00:00Un collège qui incendie des lycées ou des collèges et qui prend maintenant un parti qui violente des enseignants, des
00:05professeurs, des proviseurs.
00:07Donc il faut se poser la question de savoir pourquoi est-ce qu'on est passé à ce stade supplémentaire.
00:10Et il faut bien comprendre que l'école aujourd'hui est vue effectivement comme le symbole d'un savoir, le
00:16symbole d'une civilisation, le symbole d'une transmission, d'une culture,
00:19le symbole d'un endroit où l'on exerce son esprit critique.
00:22Donc il y a derrière toutes ces mises en cause des enseignants aujourd'hui une pensée totalitaire qui est instrumentalisée
00:29auprès de ces jeunes imbéciles,
00:31en effet, qui ne savent peut-être pas ce qu'ils font très précisément, mais qui sont téléguidées par des
00:35forces qui, elles, ont un objectif qui est de déstabiliser,
00:38au-delà de déstabiliser la police, de déstabiliser la culture française.
00:42Et mon interrogation, dans le fond, quand je vois effectivement cette loi des barbares qui s'installe un peu partout,
00:47c'est de me demander si la France silencieuse, qui est majoritaire, va rester silencieuse longtemps.
00:52Et ce sera peut-être la prochaine étape.
00:54J'aimerais beaucoup que cette... On voit par exemple que des Espagnols descendent dans la rue pour protester,
00:58que des Anglais descendent dans la rue pour protester.
01:00Mais déjà, je vais vous dire, Yvan, déjà de voir des jeunes syndicalistes lycéens qui sont d'un autre bord
01:05que ceux qui revendiquent et ceux qui cassent,
01:08prendre l'espace médiatique de plus en plus, c'est un signe d'un changement de mentalité également.
01:12J'aimerais tout de même que cette France qui est pour l'instant apathique, mais majoritaire,
01:16et qui doit être effectivement décontenancée et courroucée de ce qu'on peut voir, comme nous tous,
01:20maintenant commence à faire comprendre qu'elle a des choses à dire.
