00:00É importante que as escolas tenham recursos mínimos para que a criança possa se desenvolver,
00:07possa se expandir, possa crescer, possa se expressar.
00:10Pois sem isso a criança não vai conseguir se desenvolver também.
00:14Veja bem, o lúdico, a brincadeira, ela não é só algo provisório, temporário, algo para passar tempo.
00:21O lúdico e a brincadeira, seja nas escolas, nesses espaços, que precisam desses espaços,
00:26é para o desenvolvimento da criança, é para o desenvolvimento de cada um de nós.
00:31Vai fazer com que a gente seja quem a gente é, que a gente saiba lidar com as nossas questões,
00:36vai fazer com que a criança possa lidar, talvez, com a sua primeira vez no mundo,
00:41porque a criança é sempre inédita, toda experiência é a primeira vez dela,
00:45faz com que ela consiga, assim, ter um desenvolvimento mais saudável.
00:49Por isso é importante esses recursos nas escolas.
00:53É essencial para as escolas tudo que possa estimular as percepções da criança,
00:59ou seja, as sensibilidades.
01:01Como assim?
01:02O olhar, ou seja, estímulo visual, cores, pinturas, tinturas, talvez um filme,
01:09talvez uma cena, um teatro, e mesmo que seja improvisado com poucos recursos.
01:15A questão do ouvido, do escutar, também é fundamental.
01:18Então, você vai com música, você pode ler textos, poemas,
01:24você pode ler um livro sem ler a figura, ler uma história, você trabalha essa questão.
01:30Mas você vai trabalhar também a questão da pele, como?
01:33Jogos, corridas, claro que pensando sempre nas restrições da pandemia, ainda que está por aí,
01:39mas também você vai tentar questões de pele, pintura de corpo, toque, jogos, nesse sentido,
01:45que façam essa expansão da criança.
01:47Enfim, tudo que você possa ter de espaços, parques,
01:52que favoreçam essa sensação da criança,
01:55e até mesmo outras coisas que possam estimular,
01:57como uma areia, um barro, enfim.
01:58Enfim,
