00:00Y es este también, de un modo u otro, un nuevo comienzo para el conjunto del sistema universitario,
00:07para los casi dos millones de estudiantes que cursan sus estudios en nuestras universidades,
00:13para quienes enseñáis, para quienes investigáis y también para las familias.
00:21Como sabéis, mi hija, la princesa Leonor, ha empezado este año su vida universitaria civil
00:28y, preciso en lo de civil, porque lleva ya tres años cursando su plan de estudios en las tres academias
00:36militares,
00:37la Academia General Militar de Enzaragoza, la Escuela Naval de Marín
00:42y la Academia General del Aire y del Espacio de San Javier, aquí en Murcia.
00:47Y todos ellos, sus alumnos, son también universitarios.
00:53Y sus padres, la reina y yo, lo estamos viviendo nuevamente con esa mezcla de ilusión,
01:02de orgullo e incertidumbre que acompaña a todo comienzo importante.
01:10La universidad encarna a la perfección la simbiosis entre el saber como tradición y el saber como aventura.
01:19Es lo mismo que parece sugerir el lema que figura en vuestro escudo,
01:23fechos ayer mar, hechos más allá del mar.
01:27Vais a recibir todo un acervo, libros, todavía hay libros, fórmulas, autores, teoremas,
01:37y con ese acervo la responsabilidad de preguntaros qué hay más allá y de atreveros a buscarlo.
01:45Esa doble tarea, recibir y explorar, aprender y cuestionar, es especialmente importante en los tiempos que corren.
01:55La filosofa Marta Nussbaum, premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2012,
02:04advertía de que nuestros sistemas educativos podían formar personas muy útiles,
02:10pero no necesariamente ciudadanos capaces de pensar por sí mismos.
02:16Ese riesgo se agrava hoy.
02:19Vivimos rodeados de información, pero también de un volumen ingente de desinformación.
02:26Corremos el riesgo de encerrarnos de manera inconsciente en una de esas cámaras de eco
02:32que nos reafirman sólo en lo que ya sabemos, en lo que ya pensamos, en lo que ya creemos.
02:39Haciendonos inmunes a la diferencia, a la diversidad, incapaces de mirar más allá.
02:47Y precisamente por eso necesitamos instituciones que nos ayuden a salir de esos espacios cerrados
02:54y a convertir la información en conocimiento, el conocimiento en criterio.
03:02La universidad puede y debe ser una de ellas.
03:05¡Felicidades!
03:05Gracias.
