00:03Esse é o cenário de uma típica sala de aula.
00:06Animação é o que não falta.
00:11É tanta agitação que para o professor dar aula, primeiro precisa acalmar a turma.
00:17Uma pesquisa apontou que os professores gastam 21% do tempo de aula
00:23tentando prender a atenção dos alunos.
00:26Ou seja, a cada 5 horas de aula, uma é perdida.
00:31E o jeito para aprender a concentração da galera exige muita criatividade.
00:36Eu tenho que fazer com que isso desdobre.
00:38Para eu dobrar esse tempo, você tem que usar alguns artifícios extracurriculares,
00:44mas que fazem parte do dia a dia dele, do condomínio onde ele vive,
00:49do local onde ele mora, da sociedade onde ele permanece.
00:52Então, trazer para dentro da sala de aula a vivência do aluno é um dos pontos cruciais
00:57para que tudo isso funcione e dê certo.
00:59O dado é da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem,
01:03que foi divulgada nesta semana pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico.
01:09Nos países membros da organização, a média é de 15% de tempo perdido para organizar a sala de aula.
01:16Para fazer a aula render mais, a professora fez um combinado com os alunos logo no início do ano.
01:22Além disso, aposta em brincadeiras e temas atuais para manter os estudantes ligados.
01:28Minha tática como professora de História é sempre trazer a história para o que é atual,
01:33porque aí eu falo a linguagem do meu aluno e assim eu consigo trazê-los para junto comigo,
01:39prestarem atenção na aula, participarem da aula e não simplesmente eu ficar falando,
01:44mas que eles também participam efetivamente da aula.
01:47O professor de matemática lembra que a participação da família é fundamental para estabelecer limites e respeito.
01:55A gente sabe que nós recebemos alunos com diversos tipos de defasagens,
01:59às vezes na matemática, em português, em leitura,
02:02mas independente disso, nós estamos preparados para receber desde que a família seja nossa parceira nesse sentido.
02:09Elas nos auxiliem para que a gente possa, juntos, não a escola sozinha e nem a família sozinha,
02:15poder construir um futuro acadêmico para essas crianças de sucesso.
