¡Una verdadera locura que pone en peligro la vida de nuestros pibes y te deja sin palabras! El terror se apoderó de un colegio privado en Florencio Varela cuando un alumno entró armado a la institución como si nada y amenazó de muerte a varios de sus propios compañeros. ¡Un episodio de violencia extrema en plena aula que podría haber terminado en una masacre y una tragedia de proporciones inimaginables!
¡Pero agarrate fuerte porque la reacción de los directivos es para agarrarse la cabeza y romper todo! Lejos de expulsarlo de inmediato para proteger al resto de los chicos, el colegio decidió dejarlo libre de culpa y cargo. ¿La insólita excusa? El pibe se avivó, chapeó con que es menor de edad y se negó rotundamente a que lo revisaran. Ante esto, las autoridades bajaron la cabeza, dijeron que no podían comprobar la tenencia del arma y lo dejaron seguir como si fuera una travesura. ¡El mundo del revés, donde un violento armado marca las reglas y el colegio mira para otro lado!
¿Qué harías si mandás a tu hijo a la escuela y te enterás de que comparte el recreo con un compañero armado que hace lo que quiere? ¿Creés que las autoridades fueron cobardes y cómplices por no animarse a revisarlo? ¡Explotá la caja de comentarios con toda tu indignación, que la pantalla arde, somos el canal de los trabajadores y en la mesa de Duro de Callar te estamos leyendo en vivo y en directo para exigir que se tomen medidas urgentes antes de que sea demasiado tarde!
#PánicoEnElColegio #FlorencioVarela #AlumnoArmado #Escándalo #Policiales #Inseguridad #Impunidad #CrónicaTV #ÚltimoMomento
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¡Pero agarrate fuerte porque la reacción de los directivos es para agarrarse la cabeza y romper todo! Lejos de expulsarlo de inmediato para proteger al resto de los chicos, el colegio decidió dejarlo libre de culpa y cargo. ¿La insólita excusa? El pibe se avivó, chapeó con que es menor de edad y se negó rotundamente a que lo revisaran. Ante esto, las autoridades bajaron la cabeza, dijeron que no podían comprobar la tenencia del arma y lo dejaron seguir como si fuera una travesura. ¡El mundo del revés, donde un violento armado marca las reglas y el colegio mira para otro lado!
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TVTranscripción
00:00La nueva ley penal juvenil ya entró en vigencia, pero los pibes siguen a ter revistente.
00:08Tiene 14 años y se habría llevado un arma al colegio.
00:17Alumno nos mostró el arma y dijo que nos iba a caber.
00:26Me sentaron en dirección, no me pueden tocar, soy menos.
00:32Ah, mirá. Mirá vos.
00:37Sí, esto ocurrió en una escuela de Florencio Varela en el día de ayer.
00:42Un menor que concurre a ese establecimiento empezó con un arma, con una pistola.
00:47El tema está en que se la exhibió a varios de los compañeros.
00:50Muchos son testigos que realmente estaba en el aula el arma en cuestión.
00:55Un arma que claramente era un arma de verdad, no era una réplica por el peso, por la medida y
01:00por la forma en la cual tenía el arma.
01:01Aparte hay varios compañeritos de este menor que son hijos de efectivo policial que pueden identificar claramente que eso era
01:08un arma de verdad.
01:09Bueno, autoridades de ese establecimiento, recordamos que esto fue en el municipio de Florencio Varela,
01:14hicieron oídos sordos a lo que es el reclamo de los menores, porque en el momento en el cual se
01:19estaba dando esta situación,
01:20los menores estaban mandándole mensaje de texto a los padres avisándoles de esta situación.
01:25Los padres se constituyeron en la escuela.
01:26La escuela le bajó la efervescencia a esta novedad, la cual es altamente riesgosa.
01:32Imagínate que un arma de fuego dentro de un aula puede provocar tranquilamente una tragedia,
01:36más aún en manos de un menor que no sabemos qué intención tiene.
01:39La situación fue tal que en un determinado momento, cuando los docentes tomaron la iniciativa de encarar a este menor
01:46para revisar por lo menos la mochila y ver si realmente existía esa arma,
01:51esa arma había desaparecido porque había hecho un pasamanos con otro menor que fue identificado,
01:57el cual habría ocultado y habría sacado del establecimiento esa pistola.
02:02Bueno, algo que estaba buscando a las autoridades del establecimiento, como más aún a los padres.
02:08Pensé que ibas a decir a las autoridades judiciales, ¿no? Evidentemente no,
02:14porque ahora vamos a escuchar en unos minutos a la jueza Marini.
02:20Pero también tenemos a la madre, el chico que supuestamente llevó el arma al colegio.
02:24Sí, por eso. Ahora después escuchamos a la jueza Marini que dejó un pibe de 14 años libre,
02:30sobreseguido, dijo un intento de robo. No, este chico, según la Convención de los Derechos del Niño,
02:35no tiene que ir detenido. Es un ratito. Pero, bueno, está al otro lado de la moneda.
02:39Lo que decía Juan. ¿Y los padres? ¿Por qué no son responsables, no? Y habló la madre.
02:44Habló la madre. A ver, la escuchamos.
02:45Hola, mamá. Yo soy la mamá del nene al que supuestamente acusaban de que llevó un arma.
02:54Primero y principal, obviamente que voy a dar la cara.
02:58Después decirle que no es ningún delincuente y que problemas en la escuela no tiene.
03:03Otra de las cosas. A mí, cuando automáticamente me llaman nueve y media de la escuela, yo me presento.
03:10A él lo que hacen, lo llevan. Con el vicedirector, lo dejan ahí,
03:15con su mochila para que él no se deshaga de nada, que supuestamente lo acusaban.
03:21Al yo llegar, me preguntan si lo podían revisar, porque si no, automáticamente tenían que llamar a la policía.
03:28Porque ellos no tienen el permiso de revisar a nadie.
03:32Y si vamos por ende, es la verdad.
03:35Yo le dije sí.
03:36Lo revisaron.
03:37O sea, yo agarré su mochila, le presenté todo arriba del escritorio y no tenía nada.
03:46Y él tampoco tenía nada porque se lo revisó.
03:49Adelante mío. Yo estaba ahí.
03:52Se hizo el acta correspondiente y se dejó notificado de que no había nada.
03:57Yo no sé quién fue el que dijo o lo que están diciendo.
04:01Pero, evidentemente, yo también estoy pidiendo una reunión para que se haga con todos los padres y se esclarezca esto.
04:09Porque la verdad que es una situación bastante fea y que acusen de algo que no es.
04:15Y yo sé lo que es mi hijo.
04:17Porque yo, como madre, me ocupo de mi hijo.
04:21Sé lo que hace y sé dónde está.
04:23No andan a la calle ni nada de las cosas como están diciendo acá.
04:28Antes de hablar, hay que fijarse.
04:30Bien, a ver, ¿cuál es? La pregunta es.
04:3314 años, régimen penal juvenil, es punible, es imputable.
04:37¿Cuál es el delito en este caso?
04:38¿Portación de arma?
04:40¿Para, para, para, para.
04:41¿Amenaza?
04:41Para, para, para.
04:43Porque para la madre es una travesura.
04:45No, no, no dijo eso la madre.
04:47Dijo que la citaron, fue, abrió la mochila, jamás apareció un arma.
04:52Está bien, pero...
04:53Es decir, no encontraron el arma y solo se basan por dichos.
04:57Sí, pero no es poco.
04:58Hay testigos, digamos.
04:59Todo el curso, 20 testigos, te vieron.
05:03¿Y el arma dónde está?
05:04Y bueno, es lo que pasó, hubo un pasamano.
05:07Pero también hay que recordar que el menor posteó en redes y dijo textualmente,
05:12les va a caber de una, que significa que hubo amenaza por parte del menor para con el resto
05:18del alumnado.
05:19¿Por qué?
05:19Porque él dice que lo buchonearon.
05:21¿Y no podemos llamar a la madre?
05:22A mí me gustaría que consigamos a la madre sacarle y charlar y hablar, a ver.
05:29Porque si llevó un arma, claramente tiene que ser castigado y todo, no tiene mucho para
05:35discutir eso.
05:36Un punto que decía la madre ahí, que supuestamente, yo creo que erróneamente las autoridades dicen,
05:41si no viene la policía no lo puedo abrir.
05:42Si hay riesgo de vida, no corren la cuestión de requisa.
05:47Las autoridades pueden hacerlo.
05:49Mirá, yo lo que haría es, sin orden judicial vos no podés vulnerar eso, sí lo que haría
05:57es separar esa mochila del pibe y tenerla resguardo hasta que lleguen autoridades con
06:02dos testigos labran.
06:04Claro, el punto está en que si lo tiene arriba, si lo tiene encima, ¿qué haces?
06:07Ah, si lo tiene encima, claramente, sí, Juan.
06:10Si lo tiene encima, me lo tiro encima y...
06:12Se terminó, digamos.
06:13Después tenés tiempo para explicar.
06:15Claro.
06:16Recuerdo el caso de Legante, nunca la encuentran el arma, pero le imputan la tenencia de un
06:22arma en base a la cantidad de testimonios que habían, diciendo, vimos cómo esgrimió
06:26un arma.
06:27Portación de arma no a vida, se llama eso.
06:29Ajá, o sea, en este caso podría aplicar, digo, son varios delitos, porque además es
06:32el delito de amenazas.
06:34Exactamente, y es un menor para estar, por lo menos, sometido a procesos penales.
06:38¿Cuántos años?
06:39Calculá así rápido, en el concurso real, entre la portación, las amenazas.
06:43Y no menos de tres años.
06:45Ah, bueno.
06:46Está bien, pero sin arma y solo con testimonio.
06:50Yo no sé hasta dónde va a bancar la causa.
06:53No, hay un caso, por ejemplo, de un femicidio famoso.
06:57No, vos estás hablando de un femicidio.
06:59Claro, pero no apareció muerto.
07:01Hay jurisprudencia.
07:02Sí, ya sé.
07:04Ya sé de quién hablá, el caso de que, ¿cómo era el nombre de la chica esta?
07:11Que la pareja tenía el crematorio.
07:13Exactamente.
07:14Sí, claro.
07:15Bueno, Cecilia Trisoki tampoco.
07:16No apareció el cuerpo y sin embargo...
07:17Pero estás hablando de otra cosa.
07:19O condena.
07:19Estás hablando de otra cosa.
07:20No, otra cosa.
07:21El tema es el arma.
07:24Se reconstruye.
07:24Claro, las amenazas sí le caben.
07:27Claro.
07:28O por ahí estaría bueno también, aparte de ahora escuchar a la jueza, ver si está alguna
07:32de las madres o de los nenes que vieron ese arma y empezar a hablar también.
07:38Porque me parece que sería justo escuchar a todos.
07:41La otra cara de la moneda es la jueza que vemos en pantalla, la jueza Marianis, la de
07:46la ciudad, que en una causa donde participan varios menores, entre ellos uno de 14 años,
07:52en una tentativa de robo, así la calificó, la calificó como tentativa porque el tipo
07:58que iba a ser asaltado por esta banda de menores sale corriendo.
08:02O sea, solamente por eso tentativa, no les hizo el precio.
08:05Pero al de 14 en particular dijo, no, según la Convención de los Derechos del Niño,
08:10los chicos de 14 no deben ser imputados, no pueden ser detenidos, la culpa es de los
08:16padres, del Estado, zaraza, zaraza, y quedó sobreseído el menor de 14.
08:23¿Tan rápido sobreseído?
08:25Sí.
08:25¿Ni siquiera fue sometido a proceso?
08:27Ahora la vamos a escuchar.
08:30Pero después quiero, Gonzalo, estoy leyendo desde acá, y si miro al costado porque estoy
08:34leyendo, me dijeron que no quieren problemas con crónicas, no sé de qué están hablando.
08:40Y hay muchos temas que se mezclan, pero acá estoy hablando también con uno que estuvo
08:4325 años preso, entró cuando tenía 14 años.
08:46Me está escribiendo, me está contando un poco la historia.
08:48Ah, un menor, un menor delincuente.
08:51Claro, en su momento.
08:52Hoy tiene 39 años.
08:53Ah, va a ser interesante.
08:54Tiene un testimonio, esa persona tiene un testimonio muy importante de vida, yo hablé
08:58con esa persona.
08:59Primero escuchamos a la jueza.
09:00Dale.
09:01Escuchamos.
09:03A veces el malo no siempre paga y a veces no es justo nada.
09:08Y bueno, yo soy jueza pelarán juvenil y es algo que a uno a veces le juega constantemente
09:14porque quizás uno justamente en el rol imparcial en el que puede escuchar a todos, bueno, la
09:21jueza tiene que aplicar la ley.
09:22Y a veces no es justo nada, porque la ley está pensada en abstracto desde un espacio,
09:27justamente, bueno, lo que charlaban en el programa anterior, ¿no?
09:31Está pensado desde un lugar legislativo que tiene sus contradicciones, que tiene, nada,
09:37que tiene que arrendar al pueblo y que muchas veces, bueno, no lo vemos del todo reflejado,
09:42otras sí.
09:43A veces da un gusto escuchar a nuestros legisladores y a veces no.
09:48Y luego los jueces tenemos que trabajar con lo que la ley dice.
09:52Y bueno, a veces nos colocan en esos lugares donde el malo no siempre paga.
09:57Y a veces también, bueno, la canción es muy rica, tiene un montón de partes lindas.
10:02No sé si la vida es de buenos y malos, ¿no?
10:04Y es un aprendizaje de ir transitándola, de, bueno, de entender que todos tenemos nuestras
10:10luces y nuestras sombras y cómo trabajamos con esas luces y esas sombras para no hacerle
10:14daño a los demás.
10:15A veces el malo...
10:16Sí, yo tengo una...
10:17¿Qué tiene una cosa acá?
10:19Eso te iba a preguntar.
10:20¿Quién firmó el pliego de esta jueza?
10:22¿Cuál es el problema de la edad?
10:23No llega a los cuarenta años el problema de la edad.
10:25Porque vos tenés que tener varios años de matrícula, porque tenés varios años dentro
10:28del Poder Judicial, porque tenés que tener concursos.
10:31De hecho, tenés que tener un montón de cosas.
10:33Y debe tener cerca de cuarenta años.
10:34¿Quién?
10:35No llega a los cuarenta años.
10:36No, se ve que se mantiene bien.
10:37Pues es la misma jueza.
10:49La que dijo, pobre pibito este, che, mándenlo a la casa.
10:54Oh, qué garantista.
10:55No, la misma.
10:56Por ahí me equivoco, ¿eh?
10:57Yo pensé que era una escritora de cuentos infantiles cuando hablaba, no con demasiada
11:03metáfora y muy desacoplada de la realidad y la violencia.
11:08Habría que preguntarle a la juez.
11:09No de todos los menores, pero de muchos menores.
11:12Hasta que le toca, ¿no?
11:14Yo siempre digo lo mismo, la culpa no es el chancho, sino el que le da de comer.
11:18¿Quién deja que esta gente llegue al Poder Judicial?
11:22Porque sabemos que después del Poder Judicial es muy difícil que un jury de enjuiciamiento
11:28avance, porque vos sabés lo que es la corporación.
11:31Sí, está claro.
11:32Pero, Nahuel, creo que el jefe de gobierno porteño, don Jorge Macri, pidió el jury de
11:35enjuiciamiento para la jueza.
11:36Está bien, esta jueza no es nueva.
11:40Esta jueza no es nueva.
11:42¿Cuánto hace que pasó el caso del playero?
11:44Sí, como cuatro años.
11:46Y ella será la jueza.
11:482021.
11:48Bueno, ella será la jueza.
11:50Imaginémonos que entró más joven.
11:52Ella, igual, a diferencia de la jueza de Lomas de Zamora, la jueza de Lomas de Zamora,
11:57no sé, se atribuyó que era de la Corte Suprema, porque falla, digamos, aplica a toda
12:03la provincia de Buenos Aires.
12:05Ella no creyó, fue obviamente revocado su fallo enseguida.
12:08En este caso, esta jueza da un fallo sobre el caso en particular del menor de 14 años.
12:15Dice, en este caso, este menor tiene que ser sobrecedido por...
12:20No debió ser sobrecedido.
12:21Porque para ella, en ese caso en particular, era inconstitucional por la Convención de
12:25Derecho al Niño y la Sara.
12:26A mí me encantaría, por ejemplo, tenerla, que le dé nota a todo el mundo, tenerla
12:31acá en el piso y preguntar y repreguntar, ¿no?
12:35Porque estaría buenísimo.
12:37Porque yo veo esto y veo que la colega, que será periodista, se ríe, es todo jocoso.
12:43Muy liviano, ¿no?
12:44Pero atrás de todo esto hay vidas humanas, chicos.
12:46Muy ameno.
12:48Hay casos que, bueno...
12:50Porque por ahí me puede decir, mire, mire, yo le voy a decir, a ver, la ley dice esto,
12:56esto, esto, esto, yo me baso en esta jurisprudencia, esto...
12:59No hay punto, pero...
13:02Ella, bueno, se ampara en la Convención de los Derechos del Niño.
13:05Sí, está bien, pero vos tenés una...
13:06No, que aconseja, recomienda...
13:08Está bien, pero...
13:09Que no sean punibles los menores de 14.
13:11¿Para qué está el Poder Legislativo, entonces?
13:13No, pero ahí...
13:14¿Para qué está el Poder Legislativo, entonces?
13:15No, está bien.
13:16Si vamos a sancionar leyes.
13:17Que lo explique mejor.
13:18Mirá, Juan lo puede explicar, pero los jueces están para hacer un control de constitucionalidad
13:21de las leyes.
13:22Digamos, ellos tienen la potestad de revisar si la ley, digamos, se ajusta a derechos,
13:28se ajusta a la Constitución o a la Convención.
13:29Mirá, bueno, está bien, no, está bien, está bien.
13:31Ahora, me parece que se desacopla de la realidad el pacto de la jueza, ¿no?
13:35Sí, pero todos los derechos constitucionales, porque la Convención está incorporada
13:38a la Constitución, entonces todos los derechos constitucionales,
13:41tiene un límite, ningún derecho es absoluto.
13:45Vos tenés que analizar el caso concreto, yo no creo que la ley sea inconstitucional,
13:49se ajusta a las pautas convencionales, pero, por ejemplo, está previsto para robo.
13:57Lo que no puede hacer la jueza es obrecer, tenía que haber sometido a proceso,
14:01ponerle una responsabilidad a los padres.
14:03Claro, contenerlo, ¿no?
14:04Claro.
14:04Con un asesor de menores que lo acompañe.
14:07Utilizar las herramientas que la ley le da, porque lo devuelve a la calle,
14:10lo devuelve a la misma calle donde era delincuente, ¿no?
14:13Yo me río mucho cuando hablamos de la Convención Interamericana de Derechos Humanos,
14:18el pacto de San José de Costa Rica con los derechos del niño,
14:21de todos los tratados firmados.
14:23Sí, se cagaban en todo eso, ¿che?
14:25A ver, si realmente no importan tanto los derechos del niño,
14:31tenés niños en la calle, tenés niños cagados de hambre, tenés niños golpeados,
14:35tenés niños abusados, tenés niños desaparecidos,
14:38se les violan los derechos, no, con un montón de cosas,
14:42entonces me parece una fantochada bárbara.
14:44No, no, una demagogia tremenda.
14:46Pero te hago un comentario, que esto pasa en ciudad,
14:50si hay niños en la calle, va alguien del sector de área de desarrollo social
14:54o de la atención del niño y le hace firmar un acta.
14:57¿Quiere usted a un niño que tiene menos de 12 años?
15:01¿Quiere usted volver o tener la contención del Estado?
15:04¿Y el nene qué te va a decir?
15:05No, manifestó la voluntad.
15:07Así se...
15:08¿Quiere usted a un niño que tiene menos de 12 años?