00:03What do you have in common these images?
00:07That students are in the street, yes.
00:10That there are police, that there are violence,
00:12well, in both cases.
00:14But that is only the surface.
00:17There is something much more important that is repeated.
00:20The street.
00:22The street as a place of protest,
00:24as a place of organization,
00:25as one of the historical forms of the struggle of the student movement.
00:30In Latin America, and in good part of the world,
00:33generations of students have learned
00:35that when the halls are not enough to be heard,
00:40the street,
00:41they turn into the street.
00:43And many times, also in the conflict.
00:47In Chile, more than 20.000 people
00:49salieron a marchar contra los recortes previstos para la educación
00:53en el presupuesto de 2027.
00:55La consigna de la CONFEC fue directa
00:58ni un peso menos para la educación.
01:00Y Chile sabe muy bien lo que puede comenzar en una calle.
01:05Recordemos, en 2019 fueron precisamente los estudiantes
01:08quienes saltaron los torniquetes del metro
01:10contra un aumento de 30 pesos.
01:13Miles de kilómetros al norte, en Francia,
01:15los estudiantes también han salido a la calle.
01:19Aulas saturadas, faltas de profesores,
01:22centros deteriorados, falta de recursos.
01:25No es exactamente el mismo problema,
01:27pero sí hay una coincidencia.
01:30Los jóvenes están viendo cómo se deteriora
01:33aquello que debería prepararlos para el futuro.
01:37¿Por qué una protesta por educación
01:38termina pareciendo una batalla campal?
01:40Cuando hay bloqueos de calle o centros educativos,
01:43incluso casos de incendios, destrozos o agresiones,
01:46el Estado responde desde la lógica del orden público.
01:50Eso ha ocurrido en ambos países.
01:53Pero hay otra pregunta que no deberíamos obviar.
01:56¿Hasta dónde llega la respuesta policial
01:59cuando quienes están protestando
02:02son, en muchos casos, adolescentes?
02:04Porque cuando una protesta termina convertida en enfrentamientos
02:08entre policías y estudiantes, no puede perderse el foco.
02:12No se trata solo de seguridad.
02:14Hay que ver qué provocó que esos miles de jóvenes salieran a las calles
02:19y sintieran que era la única manera de ser escuchados.
02:23Está claro que Francia y Chile no son iguales.
02:26Sus gobiernos tampoco son iguales ni sus sistemas educativos.
02:31Pero sus estudiantes están enviando un mensaje parecido.
02:35No quieren que su futuro sea la variable de ajustes.
02:39Porque detrás de los gases, las barricadas y los enfrentamientos
02:43hay una generación diciendo algo bastante sencillo pero importante.
02:48Queremos estudiar.
02:50Y quizás esa sea la imagen que deberíamos mirar con más atención.
