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À l'occasion du 7Oème anniversaire de la panthéonisation de Louis Braille, l'Institut national des jeunes aveugles (INJA) et plusieurs associations d'aide aux mal-voyants ont organisé une journée de sensibilisation à la situation des personnes touchées de déficience visuelle.

Intitulée "Le retour de Monsieur Braille au Panthéon", une journée associant cérémonie officielle, conférence internationale et activités pratiques afin de mieux faire connaître ce système d'écriture tactile utilisé dans le monde dans 146 langues, s'est tenu place du Panthéon à Paris.
Les cinq organisations d'aide aux déficients visuels qui l'organisent appellent les pouvoirs publics à promouvoir le braille, passerelle pour accéder au savoir, à la culture, l'éducation et l'emploi.

La France compte 1,7 million de déficients visuels, dont 300.000 non-voyants avec seulement 15% qui maîtriseraient le braille, selon l'Institut national des jeunes aveugles (INJA).
"Un déficient visuel sur deux en âge de travailler est au chômage. Ceux qui connaissent le braille ont plus de chance d'exercer un métier. Il y a 6 millions de braillistes dans le monde, ils ont un emploi pour la plupart", fait valoir Thibault de Martimprey, vice-président d'apiDV, qui organise la journée avec l'INJA, l'association Valentin Haüy, Voir Ensemble et la Fédération des Aveugles et Amblyopes de France.

"Le braille leur permet d'accéder à des métiers plus qualifiés et intellectuels, mieux adaptés que les métiers manuels à leur handicap", ajoute-t-il.
Pour permettre à "tous les enfants non-voyants" d'apprendre le braille "dès le plus jeune âge" et ensuite être scolarisés avec les élèves voyants dans l'école ordinaire, les organisateurs demandent d'augmenter le nombre d'enseignants spécialisés sur tout le territoire.

Pour "garantir l'accès à la lecture", il faut des manuels scolaires et universitaires en braille, il faut aussi "traduire" les oeuvres importantes et rendre moins coûteux les ordinateurs qui permettent aujourd'hui de l'utiliser d'une manière plus ludique, nous signale le membres d'une association.

Cette journée est également placée sous le #BrailleIsBack afin de mieux promouvoir cette écriture auprès des personnes qui ne la connaissent pas. Eva, élève de Terminale à l'INJA nous explique : "Le Braille, c'est tout pour nous, dans nos études, nos loisirs et ça nous a permis d'avoir accès à la culture."
Composé de 63 signes, l'écriture braille permet de lire avec les doigts, y compris les signes mathématiques et le langage de la musique.

"Codeur geek avant l'heure"

Les associations exigentent que les produits alimentaires soient aussi étiquetés en braille, comme le sont déjà les médicaments.
"Un ami déficient visuel vous dira que pour manger, il ouvre une boite. Si ce sont des tomates, il mange des tomates, si ce sont des haricots, il les mange mais il ne sait absolument pas ce qu'il y dedans." explique Stéphane Gaillard, directeur de l'INJA.
"On est obligé de se faire aider pour faire nos cour

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Transcription
00:00Actuellement, Louis Braille, ce serait un jeune étudiant codeur geek,
00:03puisqu'il a inventé le code Braille alors qu'il avait moins de 18 ans.
00:07Il avait entre 12 et 16 ans quand il a inventé ce code.
00:20Donc on peut avoir des partisans en Braille, on a des livres en Braille,
00:23on a des sigles comme l'arroba, ça a été inventé en Braille il y a une vingtaine d'années.
00:28Donc c'est vraiment un code qui est universel et qui est évolutif.
00:32Et c'est ça son côté révolutionnaire.
00:34C'est un génie parce qu'en fait, quand il avait 12 ans, il a pris une technologie militaire qui
00:38existait,
00:39de renseignements par points, et qu'il a voulu la simplifier.
00:42En fait, il a une intelligence de la simplifier pour la rendre plus accessible à tous.
00:47Car avant c'est une technologie en 12 points, donc plus compliquée à sentir sous le doigt.
00:50Et il a eu cette préscience, cette intelligence de la simplifier pour la rendre universelle.
00:55Et elle est tellement universelle qu'elle est quand même, ce code Braille permet de lire du Braille en 146
01:00langues.
01:01Tant les langues alphabétiques que les langues qui ne sont pas alphabétiques,
01:04comme le chinois ou l'arabe, sont transposées en Braille.
01:07Et c'est en ça que c'est révolutionnaire.
01:12On constate que ce Braille est indispensable, non seulement pour qu'on garde le lien avec l'écrit, l'orthographe,
01:18la grammaire,
01:18ce que le tout vocal ne permet pas.
01:20C'est comme si on disait à des voyants qu'ils n'écriraient plus, ils n'apprendraient pas à lire
01:24et à écrire,
01:24et simplement on passerait tout à l'oral.
01:26C'est exactement le même sujet.
01:28Et d'ailleurs, on voit bien que pour les médicaments, il y a une obligation d'indiquer sur les boîtes
01:32le contenu en Braille,
01:33ce qui est très pratique, et nous on revendique que cela soit aussi sur les boîtes de conserve.
01:37Parce qu'un ami d'Efficient Visuel vous dira que quand il veut manger, il ouvre une boîte,
01:41et bon, si c'est des tomates, il mange des tomates, si c'est des haricots, il sait des haricots,
01:44mais il n'en sait absolument rien de ce qu'il y a dedans.
01:50Les associations qui sont membres de l'événement aujourd'hui ont publié un manifeste, justement,
01:55qui demande à ce que le Braille soit plus enseigné, que le Braille soit plus utilisé.
02:00Mais il faut signer les efforts qui sont faits actuellement.
02:02Il y a un portail de l'édition adaptée qui est en train d'être envisagé et promu par le
02:07ministère de la Culture,
02:08le ministère des Solidarités, et on espère que ce projet va avoir le jour,
02:11qu'il va permettre un usage plus large, en fait, et un accès plus large de la littérature pour les
02:17déficients visuels,
02:18mais aussi pour toutes sortes de handicaps.
02:20Puisque quand on parle et qu'on aide les déficients visuels,
02:23on parle aussi à l'ensemble des handicaps qui sont liés sur la littérature, sur l'accès à la culture.
02:34L'intérêt du numérique, c'est qu'il a permis d'avoir accès à beaucoup de livres en automatique,
02:40puisque, effectivement, quand on a une page Braille adaptée,
02:43on peut télécharger des ouvrages qui sont accessibles,
02:47et on peut lire en toute autonomie ces livres,
02:50sans avoir à passer par les livres papier, qui sont assez dispendieux,
02:54puisqu'on peut envisager qu'une page Braille en papier va coûter plus de 1,50€.
02:59Donc vous imaginez le prix d'un roman, si on nous faisait payer le prix au coup de revient,
03:03rien qu'au coup de revient, c'est inaccessible pour la plupart des personnes,
03:06alors que le Braille numérique permet de télécharger pour quelques euros un livre
03:11et de le lire sur sa plate Braille.
03:12Alors là, je vous présente un texte,
03:16et je peux vous faire la lecture en même temps.
03:19Quelle est la température normale du corps humain ?
03:27Avec un point d'interrogation, bien sûr.
03:34Le hashtag Braille is back, ça nous a permis de remettre le Braille en avant,
03:37et surtout de le montrer aux personnes qui ne le connaissent pas,
03:40et notamment avec cette journée, pour mettre en lumière l'invention du Braille par le Braille,
03:47et pour nous, en sachant que c'est juste tout pour nous,
03:49dans les études, ou même en dehors, pour nos loisirs,
03:53et ça nous a permis d'avoir accès à la culture,
03:55donc c'est important de le mettre en lumière,
03:57et notamment avec le hashtag, parce que les réseaux sociaux,
04:00c'est aujourd'hui grâce à ça qu'on peut communiquer,
04:03et le montrer au plus grand nombre.
04:05Nous, on voudrait repopulariser l'image de Braille,
04:08et du Braille, et montrer aux Français,
04:12et à toutes les personnes qui pourraient être ici,
04:14que le Braille est quelque chose de moderne,
04:16et qu'il faut le promouvoir, que c'est ça qui libère en fait le discours,
04:19et l'apport de Braille en 1825,
04:21de donner l'accès à la culture et au savoir aux aveugles,
04:24et toujours d'actualité.
04:25C'est grâce à lui qu'on est autonome,
04:26que l'on peut aller dans un musée et lire un cartel,
04:29qu'on peut lire un bouquin à la maison,
04:30on n'a besoin de personne, on est totalement autonome,
04:32et on peut choisir notre accès au savoir et à la culture.
04:35Ça c'est crucial.

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