00:05Todo mundo já passou na escola por alguma situação de constrangimento.
00:11Quando eu era pequena, eu não sabia pinchar meu cabelo direito.
00:14E aí as pessoas implicavam com isso, implicavam com meu cabelo, falavam que eu era feia.
00:19E muitas questões que sim, me deixavam mal, me deixavam muito pra baixo.
00:24Um colega meu, ele tinha uma gordura física um pouco maior.
00:30Alguns alunos estavam ali brincando e começaram a caçoar ele, chamando ele de apelidos e botando apelidos.
00:35Antes ele começou a chorar muito.
00:37E depois eu nunca consegui mais ver ele, porque ele saiu, trocou de escola.
00:41Os insultos que antes eram internalizados, agora não passam batido.
00:46Hoje eu não sofro mais com isso, pelo contrário, estou ajudando outras pessoas a passarem por isso também,
00:53da melhor forma possível, a nunca praticar o bullying.
00:57O bullying não tem idade para acontecer.
01:00O Davi tem sete anos.
01:02É uma criança com necessidades específicas.
01:06Situações que já vivenciou em sala de aula, fez com que perdesse a vontade de frequentar a escola.
01:13Todas as vezes que eu busco ele na escola, ele me informa que ele passou por algum constrangimento,
01:19que algum coleguinha não quis ficar perto dele, não quis brincar com ele.
01:23E isso tem trazido muito sofrimento para ele.
01:27Os dados mais recentes do Fórum Brasileiro de Segurança Pública revelam que no Espírito Santo,
01:33o percentual de escolas que passam por situações de bullying é maior do que a média nacional.
01:40Os relatos de estudantes e as consequências na vida deles mostram o quão urgente é debater e aprofundar
01:49sobre os mais diversos tipos de intimidação que acontecem em sala de aula.
01:55Dados do Anuário Brasileiro de Segurança Pública apontam que quase a metade das escolas no Espírito Santo
02:03enfrenta problemas relacionados ao bullying.
02:07Reflexos que não atingem apenas quem sofre, mas a família toda.
02:12Destruída. Destruída. Eu faço de tudo para não demonstrar, sabe?
02:19Mas é uma força, assim, inexplicável que a gente tem que encontrar.
02:23Porque você vê o sentimento, ele expressa muito bem o sentimento dele, né?
02:30Então, assim, é muito triste.
02:32Para incentivar denúncias, rodas de conversa nas escolas são intensificadas.
02:38É uma forma de o aluno desabafar e, ao mesmo tempo, inibir novas intimidações.
02:44Um projeto chamado Educar para a Paz prevê reforço nas palestras.
02:50Nós já lançamos cadernos metodológicos sobre escolas plurais, sobre direitos humanos,
02:57que são temáticas do programa Educar para a Paz.
02:59Estamos e vamos fortalecer os programas de formação nessas temáticas e nesses materiais
03:05para os nossos professores, para que eles consigam trabalhar nas salas de aula, nos ambientes fora da sala.
03:09O roteiro com as escolas que terão as ações ainda será divulgado.
03:14Mas, se seu filho estuda na rede estadual, vale perguntar à escola sobre os eventos.
03:21Às vezes a gente não pensa naquilo que a gente vai falar e como o outro vai receber.
03:25Brincadeira só é brincadeira quando os dois riem.
03:28Quando um não ri, é porque afetou, é porque machucou.
