Resuelve este psicotécnico sin ecuaciones con la cuenta de la vieja

Formación Ninja

Psicotécnico de oposiciones de nivel medio resuelto sin ecuaciones. El problema plantea un terreno rectangular con un perímetro de 30 metros en el que el largo es la cuarta parte del ancho, y pide calcular su área en metros cuadrados entre cuatro opciones.  La clave del método es la cuenta de la vieja. Partiendo de la proporción 1 a 4 entre los lados, se prueba con 1 y 4, que dan un perímetro de 10. Como el dato es 30, se multiplica todo por tres y se obtienen lados de 3 y 12, que cuadran con el perímetro. Al multiplicar ambos lados resulta un área de 36 metros cuadrados, la opción A. En los test psicotécnicos lo que puntúa es acertar rápido el resultado, no el procedimiento formal.  Formación Ninja entrena estos atajos de cálculo para los exámenes. Entra en formacion.ninja y practica psicotécnicos con método.  Administrativo del la Comunidad Foral de Navarra 2026  #oposiciones #psicotécnicos #matemáticas

Transcript

00:00Esta pregunta oficial es un poquitín más difícil que las que vemos habitualmente por aquí.

00:03A ver qué tal se dan esas matemáticas.

00:05Nos pregunta por un terreno rectangular, rollo así, ¿no?

00:08Y nos dice que tiene de perímetro 30 metros.

00:11Esto es lo que tenemos que ir haciendo en el examen.

00:13Ir dibujando, ir marcando.

00:15Y se sabe que de largo es la cuarta parte que de ancho.

00:19Nos lo apuntamos también por aquí.

00:20Y los posibles resultados son

00:22A. 36 metros cuadrados

00:23B. 48

00:24C. 60

00:25O D. 72

00:27Te doy unos segundos y no te digo cómo resolverla.

00:29A ver cómo lo harías tú en el examen.

00:34Ecuaciones al poder, ¿no?

00:36Podríamos ir plasmando en ecuaciones los datos que nos dan con la suma de los lados para hacer el perímetro,

00:41etc.

00:42Pero en psicotécnicos hay siempre que ser un poquito imaginativos

00:45porque a veces se puede llegar a ello de una forma más rápida.

00:47Recuerda que esto no son matemáticas de bachillerato o de la universidad.

00:51Aquí da igual si sabes hacerlo y el proceso.

00:53Lo que importa es que sepas cuál es el resultado.

00:55Por lo tanto, como sabemos que es un cuarto y que tiene que sumarnos

00:5830 metros, podemos ir haciéndolo como hacia atrás, a la cuenta de la vieja.

01:03200 kilos de patatas, 400 latas de atún.

01:07Cogemos la primera, la opción A. 36

01:09A ver si es esta.

01:10¿Cómo lo haríamos?

01:11Nos dice, acuérdate, que el largo es la cuarta parte del ancho.

01:15¿Cuánto podrían medir, por ejemplo?

01:171, 1, 4, 4, ¿no?

01:19La cuarta parte.

01:20Estaría bien.

01:20Pero para hacer el perímetro, si sumamos todo esto, ¿nos da cuánto?

01:2410.

01:25Y no nos tiene que dar 10, nos tiene que dar 30.

01:27¿Cuánto necesitamos para que 10 nos dé 30?

01:30Multiplicarlo por 3.

01:31Es decir, que si en vez de 1 ponemos 3, 3.

01:34Y en vez de 4, por 3, ponemos 12, 12.

01:36Lo pongo por aquí para que se vea más claro.

01:383, 3, 12, 12.

01:40Aquí sí, ¿no?

01:413 y 12, 15.

01:423 y 12, 15.

01:4315 y 15, 30.

01:44Esto cuadra con un cuarto.

01:45Y si ahora, para hacer el área, multiplicamos ancho por largo, 12 por 3, ¿cuánto nos da?

01:5236.

01:52Con lo cual, efectivamente, ya no hay que mirar más.

01:55La opción correcta es la A.

01:56Puede parecer un poco difícil, pero si se te dan mal las ecuaciones, puedes llegar a la solución igualmente.

02:00Que de eso se trata, ya lo hemos dicho.

02:02A la cuenta de la vieja, muchas veces se saca igual.

02:04Eso sí, hay que practicar y practicar mucho para que no salga fácil.

02:07Me despido mandando un abrazo fuerte a Gemma Cuervo y al resto de las supernenas.

02:11Allá donde estéis, muchas gracias por tanto.

02:13Síguenos para más preguntas como esta.

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