw lang
01:45ng suspension.
01:45Sa granular suspension,
01:48pwede magsuspindi ng klase
01:49ang pamunuan ng paaralan
01:51kung may banta sa kaligtasan
01:52sa mismong lokasyon nito
01:53sa pakikipagunayan sa LGU.
01:56Sa resumption
01:57o pagbabalik ng klase,
01:58parehong mekanismo rin
01:59ang susundin.
02:00Automatic,
02:01local o granular,
02:02depende sa sitwasyon sa lugar.
02:04Binibigyan ito
02:05nito ng dagdag na kapasidad
02:07ang mga lokal na pamahalaan
02:09para magpasya
02:10kung saan mga lugar
02:12o paaralan lang
02:13ang magkakansila ng klase.
02:14Depende sa aktual
02:16na kalagayan dito.
02:18Mas direkta ang aksyon,
02:20mas angkop
02:20ang tugon
02:21ng mga LGU.
02:23Magkakaroon din
02:24ng kakayahan
02:25ang mga paaralan
02:26na magsuspindi
02:27ng klase.
02:28Pero mananatili pa rin
02:30ang kapangirahan ng Pangulo
02:31na ipag-utos ang suspension
02:32o pagpapatuloy ng klase.
02:34Samantala,
02:35ipinag-uutos ang executive order
02:37ang paghahanap
02:37ng learning continuity measures
02:39at alternative delivery modalities
02:41para maipagpatuloy ang klase
02:43hanggat maaari.
02:44Malaking kawalan
02:45ang bawat araw
02:47na pagliban sa eskwela.
02:49Layunin
02:50ng bagong EO
02:51na tiyaking ligtas
02:53ang mga sudyante
02:54at patuloy lang
02:55ang kanilang pag-aaral.
02:57Pero paano kung matinding init
02:59bulsod ng ilin yung hamon
03:00ng panahon?
03:00Sa hiwalay na Department Memo
03:02ng DepEd,
03:03may apat na ipatutupad
03:04ang hayo,
03:06hinay,
03:07hinga
03:07at hinto.
03:09Hayo o tuloy lang
03:10ang face-to-face
03:10klases
03:11basta 27 degrees
03:12pababa
03:12ang heat index
03:14o damang init.
03:15Kapag nasa
03:1527 hanggang
03:1632 degrees,
03:18hinay
03:18o bawas oras
03:19sa face-to-face
03:20klases
03:20o magpatupad
03:21ng hybrid learning.
03:23Kapag pumalo
03:23ng 33 hanggang
03:2441 degrees
03:25ang damang init,
03:26hinga
03:27o suspendido muna
03:28ang lahat
03:29ng face-to-face
03:29klases.
03:30Kung tumungto na
03:31sa 42 degrees
03:32o higit pa,
03:33hinto,
03:34face-to-face man
03:35o home-based learning.
03:37Ivan Mayrina
03:38na atutok,
03:3924 oras.
Comments