00:00Comment vous imaginez la suite ?
00:02La suite, c'est la politique.
00:04Il faut un débouché politique, et si possible, dans le cadre du débat budgétaire en cours.
00:09Parce que bon, le débat sur la violence, on peut multiplier les débats, vous le faites, c'est normal.
00:14Alors bon, certains comme moi vont dire qu'il y a un petit souci avec la doctrine du maintien de
00:19l'or,
00:19d'autres vont vous dire qu'il y a aussi des casseurs.
00:21Tout ça est vrai, mais le fond du problème, c'est quand est-ce qu'on sort de ce mouvement
00:26et comment on peut en sortir par le haut, à travers finalement la possibilité ou non
00:31de satisfaire quelques revendications de ce mouvement.
00:33Alors est-ce que ce qui a été annoncé jusqu'à présent vous semble suffisant par ce gouvernement ?
00:38D'abord, moi je ne suis pas un lycéen, c'est à eux de dire si ce qui a été
00:42annoncé suffit à mettre fin à leur mouvement.
00:45Mais de mon point de vue, non.
00:47Il y a interrogé plus profondément le niveau des budgets consacrés au moyen de l'éducation nationale.
00:56À la fois le nombre d'enseignants, la question des bâtiments, donc la question des budgets des collectivités locales également,
01:02puisque c'est aussi ça qui se joue.
01:04Et puis tout l'aspect qualitatif du débat.
01:06J'entendais juste avant qu'on soit invité en plateau le débat sur Parcoursup.
01:12Plus fondamentalement, c'est le débat aussi sur la santé mentale des jeunes, sur le stress qu'on leur fait
01:16subir.
01:17Je pense que la réforme Blanquer, la réforme du lycée, a créé, on l'a vu dans nos familles,
01:22lorsqu'on a des enfants qui sont passés par le lycée récemment, a créé un espèce de stress permanent dans
01:27cette jeunesse
01:28parce qu'ils sont soumis à un espèce de contrôle continu permanent.
01:31Vous vous rendez compte par exemple qu'aujourd'hui, je prends juste cet exemple, moi ça m'avait beaucoup frappé,
01:35la note au bac blanc compte davantage dans l'orientation que la note au bac.
01:39C'est-à-dire le niveau qu'a un enfant, qu'a un élève par exemple de première ou de
01:42terminale au mois de janvier
01:44est plus important pour déterminer son orientation que son niveau en juin.
01:49Si vous voulez, il y a quelque chose qui ne va pas et je comprends que les lycéens finalement posent
01:54cette question.
